A. | 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只 | |
B. | 第3年時(shí)種群的年齡組成是增長型,第7年時(shí)為衰退型 | |
C. | 導(dǎo)致第5~9年時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量減少的原因主要有天敵、環(huán)境資源等 | |
D. | 如果該種群為東方田鼠,則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患 |
分析 1、種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線:
“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.
“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K.
2、分析柱形圖:圖示為某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間的變化關(guān)系,可見,該種群數(shù)量增長速率先增加后降低,說明其數(shù)量呈“S”型增長.
解答 解:A、第5年時(shí)該種群數(shù)量增長速率最大,此時(shí)種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$,而此時(shí)種群數(shù)量為200只,因此該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只,A正確;
B、第3年時(shí)種群的年齡組成是增長型,第7年時(shí)也為增長型,B錯(cuò)誤;
C、導(dǎo)致第5年到第9年這段時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量增長速率下降的原因主要包括天敵、生活空間和資源等,雖然種群的增長率下降,但種群增長率大于0,說明種群的數(shù)量在增加,C錯(cuò)誤;
D、防治鼠害時(shí),要在200之前處理,200只左右種群增長率最大,會(huì)出現(xiàn)鼠患,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖,考查種群數(shù)量的變化曲線,要求考生識(shí)記種群數(shù)量增長的兩種曲線,能根據(jù)柱形圖中的信息判斷該種群數(shù)量的變化趨勢(shì),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把沼澤地改造成農(nóng)田,種植多種農(nóng)作物增加經(jīng)濟(jì)收入 | |
B. | 大量引進(jìn)外來物種,增加生物多樣性 | |
C. | 禁止游客進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)的核心地區(qū),讓生物自然繁衍 | |
D. | 使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲害,保證經(jīng)濟(jì)作物的正常生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本的基因組成 | B. | 親本產(chǎn)生的配子種類及比例 | ||
C. | F1的基因組成 | D. | F1產(chǎn)生的配子種類及比例 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖類、脂肪沒有,蛋白質(zhì)、核酸共有的元素是
A.C、H、O、N、P B.N、P
C.N D.C、H、O
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組號(hào) | 處理 | 微電極刺激突觸前神經(jīng)元測(cè)得動(dòng)作電位/mV | 室溫,0.5ms后測(cè)得突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢?mV | |
Ⅰ | 未加河豚毒素(對(duì)照) | 75 | 75 | |
Ⅱ | 浸潤在河豚毒素中 | 5min后 | 65 | 65 |
Ⅲ | 10min后 | 50 | 25 | |
Ⅳ | 15min后 | 40 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞 | B. | 腸黏膜細(xì)胞 | C. | 胰腺細(xì)胞 | D. | 成熟紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素原合成于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | |
B. | 胰島素原加工成胰島素的過程中需要蛋白酶的參與 | |
C. | 胰島素原合成過程中.減少的質(zhì)量就是脫去的水的總質(zhì)量 | |
D. | 由于胰島素含有兩條肽鏈,所以胰島素基因在轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條脫氧核苷酸鏈都是模板鏈 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假定某大腸桿菌含14N的DNA分子的相對(duì)分子量為a,若將其長期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中,得到含15N的DNA,相對(duì)分子量為b,現(xiàn)在將含15N的DNA分子大腸桿菌再培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,那么,子二代DNA的相對(duì)分子量平均為
A.(a+b)/2 B.(3a+b)/4 C.(2a+3b)/2 D.(a+3b)/4
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