甲、乙、丙個體的基因組成分別為，若三者都產(chǎn)生了Ab、aB的配子，則下列個體及產(chǎn)生上述配子的機理對應(yīng)一致的是（　　）
A、甲--同源染色體分離；乙--染色體變異；丙--基因重組
B、甲--染色體變異；乙--交叉互換；丙--同源染色體分離
C、甲--同源染色體分離；乙--交叉互換；丙--基因重組
D、甲--交叉互換；乙--染色體變異；丙--交叉互換
考點：基因重組及其意義,細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：1、基因重組的概念：生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合．
2．類型：基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．
解答： 解：甲：Ab和aB為于一對同源染色體上，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體相互分離，形成Ab、aB兩種配子；
乙：AB和ab位于一對同源染色體上，正常情況下，減數(shù)分裂形成AB和ab兩種配子，但形成Ab、aB兩種配子，屬于同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換；
丙：A、a位于一對同源染色體，B、b位于另外一對同源染色體上，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體相互分離，非同源染色體自由組合，即發(fā)生基因重組，形成AB、Ab、aB和ab四種配子．
故選：C．
點評：本題考查基因分離定律、基因重組等相關(guān)知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖示是人體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）人體細胞生活的內(nèi)環(huán)境的序號包括：
 
．
（2）圖中④是由
 
而形成的．
（3）某大學的新生在軍訓(xùn)長途行軍時，好多同學腳底都磨出了水泡，泡破后，流出的淺黃色液體主要是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系的敘述，錯誤的是（　�。�
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用時間短暫，體液調(diào)節(jié)的作用時間比較長
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射弧，體液調(diào)節(jié)的作用途徑是體液運輸
C、某些情況下，體液調(diào)節(jié)可以看作是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)
D、生命活動以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，體液調(diào)節(jié)不會影響神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)、成分的描述中，正確的是（　�。�
A、具有細胞壁的生物，其細胞壁的成分都是纖維素和果膠
B、生物體內(nèi)的多糖都是能源物質(zhì)，且都儲存于細胞內(nèi)
C、吞噬細胞吞噬異物的過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性
D、蛔蟲體細胞中具有核糖體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在過度肥胖者的心肌細胞中，含量最多的物質(zhì)是（　�。�
A、水B、脂肪C、蛋白質(zhì)D、糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家對鼠源雜交瘤抗體進行改造，生產(chǎn)出效果更好的鼠-人嵌合抗體，用于癌癥治療．下圖表示形成鼠-人嵌合抗體的過程．請回答與抗體有關(guān)的問題：

（1）改造鼠源雜交瘤抗體，生產(chǎn)鼠-人嵌合抗體，屬于
 
（生物工程）的范疇．
（2）圖示過程是根據(jù)預(yù)期的
 
，設(shè)計
 
，最終必須對
 
進行操作，此操作中改變的是
 
．
（3）經(jīng)過改造的鼠-人嵌合抗體，與鼠源雜交瘤抗體相比較，突出的優(yōu)點是
 
（從免疫角度考慮）．
（4）上述過程中對科學家來說難度最大的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、屬于XY型性別決定的生物，XY（♂）個體為雜合子，XX（♀）個體為純合子
B、人類紅綠色盲基因b在X染色體上，Y染色體上既無紅綠色盲基因b，也無它的等位基因B
C、女孩是紅綠色盲基因攜帶者，則該紅綠色盲基因是由父方遺傳來的
D、一男子把X染色體上的某一突變基因傳給他的外孫女的幾率是0

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種鷹的羽毛有條紋和非條紋、黃色和綠色的差異，已知決定顏色的顯性基因純合子不能存活．如圖顯示了鷹羽毛的雜交遺傳，對此合理的解釋是（　�。�
①綠色對黃色完全顯性；
②綠色對黃色不完全顯性；
③控制羽毛性狀的兩對基因位于一對染色體上；
④控制羽毛性狀的兩對基因自由組合．
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示人體內(nèi)不同化學元素所組成的化合物；從某真核細胞中提取出大量核糖體，放入含圖乙所示幾種有機物（其中的氮原子已被15N標記）的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．請回答：

（1）圖甲中組成細胞的基本元素是
 
，在細胞干重中含量最多的是
 
．
（2）若圖甲中③為細胞質(zhì)基質(zhì)中某生物大分子的基本單位，則③最可能是
 
；若④所示儲能物質(zhì)主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是
 
．
（3）若①是蛋白質(zhì)的基本組成單位，則圖乙有機物中符合①條件的是
 
（填字母），它們的分子量最大的R基是
 
（寫簡式）．
（4）在培養(yǎng)實驗中，檢測到某一多肽含100個15N，則該多肽含有
 
個氨基酸，連接它們的化學鍵可表示為
 
．經(jīng)分析，培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了功能的多樣性，請舉一例：
 
．
（5）假若現(xiàn)有2014個氨基酸，其中氨基有2036個，羧基有2042個，則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是
 

A.2013、2026、2042   B.2010、1、1   C.2013、22、28   D.2010、26、32．

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