【題目】科研人員通過實(shí)驗(yàn)研究行距對(duì)高產(chǎn)夏玉米光合特性的影響,其進(jìn)行了四種行距配置如下:等行距(60 + 60)、寬窄行(70+50、80+40、90+30),單位為cm。回答下列問題:
(1)研究行距對(duì)高產(chǎn)夏玉米光合特性影響的意義在于______。
(2)上圖為部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),據(jù)圖玉米植株有機(jī)物快速積累時(shí)期為______,此時(shí)最適宜的行距為__________。
(3)在上圖實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上,某同學(xué)欲提取和分離不同行距植株綠葉中的色素并測(cè)定相關(guān)酶活性。
①研磨過程中防止色素被破壞應(yīng)加入____;若該同學(xué)在操作過程中不慎將一小片碎葉片掉入無(wú)水乙醇中一段時(shí)間,結(jié)果發(fā)現(xiàn)該葉片變白了,原因是 _____________。
②RuBP酶可以固定CO2,是玉米光合作用中重要的酶。“80 + 40”組分別比其他各處理組RuBP酶活性高10.7%、5.6%和16.2%,這說(shuō)明行距影響了暗反應(yīng)中的_____過程。
【答案】為農(nóng)業(yè)上夏玉米的高產(chǎn)找到合適的行距 灌漿期 80+40 碳酸鈣 葉片中的色素溶解于無(wú)水乙醇中使葉片出現(xiàn)白色 二氧化碳的固定(或C3的合成)
【解析】
根據(jù)題干圖示分析,如果光合作用越強(qiáng),有機(jī)物積累就越多,那么群體呼吸速率和群體光合速率的比例就會(huì)越小。葉片中色素提取需要使用碳酸鈣保護(hù)色素不受破壞,使用二氧化硅來(lái)使研磨充分。
(1)依據(jù)題干信息可知,研究行距對(duì)高產(chǎn)夏玉米光合特性影響的意義在于可以更好的指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),為農(nóng)業(yè)上夏玉米的高產(chǎn)找到合適的行距。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,玉米植株有機(jī)物快速積累時(shí)期為比值最小的時(shí)候,即灌漿期,此時(shí)對(duì)應(yīng)的最適宜的行距為80+40。
(3)①色素的提取和分離中,為防止色素被破壞應(yīng)加入碳酸鈣。通常使用無(wú)水乙醇來(lái)溶解色素,因此若有碎葉掉入無(wú)水乙醇中,就會(huì)由于色素被溶解而使得葉片呈現(xiàn)白色。②依據(jù)題干,RuBP酶可以固定CO2,那么RuBP酶活性高就利于二氧化碳的固定(或C3的合成)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分圖解,其中a、b、c、d構(gòu)成生物群落,①~⑧表示相關(guān)過程。請(qǐng)回答下列問題:
(1)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)主要是以______的形式進(jìn)行的。圖示各種成分之間缺少兩個(gè)重要過程,請(qǐng)用箭頭及圖中的字母或文字表示出來(lái)___________________________________________。
(2)圖示初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量屬于________(填字母)同化量的一部分。b同化的能量最終的去向有______________。若圖中b的同化量增加1kJ,則生產(chǎn)者的同化量至少需要增加________kJ。
(3)過度的人工碳排放,會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的________,導(dǎo)致氣溫升高從而形成溫室效應(yīng)。為了避免溫室效應(yīng)的形成,可以采取的措施有_____________________________(寫出兩點(diǎn))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸之間的關(guān)系,圖2表示在最適宜的條件下該植物吸收CO2的速率隨光照強(qiáng)度的變化。下列說(shuō)法正確的是
A.在圖1的①~⑤過程中,產(chǎn)生ATP的反應(yīng)過程有①③④⑤
B.Y物質(zhì)含有葡萄糖中的大部分能量,進(jìn)入線粒體后逐步釋放CO2
C.適當(dāng)提高外界環(huán)境溫度,圖2中b點(diǎn)將會(huì)右移、c點(diǎn)右下移
D.在b點(diǎn)所示條件下,該植物葉肉細(xì)胞光合速率等于呼吸速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的花色受位于5號(hào)染色體上的基因Y/y與7號(hào)染色體上的基因R/r控制,兩對(duì)等位基因?qū)π誀畹目刂魄闆r如圖所示,用基因型為YyRr的某親本植株自交時(shí)發(fā)現(xiàn),F1表現(xiàn)型及比例為紅色:黃色:白色=3:1:4。下列敘述正確的是
A.該實(shí)例表明基因通過控制酶的合成直接控制生物性狀
B.該實(shí)例表明兩對(duì)等位基因不遵循基因的自由組合定律
C.親本植株雄配子中5號(hào)染色體含y的部分可能發(fā)生了缺失導(dǎo)致該配子致死
D.親本植株雌配子中5號(hào)染色體含Y的部分可能發(fā)生了缺失導(dǎo)致該配子致死
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是食物促進(jìn)胃上皮細(xì)胞分泌胃酸的過程。胃酸除了具有輔助消化功能之外,還能導(dǎo)致胃灼熱。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.H+/K+-ATP 酶將H+泵到內(nèi)環(huán)境中會(huì)增加胃液酸性
B.食物和組織胺作為信號(hào)促進(jìn)胃上皮細(xì)胞分泌胃酸
C.胃酸分泌時(shí)上皮細(xì)胞朝向胃腔的膜面積有所增大
D.組織胺抑制物和H+/K+-ATP 酶抑制物均可減輕胃灼熱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)植物的細(xì)胞呼吸除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的途徑外,還包含另一條借助交替氧化酶(AOX)的途徑。
(1)交替氧化酶(AOX)分布在植物細(xì)胞線粒體內(nèi)膜上,它可以催化O2與[H]生成水,并使細(xì)胞呼吸釋放的能量更多地轉(zhuǎn)化為___________,導(dǎo)致生成ATP所占的比例下降。在寒冷早春,某些植物的花細(xì)胞中AOX基因的表達(dá)會(huì)___________,有利于花序溫度升高,吸引昆蟲傳粉。
(2)AOX途徑可能與光合作用有關(guān),科研人員對(duì)此進(jìn)行了深入研究。
①光合作用過程中,葉綠體中的色素吸收可見光中的___________光,并將其轉(zhuǎn)化為___________________,再經(jīng)過暗反應(yīng),最終儲(chǔ)存在有機(jī)物中。
②科研人員將正常光照下發(fā)育的葉片分為4組,用AOX途徑抑制劑處理A組和C組葉片的左側(cè),然后將4組葉片離體,葉柄插入盛滿水的試管中,左側(cè)置于正常光照下,右側(cè)置于正常光照或高光下(圖1),40分鐘后測(cè)量葉片左側(cè)光合色素的光能捕獲效率(圖2)。
通過A、B、C、D四組對(duì)比說(shuō)明AOX途徑的作用是___________,利于光合作用進(jìn)行,在周圍受到___________照射的葉片組織中作用更明顯。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用人工脂雙層膜制作滲透裝置,膜兩側(cè)裝人不同濃度的KCl溶液。向脂雙層膜中加入裸鯉卵毒素,一定時(shí)間后測(cè)得膜兩側(cè)溶液中的K+濃度差如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.制備人工脂雙層膜時(shí)應(yīng)以磷脂分子為原料
B.酒精通過細(xì)胞膜和人工脂雙層膜的速率可能無(wú)差異
C.裸鯉卵毒素可能作為嵌入脂雙層膜中的K+通道
D.加人裸鯉卵毒素后,K+通過主動(dòng)運(yùn)輸穿過脂雙層膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)示意圖.下列敘述正確的是( )
①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加
②c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加
③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位
④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時(shí)能合成、分泌e激素
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫
⑥上圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,腎上腺、皮膚均屬于效應(yīng)器.
A.①②③④ B.①②④⑥ C.③④⑤⑥ D.①④⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中①、②、③、④分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)。圖三為能量流經(jīng)圖二所示生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中能量的單位為kJ。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖一生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是________,②過程中碳的傳遞形式是________,丙中A為第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí),③代表的生理作用為________。
(2)若圖一中的生產(chǎn)者固定了2000kJ的能量,則圖中D理論上最多可獲得的能量為________kJ。
(3)若圖二中營(yíng)養(yǎng)級(jí)①所固定的太陽(yáng)能總量為3125kJ,結(jié)合圖三,則營(yíng)養(yǎng)級(jí)①、②之間的能量傳遞效率是________。從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有________的特點(diǎn)。
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