【題目】如圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）該食物網(wǎng)有____________條食物鏈。

（2）該食物網(wǎng)中可屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是____________。

（3）該食物網(wǎng)中處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是____________。

（4）一定量的草，能使貓頭鷹獲得最多能量的食物鏈?zhǔn)?/span>____________。

（5）該食物網(wǎng)中占有兩個(gè)或兩個(gè)以上營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有____________。

（6）從生態(tài)因素角度分析，該食物網(wǎng)中蛇與貓頭鷹的關(guān)系是____________。

（7）如果鼠大量死亡，則兔的數(shù)量會(huì)____________。

（8）該生態(tài)系統(tǒng)的維持取決于該生態(tài)系統(tǒng)中的_________、________和__________之間動(dòng)態(tài)平衡。

（9）在“草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹”這條食物鏈中，若貓頭鷹群體有機(jī)物增加1kg，按理論上計(jì)算，至少要消耗草____________kg。

（10）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________。

【答案】5 貓頭鷹、食蟲鳥、蟾蜍、蛇 貓頭鷹 草→兔子→貓頭鷹，草→鼠→貓頭鷹 貓頭鷹，蛇 捕食競(jìng)爭(zhēng) 先減少后增加，直至相對(duì)穩(wěn)定 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 125 草所固定的太陽(yáng)能的總量

【解析】

由題可知，食物鏈屬于生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生產(chǎn)者是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，初級(jí)消費(fèi)者是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，次級(jí)消費(fèi)者是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，以此類推。能量在營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減，傳遞效率在10%~20%之間。

（1）從生產(chǎn)者開始數(shù)食物鏈的條數(shù)，該食物網(wǎng)有5條食物鏈。

（2）該食物網(wǎng)中可屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是也就是次級(jí)消費(fèi)者的是：貓頭鷹、食蟲鳥、蟾蜍、蛇。

（3）該食物網(wǎng)中處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是貓頭鷹。

（4）一定量的草，最短的食物鏈能使貓頭鷹獲得最多能量，該食物鏈?zhǔn)遣荨米印堫^鷹和草→鼠→貓頭鷹。

（5）生物在食物網(wǎng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不是唯一的，有的生物占據(jù)好幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，該食物網(wǎng)中占有兩個(gè)或兩個(gè)以上營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有貓頭鷹，蛇，其中貓頭鷹在該食物網(wǎng)中處于第三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)，蛇在該食物網(wǎng)中處于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（6）從生態(tài)因素角度分析，該食物網(wǎng)中，蛇與貓頭鷹的關(guān)系是既有捕食又有競(jìng)爭(zhēng)。

（7）如果鼠大量死亡，鷹捕食兔子的數(shù)量會(huì)增多，而后由于鼠和兔子是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，鼠減少兔子的食物和空間相對(duì)充裕，隨著兔數(shù)目的增多，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，因而兔的數(shù)量會(huì)先減少后增加，直至相對(duì)穩(wěn)定。

（8）該生態(tài)系統(tǒng)的維持取決于該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間動(dòng)態(tài)平衡。

（9）在“草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹”這條食物鏈中，若貓頭鷹群體有機(jī)物增加1kg，按理論上計(jì)算，最少的草，則傳遞效率要按照20%傳遞計(jì)算，因此至少要消耗草125 kg。

（10）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，在該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是草所固定的太陽(yáng)能的總量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組探究不同濃度的多效唑?qū)π←溨仓陜?nèi)源激素和葉綠素含量的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。下列推斷不合理的是

A. 多效唑能改變內(nèi)源激素水平，使葉綠素含量增加

B. CTK可能促進(jìn)葉綠素合成，GA可能抑制葉綠素合成

C. 多效唑在影響葉綠素的合成上具有兩重性

D. 植物的生長(zhǎng)發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】寬葉和狹葉是薺菜的一對(duì)相對(duì)性狀，用純合的寬葉與狹葉薺菜做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表。請(qǐng)回答下列問題：

(1)由表中數(shù)據(jù)可推知，該性狀至少受_____對(duì)等位基因控制，遵循基因的_______定律。

(2)雜交組合三的子一代基因型為___________(顯性基因分別用A、B、C、D……表示)，其子二代中寬葉植株的基因型有________種。

(3)若將雜交組合二的子二代中寬葉個(gè)體收獲后，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。所有株系中，子代表現(xiàn)出寬葉：狹葉=15：1的株系比例為__________。

(4)為了確定控制上述性狀的基因是否滿足基因的自由組合定律，可用測(cè)交實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)。請(qǐng)從上述雜交組合得到子代個(gè)體在(F1或F2)中選取材料，簡(jiǎn)要寫出該測(cè)交實(shí)驗(yàn)的過程并預(yù)期結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”的實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)回答：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中步驟②④⑥都需要顯微鏡進(jìn)行觀察，顯微鏡對(duì)焦時(shí)的正確操作是________。

（2）步驟②中，在顯微鏡下可觀察到原生質(zhì)層緊貼著______________。

（3）步驟③中，將0.3g/mL蔗糖溶液滴加在______，然后用吸水紙吸引，重復(fù)幾次，目的是__________。步驟⑤目的是_____________。

（4）步驟①~⑥中，存在錯(cuò)誤的是__________，改進(jìn)措施是_________。

（5）若利用一定濃度的胭脂紅溶液（胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色）代替蔗糖溶液重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，則觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不可能是下圖_______（其中深色區(qū)域表示顏色），所用的材料最可能是洋蔥鱗片葉_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖表示處在0．3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，其中正確的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖，圖丙是根毛細(xì)胞示意圖，圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間變化的曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度

B. 圖甲和圖丙中都有半透膜，兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜上有載體蛋白，使其具有選擇透過性

C. 若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生質(zhì)壁分離后不再變化

D. 若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液中，則圖丁可表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖示表示___細(xì)胞的模式圖，因?yàn)榇?/span> 細(xì)胞具有[ ]_____而沒有____、____和______。

（2）圖中與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細(xì)胞器是 [ ]________。

（3）蛋白質(zhì)合成的主要場(chǎng)所是[ ]________，脂質(zhì)合成場(chǎng)所是_____（只填名稱），蛋白質(zhì)的加工、分類、包裝場(chǎng)所是[ ]________。

（4）該圖中[ ]________是和細(xì)胞分裂紡錘體形成有關(guān)的細(xì)胞器。

（5）圖中[ ]________在動(dòng)植物細(xì)胞中都有，且在植物細(xì)胞中還有另一種功能，即與_______________有關(guān)。

（6）圖中無(wú)膜的結(jié)構(gòu)有[ ]___________和[ ]_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是減數(shù)分裂過程中某時(shí)期細(xì)胞分裂的示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞

B.該時(shí)期的細(xì)胞已發(fā)生了基因重組

C.該細(xì)胞完成減數(shù)分裂后會(huì)產(chǎn)生4個(gè)配子

D.該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞無(wú)同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由枯草芽孢桿菌分泌的生物表面活性劑——脂肽，作為高效環(huán)保材料已經(jīng)在化妝品、洗滌工業(yè)等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。其結(jié)構(gòu)示意如圖所示，相關(guān)敘述正確的是

A. 該化合物的合成至少要經(jīng)過7次氨基酸之間的脫水縮合反應(yīng)

B. 該化合物的合成、分泌過程需要經(jīng)過核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)

C. 該化合物需在加熱條件下才能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D. 該化合物中游離羧基的數(shù)目與參與構(gòu)成肽鏈的氨基酸種類有關(guān)

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