A. | 自然選擇使種群的基因頻率定向改變 | |
B. | 只要存在地理隔離,一定會導致新物種的形成 | |
C. | 突變和基因重組決定生物進化的方向 | |
D. | 環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應性的變異 |
分析 現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料;自然決定生物進化的方向;隔離是新物種形成的必要條件,生殖隔離是新物種形成的標志.
解答 解:A、自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變,A正確;
B、生殖隔離是形成新物種的標志,地理隔離不一定會導致新物種的形成,B錯誤;
C、突變和基因重組產(chǎn)生了生物進化的原材料,自然選擇決定生物進化的方向,C錯誤;
D、變異是在環(huán)境改變之前就存在的,環(huán)境只是對生物的變異起到了選擇的作用,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,只要考生識記即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.需要注意的是C選項,要求考生明確變異是不定向的,自然選擇才是定向的,因此決定生物進化方向的是自然選擇.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“探究酶的專一性”實驗中,自變量只能是酶的種類 | |
B. | 人長時間劇烈運動時,骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等 | |
C. | 酶只在核糖體上合成,ATP在細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體等場所合成 | |
D. | ATP中含有核糖,形成時需要酶的催化;酶中可能含核糖,形成時需要消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 22條常染色體+X+Y | B. | 一個細胞中46條染色體 | ||
C. | 22條常染色體+X或Y | D. | 任意23條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核 | B. | 液泡 | C. | 線粒體 | D. | 葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在垂直方向上,群落具有分層現(xiàn)象 | |
B. | 動物在群落中的垂直分布依賴于植物 | |
C. | 在群落的水平結(jié)構(gòu)上,動物分布無差異 | |
D. | 在群落的水平結(jié)構(gòu)上,植物分布有差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆山西大學附屬中學高三上學期9月模擬診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某哺乳動物的基因型為AABbEe,右圖是其一個精原細胞在產(chǎn)生精子細胞過程中的某個環(huán)節(jié)的示意圖,據(jù)此可以判斷:( )
A.圖示細胞為次級精母細胞,細胞中含一個染色體組
B.該精原細胞產(chǎn)生的精子細胞基因型有ABe、aBe、AbE
C.圖示細胞中,a基因來自于基因突變或基因重組
D.三對基因的遺傳遵循自由組合定律
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西大學附中高二9月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家用人工合成的片段,成功替代了草履蟲的1號和3號染色體的部分片段,得到了重組草履蟲,將重組草履蟲放歸原生活環(huán)境中仍能存活,未見明顯異常。對于該重組草履蟲的認識,下列錯誤的一項是 ( )
A.該重組草履蟲仍能產(chǎn)生可遺傳的變異
B.該重組草履蟲的進化方向與原草履蟲有所不同
C.該重組草履蟲的出現(xiàn)增加了草履蟲的基因多樣性
D.該重組草履蟲的變異屬于人工導致的染色體結(jié)構(gòu)變異
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