【題目】若組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均分子量為120,一個(gè)由4條肽鏈共250個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)的分子質(zhì)量約是
A. 31432 B. 25572 C. 30000 D. 25500
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種植物的花色有紫、紅、白三色,該花色受三對獨(dú)立遺傳的 基因控制,基因與花色的關(guān)系如下圖,只要有 A 或 B 基因,白色前體物質(zhì)就可合成紅色素, 回答下列問題:
(1)純合紫花植株的基因型有_____種,寫出純合白花植株的基因型_____。
(2)純合紅花植株甲與純合紅花植株乙雜交,F1 全為紅花,F1 自交,F2 中紅花∶白花=15∶1, 則甲的基因型為_____________________。
(3)讓純合白花植株與(2)題中的 F1 雜交,子代中出現(xiàn)紫花,則子代的表現(xiàn)型及比例為____。
(4)現(xiàn)有一紫花植株,讓其自交,所結(jié)種子再種植,植株中紫花∶紅花∶白花=45∶15∶4,則 該紫花植株的基因型為_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),連續(xù)48小時(shí)測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如下圖所示曲線(整個(gè)過程呼吸速率恒定),據(jù)圖分析正確的是( )
A. 圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有3個(gè)
B. 綠色植物吸收CO2速率達(dá)到最大的時(shí)刻是第45小時(shí)
C. 實(shí)驗(yàn)開始的前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度弱
D. 實(shí)驗(yàn)全過程葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和葉綠體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從I、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。甲乙同學(xué)科學(xué)操作,多次重復(fù)抓取。分析下列敘述正確的是( )
A. 抓取完一次記錄好組合情況后,應(yīng)將各桶內(nèi)剩余小球搖勻后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球數(shù)量要相等,各桶小球總數(shù)也必須相等才與實(shí)際情況相符
C. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)苣M非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D. 甲、乙重復(fù)4次實(shí)驗(yàn)后,Dd和AB組合的概率應(yīng)該約為1/2和1/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人類某遺傳病的系譜圖,若母親是純合體,則該病的致病基因可能是
A. X染色體上的顯性基因
B. 常染色體上的顯性基因
C. 常染色體上的隱性基因
D. X染色體上的隱性基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,說明動(dòng)物細(xì)胞已發(fā)生分化的是( )
A. 釋放神經(jīng)遞質(zhì) B. 產(chǎn)生二氧化碳
C. 能吸收氨基酸 D. 存在抑癌基因
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【題目】如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 酶①能使DNA雙鏈的配對堿基之間的氫鍵斷開
B. 圖中可體現(xiàn)出邊解旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn)
C. DNA復(fù)制的場所可發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體處
D. 若一雙鏈DNA分子在復(fù)制解旋時(shí),一條鏈上某位點(diǎn)的一個(gè)T變成了C,則該DNA經(jīng)n次復(fù)制后,發(fā)生差錯(cuò)的DNA占1/2n
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的。下列關(guān)于酶的論述錯(cuò)誤的是
A. 酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸
B. 酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
C. 酶催化的實(shí)質(zhì)是能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
D. 一種酶只能對一定的底物發(fā)生催化作用
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【題目】圖為葉綠體中色素吸收光能的情況。據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,以下說法中正確的是( )
①在晚間用大約550 nm波長的綠光照射行道樹,目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃
②濾去白光中其他波長的光,只用450 nm左右波長的光有利于提高光合作用強(qiáng)度
③在經(jīng)過紙層析法分離出來的色素帶上,胡蘿卜素的色素帶在最上面
④土壤中缺乏鎂時(shí),420~470 nm波長的光的利用量顯著減少
⑤由550 nm波長的光轉(zhuǎn)為670 nm波長的光后,葉綠體中C3的量減少
A. ②④⑤ B. ③④⑤ C. ②③④ D. ①②⑤
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