18.下圖所示為生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析正確的是

A.圖中A表示基因突變和基因重組，為進(jìn)化提供原材料

B.自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群基因頻率的變化

C.圖中B表示地理隔離，它是新物種形成的必要條件

D.圖中C表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


9.已知水稻高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性，抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，F(xiàn)1中高稈:矮稈＝3:1，抗病:感�。�3:1。再將F1中高稈抗病類型分別與矮稈感病類型進(jìn)行雜交，則產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型之比理論上為

A.9:3:3:1

B.1:1:1:1

C.4:2:2:1

D.3:1:3:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


5．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，正確的是

A．探究不同類型土壤中小動(dòng)物豐富度的實(shí)驗(yàn)，取樣器大小是無(wú)關(guān)變量，使用不同的取樣器會(huì)得到相同的結(jié)論

B．DNA溶于酒精溶液，而細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不溶于酒精溶液，利用這一原理，可以將DNA與蛋白質(zhì)進(jìn)一步分離

C．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，搖勻，可看到溶液變磚紅色

D．用紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，黃綠色色帶距離點(diǎn)樣處最近，表明葉綠素b在層析液中含量最少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


6．下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容，敘述不正確的是

A．研究遺傳病發(fā)病率需要在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查

B．成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是因?yàn)橥饨缛芤簼舛却?/p>

C．生物組織中脂肪鑒定的結(jié)果是否理想的關(guān)鍵之一是切片的薄厚

D．格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明被加熱殺死的S型細(xì)菌中的轉(zhuǎn)化因子是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


13.某生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2N，該生物減數(shù)分裂的第二次分裂與有絲分裂的相同之處是

A.分裂開(kāi)始前，都進(jìn)行染色體的復(fù)制

B.分裂開(kāi)始時(shí)，每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)都是2N

C.分裂過(guò)程中，每條染色體的著絲點(diǎn)都分裂成為兩個(gè)

D.分裂結(jié)束后，每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)都是N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


23.下圖為小麥籽粒發(fā)育過(guò)程中各種激素的含量變化，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.小麥籽粒成熟后赤霉素合成量較小

B.小麥籽粒形成初期細(xì)胞分裂素合成旺盛

C.小麥籽粒的形成受多種激素的調(diào)節(jié)與控制

D.小麥籽粒質(zhì)量的增加主要取決于生長(zhǎng)素的含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


30.科學(xué)家把天竺葵和香茅草進(jìn)行體細(xì)胞雜交，培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的氣味，達(dá)到驅(qū)蚊且對(duì)人無(wú)害的效果。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述，錯(cuò)誤的是

A.驅(qū)蚊草的培育過(guò)程需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B.驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種，能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

C.驅(qū)蚊草的培育過(guò)程要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁

D.由雜種細(xì)胞形成雜種植株過(guò)程中，包含了減數(shù)分裂和細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


11．下列有關(guān)生物進(jìn)化和物種形成的描述中，正確的是

A．是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志

B．生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

C．環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化

D．共同進(jìn)化僅指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的不斷進(jìn)化和發(fā)展

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


26．關(guān)于微量元素的說(shuō)法正確的是

A．不是生物體必需的

B．是生物體必需的

C．所有含量很少的元素

D．從外界獲取很少

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