【題目】恩格斯把細胞學說、能量轉(zhuǎn)化和守恒定律、達爾文的進化論列為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)．下列有關細胞學說的敘述正確的是（ ）

A. 細胞學說的建立者是德國的桑格和尼克森

B. 明確了生物體結構的差異性

C. “新細胞從老細胞中產(chǎn)生”被細胞學說的建立者描述為細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

D. 揭示出細胞的統(tǒng)一性

【答案】D

【解析】

考點是細胞學說，考查細胞學說的內(nèi)容和意義，屬于識記水平的考查。

細胞學說的建立者是施萊登和施旺，A錯誤.

細胞學說揭示了細胞和生物體結構的統(tǒng)一性，B錯誤，D正確.

“新細胞從老細胞中產(chǎn)生”被魏爾肖描述為細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，C錯誤.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為某條小河流從高山湖泊進人大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的數(shù)量變化曲線圖，其中食品工廠會向河流排污．結合所學知識，回答下列問題：
（1）圖中高山、河流、村莊在生物種類上的差異屬于群落中的結構，其中該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源包括
（2）食品工廠向河流排污，導致魚類因為缺少氧氣而大量死亡，使水體變渾濁，但是村莊附近的河流卻保持清澈見底，這依賴于該河流的 ．
（3）根據(jù)圖2推測，A處在一2月份無機鹽大幅下降的主要原因是 ， 在12月份限浮游植物繁殖的主要環(huán)境因素是
（4）調(diào)查表明，村莊周圍被踩踏過的地方，很難見到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至出現(xiàn)不長草、土壤板結的現(xiàn)象．這說明人類的活動正影響著 ．
（5）有同學調(diào)查食品工廠附近土壤中小動物的豐富度時，取一些土壤帶回實驗室，用誘蟲器采集小動物時，忘記打開裝置上的電燈，導致統(tǒng)計結果（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)的說法中正確的是（ ）

A．細菌在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者

B．高等動物在生態(tài)系統(tǒng)中可能是分解者

C．無論在什么生態(tài)系統(tǒng)中，自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，異養(yǎng)生物都是消費者

D．生態(tài)系統(tǒng)中的消費者就是指以生產(chǎn)者為食的動物，如鼠、兔等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關性染色體的敘述中，正確的是 （　�。�

A. 多數(shù)雌雄異體的動物有成對的性染色體

B. 性染色體只存在于性腺細胞中

C. 哺乳動物體細胞中沒有性染色體

D. 所有生物的性染色體類型都是XY型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，發(fā)生轉(zhuǎn)化的細菌和含轉(zhuǎn)化因子的細菌分別是（　�。�

A．R型細菌和S型細菌B．R型細菌和R型細菌

C．S型細菌和R型細菌D．S型細菌和S型細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗中不需要細胞一直保持活性的是

A. 傘藻相互嫁接實驗

B. 觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原實驗

C. 觀察細胞中DNA和RNA的分布

D. 使用健那綠染液用高倍顯微鏡觀察線粒體的形態(tài)和分布實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型增長曲線。下列有關種群“S”型增長敘述，正確的是

A. “S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關系

B. 種群增長率在各階段是不相同的

C. “S”型增長曲線表明種群數(shù)量和時間無關

D. 種群增長不受種群密度制約

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因和染色體關系的敘述，錯誤的是

A. 染色體是基因的主要載體 B. 基因在染色體上呈線性排列

C. 一條染色體上有多個等位基因 D. X、Y染色體上可能存在等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不屬于施萊登和施旺的細胞學說內(nèi)容的是

A. 細胞是一個相對獨立的單位 B. 新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

C. 細胞的結構與功能是相適應的 D. 一切動植物都是由細胞和細胞產(chǎn)物構成的

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