在探究“2,4-D對插枝生根的作用”活動中，下列敘述錯誤的是

A. 插枝來自同一植株即可 B. 插枝上保留芽的數(shù)目應(yīng)相同

C. 2,4-D濃度是自變量 D. 枝條上根的總長度為因變量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆上海市高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。下列分析正確的是（ ）

A. 有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收

B. 該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)

C. 氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP

D. 與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A. 植物的生命活動受到多種植物激素的調(diào)節(jié)，例如生長素能促進(jìn)植物生長，其作用原理是促進(jìn)植物細(xì)胞的分裂

B. 成人的血漿正常pH為7．35~7．45，在劇烈運(yùn)動時，乳酸進(jìn)入血液，血漿會由弱堿性 變?yōu)槿跛嵝裕?/p>

C. 腺垂體分泌的促甲狀腺激素作用的靶組織有下丘腦和甲狀腺

D. 氣候是對種群影響最強(qiáng)烈的外源性因素，特別是極端的溫度和濕度

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為男性體內(nèi)細(xì)胞分裂某一時期的示意圖（僅示部分染色體）。據(jù)圖分析合理的是

A. 圖示細(xì)胞處于有絲分裂后期

B. 圖中中心體復(fù)制在間期完成，在此圖上個時期移向兩極

C. 來自父方的染色體將全部進(jìn)入同一個子細(xì)胞中

D. 該細(xì)胞不可能來自于睪丸

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群的敘述，錯誤的是

A. 有些種群沒有性比率

B. 年齡結(jié)構(gòu)可預(yù)測種群未來數(shù)量動態(tài)

C. 出生率受種群的遺傳特性和環(huán)境的影響

D. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時，食物將不再是限制種群發(fā)展的因素

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于原核生物的是

A. 艾滋病病毒 B. 乳酸菌 C. 水稻 D. 蜜蜂

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年寧夏銀川市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示有關(guān)遺傳信息在細(xì)胞中傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)，下列敘述合理的是

A. 若X是RNA，Y是DNA，則試管內(nèi)必須加入解旋酶

B. 若X的堿基序列為CTTGTACAA，Y中含有U，則試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶

C. 若X、Y都是DNA，則試管內(nèi)必須加入核糖核苷酸

D. 若X是mRNA，Y是蛋白質(zhì)，則試管內(nèi)還有其他種類的RNA

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年寧夏銀川市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析合理的是

A. 圖甲所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，圖乙所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

B. 圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的

C. 圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈

D. 圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省徐州市業(yè)水平測試（必修科目）抽測模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雜交育種中，雜交后代的性狀一出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳的是 （　 ）

A. 優(yōu)良性狀 B. 隱性性狀 C. 顯性性狀 D. 相對性狀

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同步練習(xí)冊答案