右圖表示酶促反應(yīng)過程中溫度和10分鐘內(nèi)被轉(zhuǎn)化的底物的關(guān)系。在t1和t2時發(fā)生反應(yīng)的底物的量是相同的。這一現(xiàn)象的合理解釋是：


  1. A.
    在t1和t2時有活性的酶分子數(shù)是相等的
  2. B.
    在t1和t2時每一酶分子都與同樣量的底物起反應(yīng)
  3. C.
    在t1時較多的酶分子有活性，但非催化*反應(yīng)速度比t2時的低
  4. D.
    在t1時較少的酶分子有活性，但非催化*反應(yīng)速度比t2時的高
C
A不對：在t1和t2時有活性的酶分子數(shù)是不等的，因為溫度升高酶逐漸變性，有活性的酶分子也隨之減少。B不對：由于熱變性在t2時將比t1時有較多的酶分子失活，這種失活的酶分子不能與底物起反應(yīng)。C正確：因為在一定溫度范圍內(nèi)，酶促反應(yīng)速度隨溫度升高而增加，這與非催化反應(yīng)一樣，當(dāng)超過一定溫度時，如果是非催化反應(yīng)仍隨溫度上升而加快，但酶促反應(yīng)則因酶變性失活，速度反而下降，這兩種情況的綜合結(jié)果，則出現(xiàn)圖中那種鐘罩形的關(guān)系曲線。D不對：事實與此相反，參見A和C
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

右圖表示酶促反應(yīng)過程中溫度和10分鐘內(nèi)被轉(zhuǎn)化的底物的關(guān)系。在t1和t2時發(fā)生反應(yīng)的底物的量是相同的。這一現(xiàn)象的合理解釋是：

A  在t1和t2時有活性的酶分子數(shù)是相等的

B  在t1和t2時每一酶分子都與同樣量的底物起反應(yīng)

C  在t1時較多的酶分子有活性，但非催化*反應(yīng)速度比t2時的低

D  在t1時較少的酶分子有活性，但非催化*反應(yīng)速度比t2時的高

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖表示酶促反應(yīng)過程中溫度和10分鐘內(nèi)被轉(zhuǎn)化的底物的關(guān)系。在t1和t2時發(fā)生反應(yīng)的底物的量是相同的。這一現(xiàn)象的合理解釋是

    A．在t1和t2時有活性的酶分子數(shù)是相等的

    B．在t1和t2時每一酶分子都與同樣量的底物起反應(yīng)

    C．在t1時較多的酶分子有活性，但非催化*反應(yīng)速度比t2時的低

    D．在t1時較少的酶分子有活性，但非催化*反應(yīng)速度比t2時的高

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科目：高中生物 來源：2013屆河北省邯鄲一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖表示酶促反應(yīng)（二糖水解）過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線。下列敘述錯誤的是（   ）

A．反應(yīng)物的起始濃度為20mmol/L
B．曲線④表明，在特定條件下，反應(yīng)物在2分鐘內(nèi)完全水解
C．曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)，則曲線①溫度為該酶的最適溫度
D．曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)，則曲線①酶濃度最高

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示酶促反應(yīng)（二糖水解）過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線。下列敘述錯誤的是（   ）

A．反應(yīng)物的起始濃度為20mmol/L

B．曲線④表明，在特定條件下，反應(yīng)物在2分鐘內(nèi)完全水解

C．曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)，則曲線①溫度為該酶的最適溫度

D．曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)，則曲線①酶濃度最高

 

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