精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯,得到很多學者和專家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,達到生理上的平衡狀態(tài).如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關系.結合所學知識,分析下列說法不正確的是(
A.若運動強度長期超過c,會因為乳酸大最積累而使肌肉酸脹乏力
B.運動強度大于c后,肌肉細胞CO2的產生量將大于O2消耗量
C.有氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失,其余儲存在ATP中
D.ah段為有氧呼吸,bc段和cd段均為有氧呼吸和無氧呼吸

【答案】B
【解析】解:A、如果運動強度長期超過c,血液中乳酸大最積累,含量過高,會使肌肉酸脹乏力,A正確; B、人體細胞無氧呼吸的產物是乳酸,有氧呼吸過程中氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等,因此不論何時,肌肉細胞CO2的產生量都等于O2消耗量,B錯誤;
C、有氧呼吸使有機物中的能量都釋放出來,大部分以熱能散失,其余的轉移到ATP中,C正確;
D、ab段乳酸含量沒有增加,說明此時細胞進行的是有氧呼吸;bc段和cd段中既有氧氣的消耗,也有乳酸的產生,說明這兩個階段既有有氧呼吸也有無氧呼吸,D正確.
故選:B.
根據題意和圖示分析可知:圖示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系,其中ab段,氧氣消耗速率逐漸升高,而血液中的乳酸含量保持相對穩(wěn)定,說明該階段細胞只進行有氧呼吸;bc段氧氣消耗速率逐漸升高,而血液中的乳酸含量略有升高,說明該段細胞呼吸主要是有氧呼吸,且開始出現無氧呼吸;cd段氧氣消耗速率不變,但血液中的乳酸含量逐漸升高,說明該段無氧呼吸加強.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是高倍鏡下觀察到的黑藻葉片,乙為黑藻在不同環(huán)境因素影響下光合速率的變化曲線。下列說法正確的是

A. 甲圖中葉綠體的存在會影響質壁分離和復原現象的觀察

B. 用健那綠給黑藻細胞染色,甲圖中可清晰看到線粒體的存在

C. 在圖乙的tl-t2階段,補充光照后光反應和暗反應速率均有所提高

D. t4以后,細胞中生成ATP的場所為線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體進行生命活動的主要能源物質和細胞內良好的儲能物質分別是(
A.蛋白質、脂肪
B.糖類、脂肪
C.脂肪、糖類
D.糖類、蛋白質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體生命活動的承擔者是(
A.糖類
B.脂肪
C.蛋白質
D.ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用是多數生命體能量的最終來源,而人類對光合作用的探究也一直在延續(xù),根據所學知識,回答與光合作用相關的問題

(1)恩格爾曼通過實驗證明了光合作用放出氧氣,而放氧部位為葉綠體,實驗所需 條件為:是否需要隔絕空氣____,是否需要提供光照_____,是否需要提供碳 酸氫鈉稀溶液________?(以上均填“是”或“否”)。

(2)薩克斯通過半葉法證明了光合作用產生淀粉,而檢測淀粉可以用碘蒸氣熏蒸, 檢 測 前 需 要 對 葉 片 進 行 脫 綠 處 理 , 所 用 試 劑 為 ___________, 選 用 該 試 劑 的 原 因 為______________________。

(3)科學家用同位素標記法研究二氧化碳在植物體內固定還原的過程,發(fā)現有些植物二氧化碳的固定產物不是 C3,而是一種四碳化合物(C4),進而發(fā)現了催化生成 C4 的 PEP 羧化酶,而且該酶具有更強的催化二氧化碳固定的能力,由此推測高溫干旱引起的氣孔 關閉對該種植物的影響相對較_____ (填“大”或“小”)。將 A、B 兩種植物的葉片分別 放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔 5min 測定小室中的 CO2 濃度,結果如上圖所示,哪種植物最可能存在 PEP 羧化酶_________?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響,某同學用無水乙醇提取葉綠體色素,用層析液進行層析.如圖為濾紙層析的結果(I、II、III、IV為色素條帶).下列敘述錯誤的是(
A.強光下的幼苗相比正常光照下的綠色較淺
B.強光照可能抑制葉綠素的合成促進類胡蘿卜素的合成
C.四種色素在層析液中溶解度大小是I>II>III>IV
D.如濾液細線觸及層析液,會縮短得到四條色素帶的時間

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是發(fā)生在不同種類的生物體內的部分生理過程圖解,以下有關說法錯誤的是(
A.能量A和能量B的形式不同
B.能發(fā)生過程①的細胞一定是真核細跑
C.過程①③④可以存在同一個細胞內,過程②③不能存在于同一個細胞內
D.分解等量的C6H12O6 , 能量C的值一定大于能量D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖 1 是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖 2 為某生態(tài)農業(yè)發(fā)展模式圖,據圖回 答下列問題:

(1)圖 1 中,甲代表的生物成分是_____,B 代表的生理過程是_____。碳在甲、乙、丙之間以_________形式傳遞。若第二營養(yǎng)級的生物具有食用和藥用價值,則說明生物 多樣性具有_____價值。

(2)與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比,圖 2 所示生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較_____。原因 是_____。圖 2 中屬于圖 1 中丙代表的生物有_____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于甲狀腺激素的說法錯誤的是(
A.甲狀腺激素的靶細胞是全身組織
B.甲狀腺激素由腺垂體分泌
C.幼年缺乏甲狀腺激素會得呆小癥
D.甲狀腺激素具有促進新陳代謝的作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案