【題目】—個基因型為AaBb的精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子出現(xiàn)了以下情況，則正確的是（ ）

A.若精子的種類及比例為AB:ab=2:2，則兩對等位基因一定位于同一對同源染色體上

B.若精子的種類及比例為AB：Ab：aB：ab=l：1：1：1，則—定發(fā)生了同源染色體分離，非同源染色體的自由組合

C.若精子的種類及比例為AaB：b=2:2，則一定發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

D.若精子的種類及比例為AB：aB：ab=l:1:2，則一定有一個A基因突變成了a基因

【答案】D

【解析】

略

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】嵌合抗原受體T細胞（簡稱CAR-T）療法是一種通過將T細胞加工改造實現(xiàn)腫瘤靶向殺傷的免疫治療技術(shù)。目前CAR-T療法對于血系腫瘤，如對于B細胞惡性腫瘤的療效顯著而在實體瘤治療方面還沒有理想的療效。

（1）人體第三道防線的“作戰(zhàn)部隊”主要是眾多的淋巴細胞。正常的B細胞在__________免疫中發(fā)揮重要作用。正常的T細胞在接受_______的刺激后，通過分化形成___________，該細胞與靶細胞密切接觸，使其__________。

（2）CAR-T細胞利用表面的嵌合抗原受體（簡稱CAR）直接識別腫瘤細胞的特異性靶抗原（如B細胞惡性腫瘤細胞表面的CD19）并殺傷該細胞。圖1為CD19-CAR-T細胞研究人員制備的能特異性識別CD19的CAR-T細胞（簡稱）表面嵌合抗原受體結(jié)構(gòu)示意圖。

①據(jù)圖1推測，能與CD19特異性結(jié)合的區(qū)域是_________。

②研究人員欲探究CD19-CAR-T細胞對腫瘤細胞殺傷的機理，已知IL-2、TNF-α是兩種殺傷性細胞因子。請在下表中的空白處填寫相應(yīng)內(nèi)容，完成實驗方案。

組別

T細胞種類

腫瘤細胞種類

IL-2的釋放量

TNF-α的釋放量

甲

CD19-CAR-T細胞

ⅰ__________

1.89%

0.2%

乙

ⅱ_________

有CD19的腫瘤細胞

30.1%

32.49%

實驗證實，CD19-CAR-T細胞特異性識別CD19的腫瘤細胞引起殺傷性細胞因子的大量釋放。

③依據(jù)圖1中CAR結(jié)構(gòu)中的幾個區(qū)域以及上述實驗結(jié)果，嘗試描述CD19-CAR-T細胞實現(xiàn)腫瘤細胞靶向殺傷的過程______________________________________________________。

（3）CAR-T細胞療法在實體瘤治療方面存在的主要問題是腫瘤細胞表面特異性抗原難找。目前研究人員找到腫瘤細胞和正常細胞表面抗原如圖2所示。

注：iCAR是針對CAR特異性的改進

①據(jù)圖說出腫瘤細胞和正常細胞表面抗原的區(qū)別是________________________。

②請依據(jù)圖中信息，描述改進后的CAR-T細胞是如何識別腫瘤細胞的________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體內(nèi)不同化學元素組成化合物的示意圖。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A.若①為某大分子的單體，則其最可能是核苷酸

B.若②在人體內(nèi)具有保溫作用，則②還含有N、P元素

C.若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種

D.若④為肝糖原，則當動物血糖較低時其會水解成葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)中樞產(chǎn)生抑制的機制可分為三種模式：

注：圖中的深色神經(jīng)元為抑制性中間神經(jīng)元。

（1）模式Ⅰ中，神經(jīng)細胞①興奮，使其末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)進入_________，再與突觸后膜上________的結(jié)合，導(dǎo)致②興奮，同時③興奮，④抑制。

（2）模式Ⅱ興奮性神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)使抑制性神經(jīng)元興奮，釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)中存在____________調(diào)節(jié)機制。

（3）模式Ⅲ中，若⑤興奮會導(dǎo)致⑦興奮；但若⑥興奮后⑤再興奮，興奮卻不能傳遞給⑦，分析其可能的機理是____________________________。

（4）縮手反射中，肱二頭肌因興奮而收縮的同時，肱三頭肌則受到抑制而舒張，該神經(jīng)調(diào)節(jié)屬于模式________（填模式的代碼）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞膜部分功能模式圖。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 功能①在生命起源中具有關(guān)鍵作用

B. 功能②表示進入細胞的物質(zhì)對細胞都有利

C. 胰島素調(diào)控生命活動可用圖中③表示

D. 相鄰的植物細胞可通過功能④進行信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)調(diào)查，某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級不同物種的個體數(shù)量如下圖甲所示(圖中每一柱條代表一個物種)。一段時間后個體數(shù)量發(fā)生變化，結(jié)果如下左圖乙所示。下列敘述正確的是

A. X營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加

B. Z營養(yǎng)級生物個體數(shù)量的增加是由捕食對象專一引起的

C. Y營養(yǎng)級生物個體數(shù)量的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇的結(jié)果

D. X營養(yǎng)級的生物之間存在明顯的競爭關(guān)系，且其中某種生物處于競爭劣勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于原核細胞的說法不正確的是

A. 原核細胞沒有由核膜包被的細胞核

B. 原核細胞中唯一的單位膜就是質(zhì)膜，質(zhì)膜是進行需氧呼吸的場所

C. 原核細胞都是單細胞生物

D. 原核細胞有核糖體，沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示細胞是________細胞，判斷的依據(jù)是其中含有________。

（2）在動物細胞中，被譽為蛋白質(zhì)加工、分類和包裝“車間”及“發(fā)送站”的細胞器是_________（填圖中序號）。

（3）如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中，甲細胞的變化是________，乙細胞的變化是________。

（4）細胞能將分泌物從細胞內(nèi)排出到細胞外，并從周圍吸收營養(yǎng)物質(zhì)，體現(xiàn)了圖乙中的①具有的功能是________。

（5）上述兩種細胞與藍藻細胞在結(jié)構(gòu)上的最主要的區(qū)別是____，都有的細胞器是____（填編號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式，圖中①、②、③表示神經(jīng)元。下列敘述錯誤的是（ ）

A．圖中共有突觸7個，完整神經(jīng)元3個

B．在A處給一個適宜的刺激，興奮可沿著3條途徑傳到B處

C．A處給一個適宜的刺激，其中耗時最長的一條途徑經(jīng)過5個突觸

D．圖中①②③有的可能為抑制性神經(jīng)元，也可能是興奮性神經(jīng)元

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