A. 抗體可以破壞癌細胞膜從而有利于藥物的進入
B. 抗體與細胞識別后誘導膜融合或胞吞
C. 抗體特異性識別細胞膜后藥物可以通過主動運輸進入癌細胞
D. 細胞膜基本支架為磷脂分子,因此磷脂微球體可以使藥物以自由擴散的方式進入癌細胞
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海省西寧市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肺炎雙球菌的S型具有多糖類莢膜,R型則不具有。下列敘述錯誤的是( )
培養(yǎng)R型細菌時,加S型細菌的多糖類物質能產生一些具有莢膜的細酋菌
B.培養(yǎng)R型細菌時,加S型細菌的DNA完全水解產物,不能產生具莢膜的細菌
C.培養(yǎng)R型細菌時,加S型細菌的DNA,能產生具莢膜的細菌
D.培養(yǎng)R型細菌時,加S型細菌的蛋白質,不能產生具莢膜的細菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北張家口高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物科研小組,從清水河的某一深度取得一桶水樣,等量分裝于六對黑白瓶中并密封,剩余的水樣測得初始溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下,溫度保持不變,8h后,實測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量,請根據(jù)其記錄數(shù)據(jù)(下表),判斷下列選項中錯誤的是
A.由表中數(shù)據(jù)可知,光照強度越大,光合作用越強
B.黑瓶中的生物存在有氧呼吸,不存在光合作用
C.d組白瓶中植物產生的氧氣速率為3 mg/(L?h)
D.f組若向白瓶中補充CO2,白瓶溶氧量可能會增加
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北張家口高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將在黑暗中放置一段時間的葉片均分為4塊,置于不同的試管中,按下表進行實驗,著色最深和最淺的葉片所在的試管分別是
注:“十”表示具有顏色反應。
A.①④ B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北張家口高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖類既是生物體重要的結構物質,也是生物體維持生命活動的主要能量來源,以下是關于糖類的三種描述:①屬于單糖且參與構成細胞的遺傳物質,②屬于二糖且不能用斐林試劑鑒定,③屬于多糖且不是儲能物質。與此一一對應的是
A. 果糖蔗糖糖原 B. 脫氧核糖蔗糖纖維素
C. 脫氧核糖麥芽糖淀粉 D. 葡萄糖蔗糖纖維素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北張家口高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生命系統(tǒng)結構層次的說法中正確的是
①禽流感病毒的結構和功能單位是細胞
②草履蟲沒有組織、器官、系統(tǒng)水平
③細胞雖然由各種化合物組成,但化合物不屬于生命系統(tǒng)的結構層次
④山羊的心臟僅由心肌組織構成的
⑤草原中所有的草構成一個種群
⑥稻田中的植物、動物和微生物等所有生物組成了一個群落
A.①③⑤ B.②③⑥ C.①④⑤ D.②④⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林實驗中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種情況能產生新的基因( )
A.基因的重新組合 B.基因分離
C.基因突變 D.染色體數(shù)目變異
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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