進行有性生殖的高等動物的生殖和發(fā)育過程如圖所示，圖中①②③過程分別表示（ ）

A．有絲分裂和細胞分化，減數(shù)分裂，受精作用

B．有絲分裂和細胞分化，受精作用，減數(shù)分裂

C．受精作用，有絲分裂和細胞分化，減數(shù)分裂

D．受精作用，減數(shù)分裂，有絲分裂和細胞分化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省臺州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)進行生命活動的直接能物質(zhì)、主要能物質(zhì)和最終能依次是（ ）

A．太陽能、糖類、ATP B．ATP、葡萄糖、脂肪

C．ATP、脂肪、太陽能 D．ATP、葡萄糖、太陽能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖甲、乙、丙、丁代表細胞中的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)．下列分析中不合理的是（　�。�
A．C、H、O、N、P屬于組成細胞的大量元素
B．甲物質(zhì)中含有氫鍵，丙物質(zhì)中含有高能磷酸鍵
C．乙、丁中由C、H、O、N、P組成的化合物種類相同
D．甲、乙、丙三種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)參與了丁結(jié)構(gòu)中酶的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在細胞鮮重中含量最多的化合物及細胞干重中含量最多的化學(xué)元素分別是（　�。�
A．水和HB．水和CC．蛋白質(zhì)和CD．糖類和O

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)RNA的敘述錯誤的是（　�。�
A．RNA的基本組成單位是脫氧核苷酸
B．一般RNA是由一條核糖核苷酸連接而成
C．RNA含有4種堿基
D．RNA也可以作為某些生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“提取和分離葉綠體中的色素”中，四種色素在濾紙上擴散速率最快的是（ ）

A．葉黃素 B．胡蘿卜素 C．葉綠素a D．葉綠素b

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

18．萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強，主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6以下迅速失活，而β-淀粉酶不耐熱，在70℃條件下15min后失活．
實驗材料：萌發(fā)3天的小麥種子（芽長約1cm）．
主要試劑及儀器：麥芽糖標準液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等．
實驗步驟：
步驟一：制作麥芽糖梯度液．取7支干凈的具塞刻度試管，編號，按表加入試劑，再將試管置于60℃水浴中加熱2min，取出后按試管號順序排列．
試劑試管號
1234567
麥芽糖標準液（mL）00.20.61.01.41.62.0
蒸餾水（mL）2.01.81.41.0XY0
斐林試劑（mL）2.02.02.02.02.02.02.0
步驟二：利用萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液．
步驟三：將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷卻．
步驟四：另取四支試管，編號A、B、C、D，向A、B試管中各加5mL5%淀粉溶液，向C、D試管中分別加入2mL已經(jīng)處理的酶溶液（忽略其中含有的少量麥芽糖）和蒸餾水，將四支試管置于40℃恒溫水浴中保溫10min，然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中，搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴中保溫10min．
步驟五：取A、B試管中反應(yīng)溶液各2mL分別加入E、F試管，然后向E、F試管分別加入2mL斐林試劑，60℃水浴加熱2min，觀察顏色變化．
結(jié)果分析：將E試管中顏色與步驟一中獲得的麥芽糖標準液進行比較，獲得該試管中麥芽糖濃度，并計算出α-淀粉酶催化效率．
請分析回答：
（1）本實驗的目的是測定小麥種子中α-淀粉酶催化效率．
（2）步驟一的5～7試管中加入蒸餾水的量（X、Y）分別是0.6、0.4（單位mL）．
（3）實驗中B試管所起的具體作用是檢測實驗使用的淀粉溶液中是否存在還原糖．
（4）請補全步驟五的做法60℃水浴加熱2min．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在分組開展人群中紅綠色盲遺傳病的調(diào)查時，正確的做法是（　�。�
A．在某個典型的患者家系中調(diào)查，以計算發(fā)病率
B．為保證調(diào)查的有效性，調(diào)查的患者應(yīng)足夠多
C．調(diào)查發(fā)病率時，應(yīng)保證樣本足夠大且性別比例相當
D．若某小組的數(shù)據(jù)偏差較大，匯總時應(yīng)舍棄

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)組成細胞的化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A．三磷酸腺苷分子的分解與細胞中諸多放能反應(yīng)相伴發(fā)生
B．酸、堿以及它們構(gòu)成的緩沖系統(tǒng)幫助維持細胞內(nèi)外的穩(wěn)態(tài)
C．單體聚合成多聚體是細胞生命大分子構(gòu)建的基本模式
D．適合形成氫鍵以及極性分子的特性使水成為重要的生命分子

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