分析 本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素.
1、溫度對(duì)光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱.
2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng).當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng).當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
解答 解:(1)6時(shí)花生葉肉細(xì)胞中凈光合速率大于0,進(jìn)行光合作用和呼吸作用,故產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體.此時(shí)盡管胞間CO2濃度較高,但由于受光照強(qiáng)度的限制,凈光合速率很低.
(2)6時(shí)~10時(shí),露天和溫室環(huán)境下花生的光合速率增加,消耗CO2增多,故兩種環(huán)境下花生的胞間CO2濃度均下降.
(3)13時(shí)左右,露天花生胞間CO2濃度較高,此時(shí)氣孔基本處于關(guān)閉狀態(tài),這些CO2主要來(lái)自于細(xì)胞呼吸.整個(gè)研究期間,密閉溫室內(nèi)CO2濃度變化趨勢(shì)是先降低后升高.
(4)10時(shí)~14時(shí),與露天相比,密閉溫室中的花生氣孔導(dǎo)度沒(méi)有明顯下降的原因可能是溫室內(nèi)空氣濕度大,氣孔基本不關(guān)閉.若14時(shí)對(duì)溫室通風(fēng),CO2濃度增大,暗反應(yīng)速率增大,消耗光反應(yīng)的ATP、[H增多,故花生葉肉細(xì)胞葉綠體中[H]的生成速率增大.
故答案為:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 光照強(qiáng)度
(2)光合速率增加,消耗CO2增多
(3)細(xì)胞呼吸 先降低后升高
(4)溫室內(nèi)空氣濕度大,氣孔基本不關(guān)閉 增大
點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及有關(guān)曲線圖的分析,意在考查考生的分析能力、識(shí)圖能力以及能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在線粒體內(nèi)可以合成自身的一部分蛋白質(zhì) | |
B. | 細(xì)菌的細(xì)胞膜上可能含與有氧呼吸有關(guān)的酶 | |
C. | 葡萄糖進(jìn)入線粒體和細(xì)菌的方式可能相同 | |
D. | 線粒體膜和細(xì)菌細(xì)胞膜的基本支架都是磷脂雙分子層 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甘油三酯以乳糜微粒和極低密度脂蛋白形式進(jìn)脂肪細(xì)胞 | |
B. | 高密度脂蛋白對(duì)清除血液中的甘油三酯有積極作用 | |
C. | 一般情況下,胰島素促進(jìn)甘油三酯轉(zhuǎn)變成糖 | |
D. | 動(dòng)脈粥樣硬化患者往往由于血壓降低而導(dǎo)致供血不足 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
二氧化碳濃度(ppm) | 不同光強(qiáng)度下的光合速率(mg dm-2h-1) | ||
0.05單位光強(qiáng)度 | 0.25單位光強(qiáng)度 | 0.45單位光強(qiáng)度 | |
300 | 12 | 25 | 27 |
500 | 14 | 30 | 36 |
700 | 15 | 35 | 42 |
900 | 15 | 37 | 46 |
1100 | 15 | 37 | 47 |
1300 | 12 | 31 | 46 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素和赤霉素有協(xié)同作用 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)組中生長(zhǎng)素或赤霉素均應(yīng)用含糖的磷酸鹽緩沖液配制 | |
C. | 浸入蒸餾水中1h的目的是排除內(nèi)源植物激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明生長(zhǎng)素具有兩重性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
待檢測(cè)物質(zhì) | 所用試劑 | 實(shí)驗(yàn)條件 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 材料列舉 |
① | 重鉻酸鉀 | 酸化 | 灰綠色 | 酵母發(fā)酵液 |
② | 斐林試劑 | 加熱 | 磚紅色沉淀 | 犁 |
③ | 硫酸銅 | 堿性 | 紫色 | 豆?jié){ |
④ | 碘液 | 常態(tài) | 藍(lán)色 | 馬鈴薯勻漿 |
A. | 人體部分細(xì)胞在缺氧時(shí)能產(chǎn)生物質(zhì)①,但同時(shí)不產(chǎn)生CO2 | |
B. | 物質(zhì)②包括多種化合物,在各種生物細(xì)胞中的種類相同 | |
C. | 核糖體是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞器之一,其組分不包括物質(zhì)③ | |
D. | 物質(zhì)④在小麥胚乳中含量很高,對(duì)其水解產(chǎn)物能采用②的檢測(cè)方法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌由于基因突變和染色體變異,形成了多種變異類型 | |
B. | 70%的致病菌具有耐藥性,與新生兒是否接觸過(guò)抗生素?zé)o關(guān) | |
C. | 新生兒出生時(shí)接種疫苗,可預(yù)防各種細(xì)菌感染 | |
D. | 新生兒通過(guò)從母體獲取的免疫球蛋白,對(duì)細(xì)菌發(fā)生的免疫反應(yīng)屬于非特異性免疫 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com