【題目】植物中的纖維素能被土壤中的某些微生物分解，下圖為分離纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程。請(qǐng)回答：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選特定的菌落

（1）纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它包括C1酶、 、 。

（2）在使用超凈工作臺(tái)前，可以用 照射30min，以殺死物體表面或空氣中的微生物，在照射前，適量噴灑 溶液（寫(xiě)出一種即可），可以加強(qiáng)消毒效果。

（3）上圖中選擇培養(yǎng)的作用是 。

（4）需要在鑒別培養(yǎng)基中加入 染料，通過(guò)顏色反應(yīng)對(duì)分解纖維素的微生物進(jìn)行篩選。產(chǎn)生纖維素酶的菌落周?chē)鷮?huì)出現(xiàn)明顯的 。篩選到的菌種可以采用 的方法長(zhǎng)期保存。

【答案】（1）CX酶 葡萄糖苷酶

（2）紫外線 石炭酸或煤酚皂（寫(xiě)出一種即可）

（3）增加纖維素分解菌的濃度

（4）剛果紅 （或CR ） 透明圈 甘油管藏

【解析】

試題分析：（1）纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它包括C1酶、CX酶 和葡萄糖苷酶。

（2）在使用超凈工作臺(tái)前，可以用紫外線照射30min，進(jìn)行消毒。在照射前，適量噴灑石炭酸或煤酚皂進(jìn)行清洗。

（3）分離纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)選擇培養(yǎng)基，可以增加分解纖維素分解菌的濃度。

（4）在篩選纖維素分解菌的過(guò)程中，通常用剛果紅染色法，剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，該染料并不和纖維素水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生顏色反應(yīng)，故當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，這樣可以通過(guò)是否產(chǎn)生透明圈來(lái)篩選纖維素分解菌。甘油管藏的方法可以長(zhǎng)期保存需要的菌種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病是一種以高血糖為特征的代謝性疾病。現(xiàn)讓不同個(gè)體在規(guī)定時(shí)間內(nèi)口服100g葡萄糖，葡萄糖進(jìn)入體內(nèi)后血糖濃度和相關(guān)激素水平將發(fā)生變化�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（l）胰島素水平可通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)，這是因?yàn)榧に卣{(diào)節(jié)具有 的特點(diǎn)。

（2）正常人口服葡萄糖后，胰島素分泌量增加，可促進(jìn) 的過(guò)程，使血糖水平降低；當(dāng)血糖水平降低到一定濃度時(shí)，又會(huì)引起 分泌量的增加，進(jìn)而調(diào)節(jié)相關(guān)代謝過(guò)程，使體內(nèi)血糖濃度保持相對(duì)穩(wěn)定。

（3）糖尿病分為I型和II型。I型糖尿病患者體內(nèi)由于部分胰島B細(xì)胞受損，口服葡萄糖后，胰島素分泌量 （填“增加顯著”、“增加不顯著”或“下降”），血糖濃度維持在較高水平。II型糖尿病患者體內(nèi)由于組織細(xì)胞的胰島素受體數(shù)量減少，組織細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感度，血糖濃度維持在較高水平。綜合上述分析，臨床上可以采用注射胰島素的方法進(jìn)行治療的是 型糖尿病。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）葉綠素存在于葉綠體中的 上，可以用 （填溶劑名稱(chēng)）提取綠葉中的色素，提取時(shí)在研缽中放入少許的二氧化硅和碳酸鈣，碳酸鈣的作用是 。

（2）某研究組獲得了菠菜的葉黃素缺失突變體。對(duì)葉片進(jìn)行不同波長(zhǎng)光照射，測(cè)定光被吸收情況，與正常葉片相比， 光吸收差異顯著。提取葉片中的色素進(jìn)行層析，與正常葉片相比，在濾紙上 （從下至上）缺失第 條色素帶。

（3）提取的色素能在濾紙條上分離開(kāi)的原因是不同色素在層析液中 不同。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某濱海區(qū)因自然和人為原因?qū)е峦寥劳嘶⑿纬蓧A斑地，自然植被僅有堿蓬、堿蒿等少數(shù)幾種植物�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

⑴該堿斑地全部堿蓬構(gòu)成一個(gè)_______________。鹽堿度的差異使堿蓬、堿韭等分布在不同的地段，體現(xiàn)了群落的______________結(jié)構(gòu)。

（2）人們對(duì)堿斑地封育、種草期間，引人的虎尾草數(shù)量沒(méi)有呈指數(shù)增長(zhǎng)，原因是______________。虎尾草在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是______________。

（3）隨著恢復(fù)改造的進(jìn)行,沿岸水域出現(xiàn)了底棲生物、浮游植物、浮游動(dòng)物、水草等，它們之間主要的種間關(guān)系有______________。

（4）濱海區(qū)中的生物群落和______________ 共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)后的生態(tài)系統(tǒng)的___________大大提高。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻有12對(duì)同源染色體。用X射線處理水稻種子后，篩選出一株抗稻溫病的植株Y，取其花藥進(jìn)行培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50%。下列敘述正確的是

A．X射線誘發(fā)的基因突變?yōu)轱@性突變
B．植株Y連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐代降低
C．單倍體植株的細(xì)胞在有絲分裂后期,共含有12條染色體
D．用花藥離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,其細(xì)胞不具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過(guò)氧化氫溶液作底物；

②在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型；

③在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1-2滴50%酒精洗去浮色；

④孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，提出了不同對(duì)的遺傳因子自由組合的假說(shuō)；

⑤用無(wú)水乙醇提取分離綠葉中色素，溶解度越大的色素在濾紙條上擴(kuò)散速度越快；

⑥在觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，可使用酒精來(lái)改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

A. 一項(xiàng) B. 二項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 五項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩個(gè)大麥純系品種：一個(gè)是矮桿（br）但易感�。╰），另一個(gè)是高桿（Br）抗�。═）的品種，每一個(gè)品種中控制兩個(gè)性狀的基因都連鎖．已知交換值為12%，現(xiàn)用這兩個(gè)大麥品種作為親本雜交育種，則F2中純種矮桿抗病的比率是（ ）

A．0．36% B．3．6% C．6% D．12%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】荔枝葉片發(fā)育過(guò)程中，凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化如下表。敘述不正確是（ ）

葉片

發(fā)育情況

葉面積

（最大面積的%）

總?cè)~綠素含量

（mg/g·fw）

氣孔相對(duì)

開(kāi)放度（%）

凈光合速率

（μmolCO2/m2·s）

Ⅰ

新葉展開(kāi)前

19

—

—

-2．8

Ⅱ

新葉展開(kāi)中

87

1．1[

55

1．6

Ⅲ

新葉展開(kāi)完成

100

2．9

81

2．7

Ⅳ

新葉已成熟

100

11．1

100

5．8

注：“—”表示未測(cè)數(shù)據(jù)．

A．Ⅱ的凈光合速率較低是因?yàn)槿~綠素含量低、氣孔相對(duì)開(kāi)放程度小和葉面積小

B．將Ⅰ置于光溫恒定的密閉容器中，一段時(shí)間后，其葉肉細(xì)胞中將開(kāi)始積累酒精

C．將Ⅳ置于光溫恒定的密閉容器中，一段時(shí)間后，其葉肉細(xì)胞中的ATP含量將增加

D．與Ⅲ相比，Ⅳ的葉肉細(xì)胞的葉綠體中，數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是基粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白僵菌是一種真菌，其分生孢子寄生在林木害蟲(chóng)表皮、氣孔或消化道上，使害蟲(chóng)死亡。回答下面問(wèn)題：

（1）微生物培養(yǎng)技術(shù)可以從自然菌樣中篩選較理想的生產(chǎn)用菌種。一般步驟為：采集菌樣→富集培養(yǎng)→_______→性能測(cè)定。培養(yǎng)的白僵菌的菌樣最好從_______中采集。

（2）用于分離白僵菌菌種的培養(yǎng)基應(yīng)選用______培養(yǎng)基（液體、固體）。配制的白僵菌培養(yǎng)基一定含有水、無(wú)機(jī)鹽以及_________和___________。

（3）分離與培養(yǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)基和接種工具都要進(jìn)行_________處理。

（4）白僵菌培養(yǎng)時(shí)常用的接種方法是__________和____________。

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