如圖為反射弧模式圖，下列陳述中正確的是（　�。�
①在a點(diǎn)給予一定刺激，肌肉會(huì)收縮
②給予相同的刺激，刺激與肌肉之間的距離越近，肌肉收縮就越強(qiáng)
③神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，細(xì)胞膜的離子通透性會(huì)變化，鈉離子流入細(xì)胞．
A、①②B、②③C、①③D、只有①
考點(diǎn)：反射弧各部分組成及功能,細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：a點(diǎn)位于傳出神經(jīng)纖維上，所以在a點(diǎn)給予一定刺激，肌肉會(huì)收縮，但不屬于反射．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．
解答： 解：①由于a點(diǎn)位于傳出神經(jīng)纖維上，所以在a點(diǎn)給予一定刺激，肌肉會(huì)收縮，①正確；
②肌肉收縮的程度與刺激強(qiáng)度有關(guān)，而與興奮傳導(dǎo)的距離無(wú)關(guān)，所以給予相同的刺激，刺激與肌肉之間的距離越近，肌肉收縮強(qiáng)度相同，②錯(cuò)誤；
③靜息時(shí)，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，所以神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，細(xì)胞膜的離子通透性會(huì)變化，鈉離子流入細(xì)胞，③正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查反射弧的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水稻的雄性可育（能產(chǎn)生可育花粉）性狀由顯性基因A、B控制（水稻植株中有A、B或兩者之一為雄性可育）．現(xiàn)有甲、乙、丙三種基因型不同的水稻，甲不含A、B基因，乙含有A、b基因，丙含有a、B基因，若甲與乙雜交得到的F1全部雄性可育，甲與丙雜交得到的F1全部雄性不育．根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定這兩對(duì)基因存在的部位是（　　）
A、兩者均存在于細(xì)胞核中
B、兩者均存在于細(xì)胞質(zhì)中
C、僅A、a基因位于細(xì)胞核中
D、僅B、b基因位于細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析，正確的選項(xiàng)是（　�。�
A、①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA
B、②過(guò)程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C、人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂�，使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致
D、某DNA片段上有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在肝臟細(xì)胞生理活動(dòng)過(guò)程中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的細(xì)胞器有（　　）
A、高爾基體B、細(xì)胞核
C、線粒體D、葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一種可抗絕大多數(shù)抗生素的耐藥性超級(jí)細(xì)菌“NDM-1”在英國(guó)、美國(guó)、印度國(guó)家小規(guī)模爆發(fā)．下列有關(guān)超級(jí)細(xì)菌的敘述，正確的是（　�。�
A、“NDM1”的DNA主要分布在細(xì)胞核的染色體上
B、“NDM-1”抗藥性的產(chǎn)生是應(yīng)用抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果
C、“NDM-1”的線粒體不能直接利用葡萄糖
D、“NDM-1”的核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)但含P元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某養(yǎng)雞場(chǎng)最近被發(fā)現(xiàn)有H5N1型禽流感病毒，5天里死了3.5萬(wàn)多只雞．若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生如圖免疫反應(yīng)（A、B為有關(guān)的物質(zhì)），下列各種分析，正確的是（　�。�
A、禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后，能刺激T細(xì)胞的增殖和分化
B、效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)
C、效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞可由記憶細(xì)胞和輔助性T淋巴細(xì)胞分化而來(lái)
D、A物質(zhì)為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

二倍體番茄植株馬鈴薯葉型（bb）對(duì)正常葉型是隱性，且基因位于6號(hào)染色體上．現(xiàn)有一種三體番茄，其6號(hào)染色體有3條．以馬鈴薯葉型二倍體番茄為父本與正常葉型的三體番茄為母本（純合子）進(jìn)行雜交得F1，再讓F1的三體番茄與馬鈴薯葉型的二倍體番茄雜交，則其子代葉型表現(xiàn)型比例為（　　）
A、5：1B、3：1
C、6：1D、5：3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

吞噬細(xì)胞能夠吞噬衰老的細(xì)胞以及侵入人體的病菌，對(duì)這一過(guò)程的認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A、消耗ATP，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性
B、消耗ATP，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性和識(shí)別功能
C、不消耗ATP，吞噬的動(dòng)力來(lái)源于膜的流動(dòng)性
D、不消耗ATP，吞噬過(guò)程的實(shí)質(zhì)是病原菌的入侵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)分析下表，回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題．
組 別材        料實(shí) 驗(yàn) 條 件觀察內(nèi)容
AA1人的口腔上皮細(xì)胞健那綠染液線粒體
A20.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B浸泡過(guò)的花生種子清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
C哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞蒸餾水細(xì)胞吸水漲破
D紫色洋蔥鱗片葉外表皮解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復(fù)原
（1）A1組實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下觀察到的線粒體呈
 
色．A2組實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使
 
分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．
（2）B組實(shí)驗(yàn)中所用酒精的作用是
 
．
（3）C組的實(shí)驗(yàn)材料除了用于觀察動(dòng)物細(xì)胞吸水漲破現(xiàn)象，還能用于制備
 
，原因是
 
．
（4）D組實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因最可能是
 
．

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