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【題目】下圖是基因型為AABb的某高等動物細胞分裂示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖細胞處于__________期;乙圖細胞名稱是__________,該細胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比___。

(2)甲、乙、丙中具有同源染色體的細胞有_______,基因的分離定律發(fā)生在圖_______中。

(3)形成丙圖細胞的過程中可能發(fā)生的變異是__________。

【答案】 有絲分裂后期 初級精母細胞 12(48) 甲乙(順序可顛倒) 基因突變

【解析】試題分析:甲細胞中含有同源染色體,處于有絲分裂后期;乙細胞中正在發(fā)生同源染色體的分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,且細胞質均等分裂,說明該生物為雄性動物,為初級精母細胞;丙細胞中不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期,擁有該生物的基因型為AABb,則圖中出現(xiàn)了a基因,是基因突變的結果。

(1)根據(jù)以上分析已知,甲圖處于有絲分裂后期;乙圖處于減數(shù)第一次分裂后期,為初級精母細胞,細胞中有4條染色體,8個DNA分子,因此染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比1:2。

(2)圖中具有同源染色體的是甲、乙細胞;基因的分離定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即乙圖中。

(3)根據(jù)以上分析已知,丙圖中a的出現(xiàn)是基因突變的結果。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞工程的敘述中,錯誤的是( )

A. 培養(yǎng)轉基因動物需進行動物細胞培養(yǎng)

B. 植物組織培養(yǎng)要切取含有形成層的部分

C. 植物體細胞雜交技術必須先制備原生質體

D. 核移植培育出的新個體只有一個親本的遺傳性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于基因工程中“目的基因”的相關說法,錯誤的是

A. 目的基因可來自動、植物或微生物

B. 用來修飾改造目的基因的工具是限制酶、DNA連接酶

C. 目的基因導入雙子葉植物一般采用農桿菌轉化法

D. 檢測目的基因是否導入受體細胞可用抗原—抗體雜交技術

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞分化是由于在個體發(fā)育過程中,不同的細胞中(  )

A. 遺物物質的改變B. 遺傳信息的執(zhí)行情況不同

C. 基因數(shù)量減少D. 細胞亞顯微結構的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖X、Y、Z是細胞中的三種有機化合物,X是細胞生命活動所需的主要能源物質,Y、Z為構成細胞膜的成分。下列有關說法正確的是( )

A. 如果X被人的紅細胞吸收,需要載體蛋白,不需要ATP

B. 膽固醇可優(yōu)先通過細胞膜進入細胞內,與Y有關

C. 細胞膜會被蛋白酶分解,說明組成細胞膜的物質中有Z

D. 細胞膜上的Z是可以運動的,而Y是靜止的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲是生命活動的直接能源物質,下列敘述正確的是

A. 在人體細胞進行主動運輸過程中,乙的含量會明顯增加

B. 丁由腺嘌呤和脫氧核糖組成,而戊可用于甲的合成

C. 丙中含有磷酸鍵,是 RNA 基本組成單位之一

D. 黑暗條件下,植物細胞中只有線粒體可以發(fā)生乙→甲過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某同學在做幾個實驗時所列舉的實驗材料和實驗試劑等相關內容,請據(jù)表回答下列問題:

組別

實驗目的

實驗材料

實驗試劑

A

探究不同溫度對酶活性的影響

B

觀察植物細胞質壁分離與復原

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

0.5g/mL蔗糖溶液、蒸餾水

C

葉綠體中色素的提取和分離

新鮮的菠菜葉

碳酸鈣、二氧化硅、無水乙醇、層析液等

D

觀察植物細胞的有絲分裂

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫染液等

E

探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化

酵母菌

臺盼藍染液等

(1)A組實驗中,應選用的實驗材料及試劑的組合是_________。

①淀粉和淀粉酶 ②H2O2和H2O2酶 ③碘液 ④斐林試劑

(2)B組實驗中,某同學發(fā)現(xiàn)洋蔥鱗片葉細胞的紫色液泡很快縮小,但再用清水浸潤該細胞后卻不能復原,最可能的原因是_____________,導致細胞過度失水死亡。

(3)C組實驗中,無水乙醇的作用是______________。

(4)D組實驗中,裝片制作的流程為_______→漂洗→染色→制片。

(5)下圖甲為E組實驗中使用的血球計數(shù)板方格網中的9個大方格,屬于計數(shù)室的序號為_____,圖乙為高倍顯微鏡視野下的血球計數(shù)板計數(shù)室的局部圖像,視野下計數(shù)室內以_____(填“雙線”或“單線”)來等分中方格。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是M、N兩個家族的遺傳系譜圖,甲、乙是兩種不同的單基因遺傳。ㄏ嚓P基因分別為A、a和B、b),且兩個家族均不攜帶對方的致病基因。正常人群中,攜帶甲病致病基因的比例為17%。請據(jù)圖回答問題:

(1)乙病是______染色體上_____性基因控制的遺傳病。

2)只考慮甲病,5的致病基因來自于圖中的_____個體,9的基因型是______。

3)若9與一正常男性婚配,其子代患甲病的概率為______。

4)據(jù)調查,乙病在人群中的發(fā)病率男性遠遠高于女性。若910婚配,其子代攜帶致病基因的概率最可能為_____ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能夠稱之為種群密度的是

A. 一平方米的草地上蒲公英散亂分布 B. 一個池塘中單位體積內鰱魚的數(shù)量

C. 一片森林中單位面積內喬木的數(shù)量 D. 一條江河中單位體積內魚的數(shù)量

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