3.進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時(shí),下表各組所選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐渲缅e誤的是( 。
選 項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)材料或方法
A構(gòu)建基因表達(dá)載體用DNA連接酶進(jìn)行連接
B動物細(xì)胞核移植用去核卵(母)細(xì)胞作受體
C植物體細(xì)胞雜交培育新品種花粉粒
D燒傷患者皮膚細(xì)胞移植自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞
A.AB.BC.CD.D

分析 1、卵母細(xì)胞適于作為受體細(xì)胞,因?yàn)槁眩福┘?xì)胞大,容易操作;卵(母)細(xì)胞質(zhì)多,營養(yǎng)豐富;含有促使細(xì)胞全能性表達(dá)的物質(zhì).
2、花粉粒能用于單倍體育種,但不能用于植物體細(xì)胞雜交.
3、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:A、構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),首先要用限制酶切割外源DNA分子和運(yùn)載體,其次還需要用DNA連接酶將目的基因與運(yùn)載體連接形成重組DNA分子,A正確;
B、動物細(xì)胞核移植時(shí)可采用去核卵母細(xì)胞作為受體,原因是:卵(母)細(xì)胞大,容易操作;卵(母)細(xì)胞質(zhì)多,營養(yǎng)豐富;含有促使細(xì)胞全能性表達(dá)的物質(zhì),B正確;
C、植物體細(xì)胞雜交培育新品種時(shí),應(yīng)該選擇植物的體細(xì)胞,而不是選擇花粉粒,C錯誤;
D、利用自體干細(xì)胞分化成器官進(jìn)行移植,可以避免免疫排斥反應(yīng),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞核移植、育種、植物體細(xì)胞雜交和胚胎干細(xì)胞等知識,不僅要求考生識記相關(guān)知識點(diǎn),還要求考生理解這些工程技術(shù)的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識,對各選項(xiàng)作出合理的判斷.本題需要注意的是C選項(xiàng),要求考生明確花粉是配子,可用于單倍體育種,但不能用于植物體細(xì)胞雜交.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

測定土壤中細(xì)菌的數(shù)量一般選104、105和106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng);而真菌的數(shù)量一般選用102、103和104倍稀釋,其原因是( )

A.細(xì)菌個體小,真菌個體大 B.細(xì)菌易稀釋,真菌不易稀釋

C.細(xì)菌在土壤中的含量比真菌高 D.隨機(jī)的,沒有原因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.瘦素是脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)類激素.人體內(nèi)脂肪含量偏高時(shí),瘦素釋放量增加,可引起神經(jīng)元A興奮,神經(jīng)元B興奮受抑制,從而導(dǎo)致食欲降低(如圖).下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.瘦素與神經(jīng)元A膜上的相應(yīng)受體結(jié)合后使其膜上Na+通道開放
B.瘦素與神經(jīng)元B膜上的相應(yīng)受體結(jié)合后使其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正
C.肥胖這種現(xiàn)象與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān),與激素調(diào)節(jié)無關(guān)
D.只要有信號分子X與突觸后膜上的受體結(jié)合,便可引起動作電位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖.請回答:
(1)在該食物網(wǎng)中,貓頭鷹位于第三、第四營養(yǎng)級,它們的出生率減去死亡率等于自然增長率.
(2)在適宜的氣候條件下,若干年后該草原中將長出小灌木叢,以至樹林.這種群落的演替稱為次生演替.
(3)若人類大量捕殺狐貍,貓頭鷹的數(shù)量將增加.停止捕殺后,狐貍的數(shù)量將遵循邏輯斯諦增長方式增加,最終達(dá)到穩(wěn)定平衡密度,即在環(huán)境容納量(或K值)上下波動.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.干擾素常用于治療病毒感染引起的疾病,現(xiàn)在可以通過基因工程大量獲得.請回答相關(guān)問題.
(1)已知干擾素的氨基酸序列,則獲取目的基因的較簡單方法是人工合成法.
(2)基因表達(dá)載體除含有干擾素基因外,還必須有啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)如果受體細(xì)胞為受精卵,則此過程還涉及到動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件包括無菌、無毒的環(huán)境、營養(yǎng)、溫度和pH、氣體環(huán)境,提供氣體中CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH.
(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是否成功,需要對受體細(xì)胞進(jìn)行分子水平的檢測,首先是檢測受體細(xì)胞
染色體的DNA上是否插入目的基因,這是目的基因能否在真核生物中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵,檢測的方法是DNA分子雜交技術(shù).最后還要檢測目的基因是否翻譯成了相應(yīng)蛋白質(zhì),利用的技術(shù)是抗原-抗體雜交.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.甲圖表示某高等雌性動物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖形,乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖.根據(jù)此曲線和圖回答下列問題:

(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時(shí)期?A:有絲分裂后期,B:減數(shù)第一次分裂后期.
(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫受精作用.
(3)甲圖中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)為1:2的細(xì)胞是B,該細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞是極體和次級卵母細(xì)胞.
(4)時(shí)期6與11的共同點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離分別移向兩極.
(5)甲圖中B細(xì)胞對應(yīng)乙圖中的區(qū)間是3~4,此區(qū)間細(xì)胞中的主要變化是同源染色體分離 非同源染色體自由組合.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列對生物膜系統(tǒng)組成的敘述中,正確的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)所有細(xì)胞器膜的總稱
B.細(xì)胞內(nèi)所有的細(xì)胞器都屬于生物膜系統(tǒng)
C.特指線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以及細(xì)胞膜
D.細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等膜結(jié)構(gòu)的總稱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.減數(shù)分裂過程中染色體的數(shù)目變化如圖,下列說法正確的是( 。
A.OA段染色體數(shù)目不變是因?yàn)槿旧w沒有復(fù)制
B.AB段出現(xiàn)同源染色體的配對和分離
C.BC段DNA的數(shù)目增加一倍
D.C點(diǎn)之后細(xì)胞進(jìn)入下一個細(xì)胞周期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.生物個體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)是指在“神經(jīng)-體液-免疫”的調(diào)節(jié)作用下,通過各組織器官的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài),以下說法正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成,激素、血紅蛋白和氨基酸都屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分
B.內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境,又稱為細(xì)胞內(nèi)液
C.穩(wěn)態(tài)的動態(tài)變化有利于機(jī)體的正常代謝
D.血糖濃度、體內(nèi)溫度、細(xì)胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案