分析 分析題圖:圖1是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應器的過程,該過程采用了基因工程技術(①目的基因的獲取、②基因表達載體的構建、③將目的基因導入受體細胞、④目的基因的檢測與表達)、動物細胞培養(yǎng)技術和胚胎移植技術.
解答 解:(1)天然質粒往往需經(jīng)過改造才能作為基因工程中的運載體,改造過程需要限制酶和DNA連接酶;經(jīng)改造后的質粒同時具備的條件有①標記基因、②多個限制酶切割位點、③對受體細胞無害和④啟動子,而⑤起始密碼子位于mRNA上.
(2)若選EcoRⅠ會破壞質粒的復制原點;若選SmaⅠ/HindⅢ,則構建的重組質粒沒有標記基因或復制原點,所以用圖2中的人乳鐵蛋白目的基因和圖1所示的質粒構建重組質粒時,選用的限制酶是BamHⅠ/HindⅢ.
(4)過程①是將目的基因導入動物受精卵,所用方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞常用感受態(tài)細胞法,即先用Ca2+處理,使之成為感受態(tài)細胞,有利于其吸收重組DNA分子.
故答案為:
(1)限制酶和DNA連接酶 ①②③④
(2)BamHⅠ/HindⅢ
(3)顯微注射法 感受態(tài)
點評 本題結合圖表,考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的操作工具及其特點;識記基因工程的操作步驟,掌握其應用,能根據(jù)圖中和表中信息選擇合適的限制酶,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1是在低倍鏡下所觀察到的植物根尖分生區(qū)細胞的圖象 | |
B. | 圖1轉為圖2的操作步驟是:移動裝片→轉動轉換器→調節(jié)視野亮度→轉動粗準焦螺旋 | |
C. | 圖3是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后,在高倍鏡下所觀察到的圖象 | |
D. | 從圖可發(fā)現(xiàn)各個細胞的分裂并不是獨立進行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑥,①④⑤ | B. | ①④⑤,②③⑥ | C. | ②③⑦,①④⑤ | D. | ②③⑥,①④⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部正確 | B. | 有一個正確 | C. | 有二個正確 | D. | 全都不對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 火燒后的草原發(fā)生的演替屬于初生演替 | |
B. | 裸巖上發(fā)生的演替屬于次生演替 | |
C. | 次生演替緩慢、時間長,初生演替迅速、時間短 | |
D. | 過度的開發(fā)和利用會影響群落演替的方向和速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C瓶和E瓶都會變渾濁,說明酵母菌既可以進行有氧呼吸又可以進行無氧呼吸 | |
B. | 甲和乙應分別放在不同的溫度條件下培養(yǎng)8~10h | |
C. | 甲裝置需要不停的送入新鮮空氣 | |
D. | A 瓶中加入NaOH 是為了吸收空氣中CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若分泌信號物質的是小腸黏膜細胞,則此信號物質作用的靶細胞是胰腺細胞 | |
B. | T細胞產生的淋巴因子作為信號物質可作用于B細胞,促使其增殖和分化 | |
C. | 若信號物質是胰島素,則靶細胞可以是肝細胞、肌肉細胞等 | |
D. | 若信號物質是神經(jīng)遞質,則靶細胞一定產生興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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