【題目】狼依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食，兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕．這個事實說明（ ）
A.生命活動必須依靠信息的傳遞
B.信息傳遞具有普遍性和多樣性
C.所有生物都有信息傳遞
D.信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

【答案】D
【解析】解：狼依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食，兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕，這說明信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．故選：D．
【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞(生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞范圍在種內(nèi)、種間及生物與無機環(huán)境之間傳遞；包括物理信息、化學(xué)信息、行為信息)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答問題。

（1）該化合物由________種氨基酸構(gòu)成。

（2）該化合物的名稱為________。

（3）該化合物是由氨基酸通過______反應(yīng)形成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程：

（1）從A細(xì)胞和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中，可用化學(xué)試劑_________________處理。

（2）若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞，那么D細(xì)胞稱為_________________細(xì)胞，這種細(xì)胞既能_____________，又能產(chǎn)生_____________________。

（3）若A、B細(xì)胞為單倍體煙草植物的體細(xì)胞，那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解脫掉了____________，進(jìn)行該過程常使用的酶是_____________，由此生成的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)形成的無定型狀態(tài)的細(xì)胞團(tuán)稱為__________。

（4）若將基因型為AaBB的番茄細(xì)胞，與基因型為AAbb的番茄細(xì)胞融合，由融合細(xì)胞培養(yǎng)成的植株的基因型是_____________________。

（5）若將染色體組成為2A+XX的人細(xì)胞，與染色體組成為2B+XX的鼠細(xì)胞融合，培育成的人一鼠雜交細(xì)胞的染色體組成是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種綠色植物的葉片，放在特定的實驗裝置中，研究在10℃、20℃的溫度條件下，分別置于5klx、10klx（klx是光強單位）光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如圖所示。

對以上結(jié)果分析正確的是，該葉片（ ）

A. 20℃下的呼吸速率是10℃下的4倍

B. 在10℃、5klx的光照下，每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3mg

C. 在5klx光照下，10℃時積累的有機物比20℃時少

D. 在20℃、10klx光照下，每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是6mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測定細(xì)胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是

A. 該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸

B. 該組織細(xì)胞運輸離子甲的載體數(shù)量比運輸離子乙的載體數(shù)量多

C. 細(xì)胞呼吸只影響物質(zhì)離子甲的運輸方式

D. 曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高限制了細(xì)胞對水的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是外源性致敏原引起哮喘的示意圖，當(dāng)外源性致敏原首次進(jìn)入機體后，會使機體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞分泌相應(yīng)的抗體，抗體可被吸附在肺組織中肥大細(xì)胞的表面，當(dāng)該致敏原再一次進(jìn)入機體后，可促使肥大細(xì)胞放出組織胺、白三烯等各種過敏介質(zhì)，下列說法正確的是

A. 哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象

B. 臨床藥物可以通過促進(jìn)過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘

C. 漿細(xì)胞識別致敏原后才能夠分泌特異性抗體

D. 過敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮效應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于胚胎工程的是（ ）

A．體外受精 B．胚胎分割、胚胎移植

C．胚胎干細(xì)胞培養(yǎng) D．轉(zhuǎn)基因鯉魚的培育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是

A. 活細(xì)胞中的線粒體可以定向地運動到代謝比較旺盛的部位

B. 細(xì)胞中核糖體的形成不一定與核仁有關(guān)

C. 人體細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)、酶和激素中都不含核糖

D. 溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，也能分解衰老、受損的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述，不正確的是（ ）
A.艾滋病是一種免疫缺陷病
B.艾滋病的病原體是一種RNA病毒
C.與艾滋病病人握手可傳染該病
D.艾滋病毒主要侵染人的T淋巴細(xì)胞

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