【題目】據(jù)如圖判斷，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.甲→ATP的過(guò)程所需的酶與酶1相同
B.乙中含高能磷酸鍵，是RNA基本組成單位之一
C.丙物質(zhì)為腺苷，丁可用于某些脂質(zhì)的合成
D.ATP為生命活動(dòng)提供能量需要經(jīng)過(guò)圖示的整個(gè)過(guò)程

【答案】C
【解析】解：A、由甲→ATP的過(guò)程為ADP合成ATP的過(guò)程即ATP的形成，此過(guò)程所需的酶是合成酶．而酶1為ATP水解的酶，A錯(cuò)誤；
B、乙物質(zhì)為ATP斷裂掉兩個(gè)高能磷酸鍵之后形成的物質(zhì)，形成AMP即腺嘌呤核糖核苷酸，不含高能磷酸鍵，B錯(cuò)誤；
C、丙為腺苷，丁為磷酸，可用于某些脂質(zhì)如磷脂的合成，C正確；
D、ATP為生命活動(dòng)提供能量為ATP的水解過(guò)程，為圖示的ATP到甲過(guò)程，D錯(cuò)誤；
故選：C．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解ATP的分子結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)(ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫(xiě)；構(gòu)成：腺嘌呤—核糖—磷酸基團(tuán)～磷酸基團(tuán)～磷酸基團(tuán))，還要掌握ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義(ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖中，A點(diǎn)表示植物只能進(jìn)行_____________作用，B點(diǎn)表示______與_________達(dá)到相等。

（2）上述甲、乙兩圖表示，影響光合作用的因素包括__________________________。

（3）甲圖曲線(xiàn)E、F表示20℃和30℃的環(huán)境中所得到的曲線(xiàn)，其中縱坐標(biāo)表示相應(yīng)溫度下的___________（光合作用或凈光合作用）的曲線(xiàn)。

（4）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)所遵循的兩個(gè)原則_____________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列選項(xiàng)中，需要釆用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是

①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株②獲取大量的脫毒苗③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲(chóng)的植株④單倍體育種 ⑤無(wú)子西瓜的快速大量繁殖

A. ①②③ B. ①②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，A，B，C為三種激素．下列敘述不正確的是（ ）
A.圖中C隨血液運(yùn)送至全身作用于靶器官或靶細(xì)胞
B.圖中抗體的作用與促甲狀腺激素釋放激素的作用相似
C.甲狀腺細(xì)胞釋放的C對(duì)下丘腦具有反饋調(diào)節(jié)作用
D.由圖分析可推知Graves病是一種自身免疫病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在很多淡水湖泊中，綠藻和藍(lán)藻等是鯉魚(yú)及沼蝦的食物來(lái)源，其中沼蝦也是鯉魚(yú)的食物．圖甲表示某湖泊中綠藻與藍(lán)藻對(duì)N，P的吸收量及pH＞8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異，圖乙表示該湖泊中不同體長(zhǎng)鯉魚(yú)的食性比例．
（1）從物質(zhì)循環(huán)的角度看，作為生態(tài)系統(tǒng)的淡水湖，其物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指 ． 該湖泊風(fēng)景優(yōu)美，其旅游業(yè)發(fā)達(dá)，體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值．
（2）當(dāng)湖泊受到輕微污染時(shí)，能通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解和很快消除污染，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是 ．
（3）湖泊中綠藻和藍(lán)藻屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的；其中魚(yú)類(lèi)由于食物種類(lèi)和棲息場(chǎng)所的不同分布于不同水層，這屬于群落的結(jié)構(gòu)．
（4）從乙圖來(lái)看，鯉魚(yú)體長(zhǎng)在4.2cm時(shí)，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚(yú)、小蝦、藻類(lèi)，若鯉魚(yú)獲得的能量為24kJ，則最少需要藻類(lèi)kJ．
（5）為了既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染，先培養(yǎng)藻類(lèi)吸收水體中的氮、磷元素，再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類(lèi)，具體措施： ①治理磷元素富營(yíng)養(yǎng)化的堿性水體，應(yīng)該選擇較理想的藻類(lèi)是 ， 理由 ．
②現(xiàn)要投喂鯉魚(yú)去除①中的藻類(lèi)，投喂鯉魚(yú)的體長(zhǎng)應(yīng)該大于4.2cm，理由是此時(shí) ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病是日常生活中常見(jiàn)病，發(fā)病率有上升的趨勢(shì)，下圖所示是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在神經(jīng)系統(tǒng)中，_____________是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐。

（2）圖中甲和乙分別是______________和______________；物質(zhì)A和B分別是______________和______________；

（3）用餐后血糖濃度會(huì)上升，這時(shí)下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，由特定的神經(jīng)傳導(dǎo)至胰島，使胰島中的___________分泌活動(dòng)增強(qiáng)，其分泌的_______________能促進(jìn)組織細(xì)胞___________________________，從而使血糖濃度下降，此過(guò)程屬于___________調(diào)節(jié)。而血糖濃度下降后，其對(duì)下丘腦感受器和甲的刺激作用減弱，甲分泌的激素又減少，這種調(diào)節(jié)作用稱(chēng)為________調(diào)節(jié)。

（4）垂體分泌的________激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常發(fā)育方面表現(xiàn)為協(xié)同作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提取玫瑰精油的過(guò)程中,先后使用NaCl、Na2SO4 ，其作用分別是

A. 分層、吸水 B. 溶解、吸水

C. 吸水、分層 D. 分層、萃取

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究某區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化，得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線(xiàn)如圖（其中R=出生率：死亡率）．在不考慮遷入遷出的情況下，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.從圖中可知0～d期間田鼠種群數(shù)量出現(xiàn)了周期性波動(dòng)
B.田鼠種群數(shù)量在a～d之間經(jīng)歷了先上升后下降，其中c～d期間一直在下降
C.該田鼠種群增長(zhǎng)為邏輯斯諦增長(zhǎng)，C點(diǎn)時(shí)種群密度最小
D.由圖可知，a、b兩點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的種群自然增長(zhǎng)率相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分離土壤中分解尿素的細(xì)菌,對(duì)培養(yǎng)基的要求是( )。

①加尿素　 ②不加尿素　 ③加瓊脂　④不加瓊脂　⑤加葡萄糖　⑥不加葡萄糖　

⑦加硝酸鹽　⑧不加硝酸鹽

A. ①③⑤⑦ B. ②④⑥⑧

C. ①③⑤⑧ D. ①④⑥⑦

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