新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中能適當(dāng)延長保存時(shí)間的原因是( )
A.呼吸作用減弱 B.呼吸作用加強(qiáng)
C.光合作用減弱 D.促進(jìn)了物質(zhì)的分解
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用呼吸抑制劑處理人體紅細(xì)胞,下列物質(zhì)吸收量顯著減少的一組是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
多個(gè)氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí),相對分子量減少了900,由此推知,此蛋白質(zhì)所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是( )
A.52,52 B.50,50 C.52,50 D.50,49
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖示分析回答:([]內(nèi)寫數(shù)字上寫文字)
(1)植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[ ] 、[ ] .
(2)合成脂質(zhì)的細(xì)胞器是[ ] .
(3)進(jìn)行光合作用的場所是[ ] .
(4)對蛋白質(zhì)進(jìn)行分類包裝的細(xì)胞器是[ ] .
(5)3是 ,它是 的主要場所,可被 染色.我們所喝的西瓜汁是來自西瓜細(xì)胞中的[ ],該結(jié)構(gòu)中的液體稱為 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中,既不產(chǎn)生ATP,也不消耗ATP的是( )
A.光合作用 B.無氧呼吸 C.細(xì)胞分裂 D.細(xì)胞吸水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小腸絨毛的上皮細(xì)胞能夠從消化道中吸收葡萄糖,但對分子小于葡萄糖的木糖卻吸收很困難,這說明細(xì)胞膜具有( )
A.流動(dòng)性 B.選擇透性 C.特異性 D.穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖,其中a、b、c、d、e為物質(zhì)運(yùn)輸方式,A、B為細(xì)胞膜的組成成分;乙、丙圖所示為物質(zhì)出入方式與濃度的關(guān)系,請據(jù)圖回答問題.
(1)甲圖中體現(xiàn)細(xì)胞膜識(shí)別功能的結(jié)構(gòu)是 ; 構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的結(jié)構(gòu)是[] .
(2)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的特性.
(3)乙圖中曲線 可以表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖.在曲線N中當(dāng)細(xì)胞外濃度超過P點(diǎn)以后,限制物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素是 .
(4)葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收,則對應(yīng) 曲線,可以用甲圖中 過程表示.
(5)細(xì)胞能按照生命活動(dòng)需要主動(dòng)吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物和對細(xì)胞有害物質(zhì),體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有 .
(6)若使用呼吸抑制劑處理該細(xì)胞,則甲圖中受到影響的過程有 和 .(填寫字母)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腐乳制作中影響其風(fēng)味和品質(zhì)的因素有鹽的用量、酒的種類和用量、發(fā)酵溫度和時(shí)間等 | |
B. | 腐乳味道鮮美,易于消化吸收,是因?yàn)槠鋬?nèi)含有多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸等營養(yǎng)成分 | |
C. | 泡菜制作利用了原核生物乳酸菌的發(fā)酵,腐乳制作主要利用了真核生物毛霉的發(fā)酵 | |
D. | 腐乳和泡菜的制作都需要在無氧條件下進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中A代表腺苷,a是RNA的基本組成單位之一 | |
B. | 圖1中c鍵的能量可來自光能,也可轉(zhuǎn)化為光能 | |
C. | 圖2中反應(yīng)能發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi),屬于可逆反應(yīng) | |
D. | 圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中b、c鍵均釋放能量 |
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