下圖表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是(  )

A.當反應溫度由t2調到最適溫度時,酶活性下降

B.當反應溫度由t1調到最適溫度時,酶活性上升

C.酶活性在t2時比t1高,故t2時更適合酶的保存

D.酶活性在t1時比t2低,表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:在最適宜的溫度下,酶的活性最高,溫度偏高或偏低,酶活性都會明顯降低;當反應溫度由t2調到最適溫度時,酶活性上升;溫度過高,還會使酶的空間結構遭到破壞,使酶永久失活;0 ℃左右的低溫雖然使酶的活性明顯降低,但能使酶的空間結構保持穩(wěn)定;從圖中可以看出,當反應溫度由t1調到最適溫度時,酶活性上升,B 正確。

考點:本題考查影響酶活性因素的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是(   )

A.當反應溫度由t2調到最適溫度時,酶活性下降

B.當反應溫度由t1調到最適溫度時,酶活性上升

C.酶活性在t2時比t1高,故t2時更適合酶的保存

D.酶活性在t1時比t2低,表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省寧波市高二上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是:

A.當反應溫度由t2調到最適溫度時,酶活性下降

B.當反應溫度由t2調到最適溫度時,酶活性上升

C.酶活性在t2時比t1高,故t2時更適合酶的保存

D.酶活性在t1時比t2低,表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重

 

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科目:高中生物 來源:2014屆安徽省高一上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下圖表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是(   )

A.當反應溫度由t2調到最適溫度時,酶活性下降

B.當反應溫度由t1調到最適溫度時,酶活性上升

C.酶活性在t2時比t1高,故t2時更適合酶的保存

D.酶活性在t1時比t2低,表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學年江西省高一下學期第二次段考生物試卷 題型:選擇題

下圖表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是(    )

A.當反應溫度由t2調到最適溫度時,酶活性下降

B.當反應溫度由t1調到最適溫度時,酶活性上升

C.酶活性在t2時比t1高,故t2時更適合酶的保存

D.酶活性在t1時比t2低,表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重

 

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科目:高中生物 來源:2010年上海市盧灣區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:選擇題

下圖表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是(    )

 

A.當反應溫度由t2調到最適溫度時,酶活性下降

B.當反應溫度由t2調到最適溫度時,酶活性上升

C.酶活性在t2時比t1高,故t2時更適合酶的保存

D.酶活性在t1時比t2低,表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重 

 

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