【題目】利用標(biāo)志重捕法調(diào)查某動(dòng)物的種群密度時(shí)，下列哪種因素一定會(huì)使調(diào)查結(jié)果小于實(shí)際值（ ）

A. 標(biāo)志物脫落

B. 被標(biāo)記個(gè)體被再次捕獲幾率降低

C. 兩次捕獲期間，有部分個(gè)體遷出調(diào)查區(qū)域

D. 重捕獲時(shí)誤將部分未標(biāo)記個(gè)體統(tǒng)計(jì)為標(biāo)記個(gè)體

【答案】D

【解析】標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏大，A錯(cuò)誤。標(biāo)記個(gè)體被再次捕獲幾率低時(shí)也會(huì)導(dǎo)致結(jié)果高于實(shí)際值，B錯(cuò)誤。兩次捕獲期間，有部分個(gè)體遷出調(diào)查區(qū)域時(shí)，調(diào)查結(jié)果高于實(shí)際值，C錯(cuò)誤。如果重捕時(shí)誤將部分未標(biāo)記個(gè)體統(tǒng)計(jì)為標(biāo)記個(gè)體，會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果小于實(shí)際值，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于蛋白質(zhì)具備的功能的是

A.儲(chǔ)存遺傳信息B.催化代謝反應(yīng)C.參與物質(zhì)運(yùn)輸D.傳遞某種信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類基因組計(jì)劃的敘述,錯(cuò)誤的是(　　)

A. 對(duì)人類疾病的診治和預(yù)防具有重要意義

B. 幫助人類認(rèn)識(shí)自身的遺傳秘密

C. 只需要對(duì)X、Y兩條染色體進(jìn)行測(cè)序

D. 測(cè)定人類基因組的全部DNA序列,解讀其中包含的遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn),在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象:①黑色×黑色→黑色②黃色×黃色→2黃色∶1黑色③黃色×黑色→1黃色∶1黑色推測(cè)胚胎致死(不能完成胚胎發(fā)育)的基因型為(　　)

A. 顯性純合子 B. 顯性雜合子

C. 隱性個(gè)體 D. 不能確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉綠體中色素的直接作用是（ ）

①吸收光能 ②傳遞光能 ③轉(zhuǎn)化光能 ④分解水 ⑤合成 ATP

A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】K＋進(jìn)入輪藻細(xì)胞的方式屬于（�。�

A.自由擴(kuò)散B.被動(dòng)運(yùn)輸C.協(xié)助擴(kuò)散D.主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述正確的是

A.酶只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用B.酶能為生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供能量

C.有的酶是蛋白質(zhì)，有的是固醇D.酶具有催化作用，比無(wú)機(jī)催化劑的催化效率高得多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中,小球D和d各占一半,若兩手在小桶中連抓兩次都是Dd,則第三次抓出Dd的概率是（ ）

A. 0 B. 1/4 C. 1/2 D. 1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】穩(wěn)態(tài)被破壞后，細(xì)胞新陳代謝會(huì)紊亂的根本原因是 ( )

A. 溫度條件不能滿足細(xì)胞新陳代謝的正常要求

B. 滲透壓條件不能滿足細(xì)胞新陳代謝的正常要求

C. 酸堿度條件不能滿足細(xì)胞新陳代謝的正常要求

D. 細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜的酶促反應(yīng)受嚴(yán)重影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案