下圖所示的過程，通常情況下，在人體細胞中都發(fā)生的是(　 )

A.①②③　　　　　 B.①②⑤　　　　　　 C.③⑤⑥　　　　　 D.③④⑥

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

下面是某中學(xué)生物興趣小組成員所做的一系列有關(guān)植物生理的實驗。甲同學(xué)根據(jù)植物體根尖的有關(guān)生命現(xiàn)象及探究根尖對礦質(zhì)元素吸收、運輸?shù)膶嶒灁?shù)據(jù)繪制以下圖示。實驗數(shù)據(jù)來源為：用32p標記的礦質(zhì)營養(yǎng)液培養(yǎng)某植物幼苗一段時間后，在根細胞中檢測和推斷32p的累積量、吸收量和運輸量�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中表示分裂間期的序號是_______，此時細胞內(nèi)的主要變化_________________，圖中③過程除表示了生長現(xiàn)象外還表示了細胞的_______現(xiàn)象。

（2）生長素通常產(chǎn)生于分生組織，促進細胞的伸長生長。你認為根尖生長素應(yīng)由_______區(qū)的細胞產(chǎn)生，主要作用于_______區(qū)。

（3） 在研究根尖不同部位細胞對32p的累積量、吸收量和運輸量的實驗中，必須控制無關(guān)變量，除了保證32p離子的充分供給，還應(yīng)保證根尖的_______（生理作用）正常進行。

（4）乙同學(xué)用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸浴上述根尖成熟區(qū)細胞，

觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積的變化情況也繪制了一張圖。請據(jù)圖回答：

①原生質(zhì)體體積在A→B段的變化是由于： ____________ 。

②在1分鐘后，處于2mol/L蔗糖溶液中的細胞和處于2mol/L乙二醇溶液中的細胞，其原生質(zhì)體體積的變化不同是由于在實驗觀察的時間內(nèi)_________ ________________________。

（5）丙同學(xué)利用該植物設(shè)計了一個光合作用實驗。實驗前在溶液中加入破損了外膜和內(nèi)膜的葉綠體及一定量的ATP和[H]，然后分連續(xù)的Ⅰ、Ⅱ兩個階段，按下圖所示的條件進行實驗，但是圖未畫完，聰明的你請在下左圖中幫他繪出階段Ⅱ合成糖的速率的可能曲線。

 

(6)愛動腦筋的丁同學(xué)突發(fā)奇想將丙同學(xué)實驗中的階段Ⅰ和階段Ⅱ的控制條件交換一下，其他實驗條件均不改變，并將實驗結(jié)果繪制成曲線，他要你猜猜正確的曲線圖應(yīng)該是怎樣的，請繪在上右圖中。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

為獲得純合的高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法。據(jù)圖分析，錯誤的是              （    ）

       A．過程①會增加純合高蔓抗病植株的比例                                    

       B．過程②通常用低溫處理幼苗或用秋水仙素誘導(dǎo)幼苗

       C．過程③通常包括脫分化和再分化兩個步驟                                  

       D．過程④一般不會改變番茄種群中抗病基因頻率

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省高三第六次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

依據(jù)材料Ⅰ、Ⅱ回答有關(guān)植物激素的問題。

Ⅰ．下圖是有關(guān)生長素的某些實驗，請根據(jù)下圖所示實驗過程回答：

(1)由①②實驗現(xiàn)象可以推測出　　　　　　　　　　　　　　　　　；

由②③實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　；

(2)②③對照實驗的自變量，③④對照實驗的自變量分別是　　　　　　　　　　　。

(3)某同學(xué)為了探究“生長素(IAA)對植物生長有何影響”，他選用了某植物的幼葉鞘作

 為實驗材料，配制一系列不同濃度的IAA溶液進行實驗。實驗數(shù)據(jù)如下表所示，分

析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論是_______________________________________________。   (2分)

編號

1

2

3

4

5

6

IAA溶液濃度（mol/L）

0（蒸餾水）

10－12

10－10

10－8

10－6

10－4

幼葉鞘增長相對長度

2.6

3.2

3.9

5.1

3.1

1.8

Ⅱ．赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長，兩者的關(guān)系如下圖表示，請據(jù)圖回答

       

（4）圖中X表示赤霉素對生長素的分解具有         作用，這種作用很可能是通過降低該過程中      的活性來實現(xiàn)。植物出現(xiàn)惡苗病現(xiàn)象的原因是

                過多。

（5）赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間的相互作用類型為          作用。

（6）植物中的矮生性狀通常是單個基因的突變引起的，這種突變致使植物缺少合成赤霉素的酶。所以，可采用外加           的方法使植物明顯增高。

 

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科目：高中生物 來源：2010屆江蘇省高三考前輔導(dǎo)（生物） 題型：綜合題

下圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程(已知兩種植物均為二倍體)。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）①②過程所用的化學(xué)試劑依次為_______________。

（2）培育出的新植株既有白菜生長期短的優(yōu)點，又有甘藍易于儲存的特性，從分子水平來說，這是由于                                 。

（3）新的植物體能克服遠源雜交不親和的障礙而結(jié)種子，是因為__________。

（4）某同學(xué)提出，用上圖所示方法不能獲得純種，若用白菜和甘藍的花粉細胞代替圖中的體細胞再采用上圖所示的過程即可獲得純種。該同學(xué)的方案中有缺陷，請對該方案加以完善。__________________。

（5）在培養(yǎng)雜種細胞至幼苗的過程中，培養(yǎng)基中通常要加入植物激素。下圖表示研究人員配制了不同的細胞分裂素和生長素比例后，植物組織培養(yǎng)時生長的狀況，請分析圖回答有關(guān)的問題：

  ①在進行植物組織培養(yǎng)的過程中，圖中兩種激素的配合使用是為了人為地控制細胞的____________和__________過程。

②分析圖可知，組織培養(yǎng)要獲得大量的莖葉，則細胞分裂素和生長素的比例應(yīng)控制在________________，如果通過組織培養(yǎng)要獲得大量紫草素，則細胞分裂素和生長素的比例應(yīng)控制在             。（填比值大于1、小于1或等于1）。

 

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