1.在真核細胞中酶的合成過程中,決定酶的特異性是( 。
A.mRNAB.DNAC.rRNAD.tRNA

分析 核酸包括DNA與RNA兩種,核酸是遺傳信息的攜帶者,能指導蛋白質的生物合成,DNA中的遺傳信息通過轉錄過程轉移到mRNA上,在核糖體上以mRNA為模板形成具有一定氨基酸序列的蛋白質;酶的本質是蛋白質或RNA,蛋白質結構和功能多樣性是核酸遺傳信息多樣性決定的.

解答 解:A、mRNA是蛋白質合成的模板,其特異性是由DNA決定的,A錯誤;
B、蛋白質結構和功能多樣性是DNA上脫氧核苷酸的排列順序決定的,B正確;
C、rRNA組成蛋白質合成的場所,與蛋白質結構多樣性無關,C錯誤;
D、tRNA起運載氨基酸的作用,不是翻譯的模板,不決定蛋白質的氨基酸序列,不能決定蛋白質種類,D錯誤.
故選:B.

點評 本題的知識點是酶的本質,轉錄和翻譯過程,核酸多樣性與蛋白質多樣性的關系,通過轉錄和翻譯過程理解蛋白質多樣性與DNA分子多樣性的關系是解題的突破口.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生理過程與細胞膜的流動性無直接關系的是( )

A.噬菌體侵染細菌 B.動物細胞的有絲分裂

C.植物細胞的質壁分離與復原 D.胰島素的合成和分泌

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西康杰中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

要將從土壤中提取的自生固氮菌與其他的細菌分離出來,應將它們接種在

A.加入氮源和殺菌劑的培養(yǎng)基上

B.不含氮源和殺菌劑的培養(yǎng)基上

C. 加入氮源,不加殺菌劑的培養(yǎng)基上

D.不加入氮源和不加殺菌劑的培養(yǎng)基上

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.為提高小麥的抗旱性,有人將大麥的抗旱基因(HVA)導入小麥,篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性T2植株(假定HVA基因都能正常表達).某些T2植株體細胞含兩個HVA基因,這兩個基因在染色體上的整合情況有如圖所示的三種類型(黑點表示HVA基因的整合位點).
(1)將T2植株與非轉基因小麥雜交:若子代高抗旱性植株所占比例為50%,則兩個HVA基因的整合位點屬于圖B類型;若子代高抗旱性植株所占的比例為100%,則兩個HVA基因的整合位點屬于圖A類型.
(2)讓圖C所示類型的T2植株自交,子代中高抗旱性植株所占比例為$\frac{15}{16}$.
(3)抗旱基因在小麥體內復制過程中,基因的一對堿基發(fā)生了替換,但指導合成的相關蛋白并沒改變.發(fā)生該現(xiàn)象的主要原因是一種氨基酸可能由多種密碼子編碼,堿基替換后轉錄出的mRNA上的密碼子與原密碼子決定的氨基酸相同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關遺傳物質敘述,正確的是( 。
A.真核細胞的DNA都以染色體為載體B.DNA是所有生物的遺傳物質
C.遺傳物質在親代子代之間傳遞性狀D.核酸是一切生物的遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.染色體數(shù)目變異、基因重組及基因突變產(chǎn)生的結果分別是( 。
A.基因數(shù)目改變、基因型改變及基因種類的改變
B.基因組成改變、基因型改變及基因性質的改變
C.基因數(shù)目的增加,基因組成改變及基因種類改變
D.基因排列改變、基因組成改變及新基因產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示在不同處理時間內不同濃度的秋水仙素溶液對黑麥根尖細胞畸變率的影響.細胞畸變率(%)=$\frac{畸變細胞數(shù)}{細胞總數(shù)}$×100%,以下說法,正確的是( 。
A.秋水仙素的濃度越高,黑麥根尖細胞畸變率越高
B.濃度為0.05%和0.25%的秋水仙素均有致畸作用
C.黑麥根尖細胞畸變率與秋水仙素的作用時間呈正相關
D.秋水仙素的作用是使著絲粒分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示幾個限制性核酸內切酶的切割位點(箭頭所指為切割位點),切割后可以互相連接末端的是( 。
A.①②B.①③C.②④D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.植物激素調節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應過程中發(fā)揮著重要作用.請回答下列問題.
(1)植物向光生長的原因是,單側光促使生長素從向光側往背光側運輸,因而引起兩側的生長不均勻.而植物的頂端優(yōu)勢是頂芽產(chǎn)生的生長素逐漸向下運輸積累,導致側芽的生長受到抑制而形成.
(2)春天將活的幼嫩柳條切成段,懸于潮濕的空氣中,幾天后會出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象.由圖可知,一定濃度的生長素是根分化的必要條件.圖中倒掛柳條遠地端生長素濃度高于近地端的原因是,柳條側芽產(chǎn)生的生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸.
(3)赤霉素(GA)可以促進植物種子的萌發(fā).如表是科學家進行相關實驗的結果.(已知實驗條件如溫度、濕度等都相同且適宜)
條件A組
某植物正常植株
某植物GA缺陷型突變體
B組
加適室濃度
C組
加等量清水
黑暗不萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)
適宜光照萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)
①據(jù)表可得出的結論是:GA和光是某植物的種子萌芽的必要條件.
②科學家分別對黑暗和光照條件下的植物體內的GA進行檢測,發(fā)現(xiàn)二者含量無明顯差異,說明光照對GA合成的影響是無作用(促進、抑制、無作用).
③當選用該植物的GA不敏感型突變體做實驗時,發(fā)現(xiàn)在強光下植物種子萌發(fā)所需的GA濃度比弱光下低.由此可知,較強的光照是通過提高植物對GA的敏感度來促進種子萌發(fā)的.

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