18．生命活動離不開細胞，不包括下列內(nèi)容中的（　�。�
A．膝跳反射的完成是以細胞為結(jié)構基礎
B．HIV病毒的生活必須依賴淋巴細胞
C．胚胎發(fā)育以細胞分裂和分化為基礎
D．人的單個細胞也能完成各種生命活動

分析 細胞是生物體結(jié)構和功能的基本單位，生命活動離不開細胞，單細胞生物單個細胞就能完成各種生命活動，多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動，病毒雖然沒有細胞結(jié)構，但它不能獨立生活，只有寄生在活細胞中才能表現(xiàn)出生命活動．

解答 解：A、反射的結(jié)構基礎是反射弧，而反射弧是由神經(jīng)元組成的，因此膝跳反射的完成是以細胞為結(jié)構基礎，A正確；
B、病毒沒有細胞結(jié)構，不能單獨完成各種生命活動，只有寄生在活細胞中才能進行生命活動，HIV病毒的生活必須依賴淋巴細胞，B正確；
C、胚胎發(fā)育以細胞分裂和分化為基礎，C正確；
D、人為多細胞生物，單個細胞只能完成特定的生命活動，D錯誤．
故選：D．

點評 本題比較基礎，考查細胞學說的相關內(nèi)容，要求考生識記細胞的概念，明確細胞是生物體結(jié)構和功能的基本單位；識記細胞學說的內(nèi)容，明確生物體的生活活動離不開細胞，再根據(jù)題干要求作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為反射弧模式圖，請選擇下列陳述中正確的選項（　�。�
①若在a點上刺激，神經(jīng)就發(fā)生興奮，從這一點向肌肉方向傳播，肌肉就收縮．
②如果給予相同的刺激，刺激點a與肌肉之間的距離越近，肌肉的收縮就越快．
③神經(jīng)纖維傳播興奮的大小，與刺激強弱無關，通常是恒定的．
④當興奮時，神經(jīng)細胞膜的離子通透性會急劇發(fā)生變化，鈉離子流入細胞內(nèi)．
A．①②③④B．①②④C．②③D．①③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下學期周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程示意圖(A、B、C、D表示激素)，乙圖所示是肝細胞中所進行的有關化學變化，請分析回答：

（1）由甲圖可知，人體的各項生命活動同時受______________的調(diào)節(jié)而正常進行。

（2）寒冷環(huán)境下，激素_________________(填字母）的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時機體還可通過______________等變化以減少散熱。

（3）當血糖濃度低于正常值后，可刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)使胰島細胞興奮，增加激素_______(填字母）的分泌量，同時腎上腺素的分泌量也會增加，這兩種激素在調(diào)節(jié)血糖濃度上表現(xiàn)為______________作用。

（4）當血糖濃度高于正常值時，激素_______________(填字母)和細胞膜上的受體結(jié)合，使葡萄糖進入肝細胞。肝細胞膜上識別該激素的受體的化學本質(zhì)是_________________。該激素能促進乙圖中哪些生理過程？______________(填序號）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下學期周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請據(jù)圖回答問題:

（1）突觸由______________組成，N釋放神經(jīng)遞質(zhì)是否耗能？_______(是/否）。

（2）甲圖中刺激e點時，電流表偏轉(zhuǎn)_______次。

（3）某種藥物可以阻斷青蛙的屈肌反射活動，但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導還是抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞，甲圖中各點可作為投藥或者刺激的位點。

①第一步：電刺激e點檢測肌肉是否具有生理機能:若出現(xiàn)肌肉收縮，這種現(xiàn)象是否屬于反射？______。

②第二步：藥物投放在b處，刺激_______點無反應，剌激c點_______(有/無)反應，證明藥物抑

制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞。

③第三步：藥物投放在d處，刺激_______點無反應，剌激_______點有反應，證明藥物抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導。

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

14．某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后，想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題．他們進行了如下實驗：將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按如圖裝置實驗．當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請分析回答：

（1）甲、乙兩組的實驗變量是有無氧氣，實驗中需控制的無關變量主要有溫度、pH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等．（至少寫兩項）
（2）酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（3）利用提供的圖丙U形管（已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過）、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實驗．
實驗步驟：
①將等量的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標記．
②一段時間后觀察（兩側(cè)）液面的變化．
實驗結(jié)果預測和結(jié)論：
①如果A側(cè)液面上升，B側(cè)液面下降�。ˋ高于B），則有氧呼吸消耗的葡萄糖少．
②如果A側(cè)液面下降，B側(cè)液面上升�。˙高于A），則有氧呼吸消耗的葡萄糖多．
③如果A、B兩側(cè)液面高度相同，則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．觀察圖，回答問題：
（1）圖1中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構層次中屬于生態(tài)系統(tǒng)．
（2）綠色植物與蛇相比，其生命系統(tǒng)的結(jié)構層次不具有的是系統(tǒng)．
（3）圖1中屬于原核生物的是細菌，其結(jié)構模式圖為圖2中的A．

（4）圖2最可能屬于病毒的是C，它在結(jié)構上不同于其他三種圖示的顯著特點是無細胞結(jié)構．
（5）圖2中能進行光合作用的是[B]藍藻，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎是因為其內(nèi)含有藻藍素和葉綠素．
（6）與細胞的遺傳關系十分密切的物質(zhì)是DNA．在A細胞中，它主要存在于擬核內(nèi)；在D細胞中，它主要存在于細胞核內(nèi)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．乙酰膽堿是一種可引起受體膜產(chǎn)生動作電位的神經(jīng)遞質(zhì)，能特異性地作用于各類乙酰膽堿受體．當人體被銀環(huán)蛇咬了后會引起機體出現(xiàn)一系列反應．如圖甲是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖，圖乙是α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖．
請分析回答：
（1）圖甲中細胞①的名稱是吞噬細胞，物質(zhì)A是淋巴因子，細胞③通過分增殖化過程產(chǎn)生細胞④⑤．
（2）在圖甲的①～⑤細胞中，不能識別α-銀環(huán)蛇毒的細胞代號是⑤　（填代號），物質(zhì)B與α-銀環(huán)蛇毒結(jié)合的部位是內(nèi)環(huán)境．
（3）人被毒蛇咬傷后會產(chǎn)生恐懼感，同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（4）當興奮傳導到圖乙⑥處時，其膜內(nèi)的電位是正電位．由圖乙可知，α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是α-銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與突觸后膜乙酰膽堿受體結(jié)合，阻礙興奮的傳遞．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下學期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都與機體免疫有關

B.漿細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞

C.H1V病毒主要攻擊T細胞導致免疫功能嚴重缺陷

D.大規(guī)模飼養(yǎng)家畜時合理使用動物激素可提高免疫力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于細胞基因復制與表達的敘述，不正確的是（　�。�
A．遺傳密碼位于mRNA上，tRNA上存在堿基對
B．每種tRNA只轉(zhuǎn)運一種氨基酸，tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息
C．核糖體可在mRNA上移動，終止密碼子無對應的tRNA
D．雙鏈DNA分子經(jīng)過復制后，子代DNA分子中$\frac{（C+T）}{（A+G）}$=1

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