A. | 圖中①②分別是基因表達載體、目的基因 | |
B. | 形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶 | |
C. | 在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標志著成功培育新品種 | |
D. | 由④培育至⑤過程中,經歷了脫分化、再分化過程 |
分析 分析題圖:圖示表示抗枯萎病新品種的培育過程,其中①為質粒,②為目的基因,③為基因表達載體,④為含有目的基因的受體細胞,⑤為抗枯萎病新品種的幼苗.
解答 解:A、圖中①是質粒,②是目的基因,③為基因表達載體,A錯誤;
B、構建③基因表達載體的操作中,首先需用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和質粒,其次還要用DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成重組DNA分子,可見該操作過程中使用的酶有限制酶和DNA連接酶,不需要DNA聚合酶,B錯誤;
C、在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標志著目的基因已經成功導入受體細胞,但這不能說明已經成功培育抗枯萎病新品種,還需要檢測目的基因是否成功表達,C錯誤;
D、由④轉基因受體細胞培育至⑤轉基因植株過程中還需要采用植物組織培養(yǎng)技術,而植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個過程,D正確.
故選:D.
點評 本題結合抗枯萎病新品種的培育過程圖,考查基因工程和植物細胞工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié);識記植物組織培養(yǎng)技術的過程及應用,能結合圖中信息準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
序號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
表現(xiàn)型 | 卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 性別 | 野生型 | 只有 黑體 | 只有 殘翅 | 只有 短腿 | 黑體 殘翅 | 殘翅 短腿 | 黑體 短腿 | 黑體殘翅短腿 |
雄性 | 25 | 26 | 25 | 27 | 27 | 23 | 26 | 25 |
雌性 | 26 | 24 | 28 | 25 | 26 | 25 | 25 | 24 |
染色體組成 | XY | XYY | XX | XXY | XXX | YY |
性別 | 雄性 | 雌性 | 不發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當生長索濃度為10-9mol•L-1時,抑制根的生長,促進芽的生長 | |
B. | 若解除頂端優(yōu)勢,應確保側芽的生長素濃度低于10-6mol•L-1 | |
C. | 低濃度生長素促進根、芽的生長,高濃度生長素則促進莖的生長 | |
D. | 高濃度生長素促進根、芽的生長,低濃度生長素則促進莖的生長 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于植物體內蛋白質功能的是( )
A.構成細胞膜的主要成分
B.催化細胞內化學反應的酶
C.供給細胞代謝的主要能源物質
D.根細胞吸收礦質元素的載體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人手被針刺后迅速縮回是一種反射活動.下列例子中,不屬于反射活動的是( )
A.含羞草小葉被觸碰后合起 B.飛蛾從黑暗處撲向火堆
C.狗看到骨頭分泌唾液 D.小曼看到老鼠發(fā)出尖叫聲
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 處理方式 | 檢測結果 |
實驗組 | 將導人PLCEl基因并高度表達的結腸癌細胞注入裸小鼠體內 | 裸小鼠形成的腫瘤較小,癌細胞大量阻滯在分裂間期,部分癌細胞死亡 |
對照組 | 癌細胞大量繁殖,形成的腫瘤較大 |
A. | 裸小鼠缺乏細胞免疫能力,監(jiān)控清除癌細胞的功能低下 | |
B. | 實驗表明PLCEl基因具有原癌基因的功能 | |
C. | 對照組的裸小鼠應注人不含PLCE1基因的結腸癌細胞 | |
D. | 實驗組的裸小鼠大量癌細胞的細胞周期受影響 |
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