分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示反射弧的相關(guān)結(jié)構(gòu),其中f是感受器、e是傳入神經(jīng)、c是神經(jīng)中樞、d表示突觸、b表示傳出神經(jīng)、a表示效應(yīng)器.
乙圖中A表示突觸小體、B表示突觸后膜.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
解答 解:①根據(jù)甲圖中d結(jié)構(gòu),可以判斷興奮在反射弧上傳導(dǎo)方向是f→e→c→b→a,可以判斷出f表示的結(jié)構(gòu)是反射弧中的感受器.
②興奮在反射弧中只能單向傳遞,即不能由B傳到A.
③突觸后膜上的“受體”與神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合,“受體”的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(4)由于c處被切斷,反射弧受到破壞,所以用足夠強(qiáng)的電流刺激e處,興奮不能傳遞到肌肉,因此肌肉不收縮;而刺激b處,肌肉能收縮.
故答案為:
①感受器
②不能
③蛋白質(zhì)
④不收縮 收縮
點(diǎn)評 本題綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求學(xué)生理解反射弧結(jié)構(gòu)、突觸結(jié)構(gòu)、神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
種群 | A | B | C | D | E |
DDT濃度(ppm) | 0.005 | 2.0 | 1.8 | 25.5 | 0.04 |
A. | A→E→C→B→D | B. | D→B→C→E→A | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 12 | C. | 24 | D. | 48 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為患者補(bǔ)充水分 | B. | 為患者補(bǔ)充無機(jī)鹽 | ||
C. | 保持細(xì)胞外液酸堿度 | D. | 維持內(nèi)環(huán)境中的滲透壓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1 | F2 | ||
紫花 | 白花 | 紫花 | 白花 | |
①紫花×白花 | 112 | 0 | 519 | 170 |
②紫花×白花 | 108 | 0 | 635 | 42 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 載體蛋白數(shù)量、氧氣濃度、光照強(qiáng)度 | B. | 溫度變化、載體蛋白數(shù)量、氧氣濃度 | ||
C. | 光照強(qiáng)度、氧氣濃度、溫度變化 | D. | 氧氣濃度、光照強(qiáng)度、載體蛋白數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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