3．下列有關(guān)生物變異的說法，正確的是（　�。�
A．DNA中堿基對(duì)的替換、缺失、增添一定引起基因突變
B．觀察細(xì)胞分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變的位置
C．基因重組和染色體數(shù)目變異均不會(huì)引起基因中堿基序列的改變
D．秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體數(shù)目加倍

分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：
（1）基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因；
（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組．
（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異．

解答 解：A、DNA中堿基對(duì)的替換、缺失、增添若不發(fā)生在基因內(nèi)部，就不會(huì)引起基因結(jié)構(gòu)的改變，也就不會(huì)引起基因突變，A錯(cuò)誤；
B、無法用光學(xué)顯微鏡直接觀察到基因突變，只能觀察到染色體變異，B錯(cuò)誤；
C、基因重組是原有的基因重新組合，染色體數(shù)目變異只會(huì)改變基因數(shù)目，二者均不會(huì)引起基因中堿基序列的改變，C正確；
D、秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是通過抑制紡錘體形成從而使染色體數(shù)目加倍，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因突變的概念，掌握基因突變與性狀改變之間的關(guān)系；識(shí)記基因重組的結(jié)果和染色體變異的結(jié)果，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，此圖給你的信息是（　�。�
A．生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性，促進(jìn)生長(zhǎng)和抑制生長(zhǎng)的濃度相同
B．a、b、c三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度
C．d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，卻抑制芽的生長(zhǎng)
D．幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（海南卷參考版） 題型：選擇題

人工繁殖的瀕危野生動(dòng)物在放歸野外前通常要進(jìn)行野外訓(xùn)練。如果將人工繁殖的瀕危大型食肉森林野生動(dòng)物放在草原環(huán)境中進(jìn)行野化訓(xùn)練，通常很難達(dá)到野化訓(xùn)練目的。對(duì)于這一結(jié)果，下列解釋最合理的是

A．野化訓(xùn)練的時(shí)間太短，不足以適應(yīng)森林環(huán)境

B．草本植物矮小，被野化訓(xùn)練的動(dòng)物無法隱藏身體

C．沒有選擇正確的野化訓(xùn)練環(huán)境，訓(xùn)練條件不合適

D．草原上食肉動(dòng)物與野化訓(xùn)練動(dòng)物激烈爭(zhēng)奪實(shí)物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有許多細(xì)胞器，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．在細(xì)胞中，許多細(xì)胞器都有膜，如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體等，這些細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
B．硅肺的形成是由于吞噬細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞溶酶體的膜，使其中的水解酶釋放出來，破壞了細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．在唾液腺細(xì)胞中，參與合成并分泌唾液淀粉酶的具膜細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體
D．葉綠體是綠色植物細(xì)胞都含有的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的養(yǎng)料制造車間和能量轉(zhuǎn)換站

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某植物紅花和白花為一對(duì)相對(duì)性狀，同時(shí)受多對(duì)等位基因控制（如A、a；B、b；C、c；…），當(dāng)個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都至少含有一個(gè)顯性基因時(shí)（即ABC…）才開紅花，否則開白花．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁4個(gè)純合白花品系，相互之間進(jìn)行雜交，雜交組合、后代表現(xiàn)型及其比例如下表所示，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
組一組二組三組四組五組六
P甲×乙乙×丙乙×丁甲×丙甲×丁丙×丁
F1白色紅色紅色白色紅色白色
F2白色紅色81：白色175紅色27：白色37白色紅色81：白色175白色
A．組二F1基因型可能是AaBbCcDd
B．組五F1基因型可能是AaBbCcDdEE
C．組二和組五的F1基因型可能相同
D．這一對(duì)相對(duì)性狀最多受四對(duì)等位基因控制，且遵循自由組合定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是（　�。�
A．新物種產(chǎn)生不一定發(fā)生了生物進(jìn)化，生物進(jìn)化一定產(chǎn)生新物種
B．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說沒有闡明遺傳變異的本質(zhì)，但解釋了進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
C．野生型紅眼果蠅群體出現(xiàn)了白眼突變個(gè)體，該種群基因頻率發(fā)生改變
D．長(zhǎng)期使用抗生素容易使細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性的變異，進(jìn)而使細(xì)菌產(chǎn)生較強(qiáng)的耐藥性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA分子全部解旋后，才開始進(jìn)行DNA復(fù)制
B．DNA復(fù)制時(shí)，兩條脫氧核糖核苷酸鏈均可作為模板
C．DNA復(fù)制時(shí)，嚴(yán)格遵循A-U、G-C的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D．脫氧核苷酸必須在DNA酶的作用下才能連接形成新的子鏈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列在葉綠體中發(fā)生的生理過程，不需要蛋白質(zhì)參與的是（　　）
A．Mg2+吸收B．O2擴(kuò)散C．CO2的固定D．DNA復(fù)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列對(duì)抗原和抗體的敘述中，不正確的是（　�。�
A．分泌抗體的細(xì)胞只能由B細(xì)胞增殖分化而成
B．抗原和抗體的結(jié)合只能發(fā)生在細(xì)胞外
C．如果抗原進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，抗體無法與抗原結(jié)合
D．與抗體的合成、運(yùn)輸、加工和分泌相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案