如圖是研究植物向性運動的實驗示意圖,實驗結(jié)果不能說明( 。
A、根具有向重力性,莖具有負向重力性
B、生長素對植物生長的作用具有兩重性
C、根和莖的向性運動都是一種適應(yīng)
D、產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖
考點:生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:分析題圖:由于重力作用,生長素在近地側(cè)分布得多,背地側(cè)分布的少,根的近地側(cè)生長受到抑制,所以根向下彎曲生長,對于莖,近地側(cè)生長素多,促進作用強,長得快,背地側(cè)生長素少,促進作用弱,長得慢,所以背地生長.
解答: 解:A、由圖可知根具有向重力性,莖具有負向重力性,A正確;
B、根的向重力性體現(xiàn)了生長素對植物生長的作用具有兩重性,B正確;
C、根向地生長能獲取水分和營養(yǎng),莖背地生長能獲取陽光,因此兩者的向性運動都是一種適應(yīng),C正確;
D、該實驗不能得出產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖這個結(jié)論,D錯誤.
故選:D.
點評:本題結(jié)合研究植物向性運動的實驗示意圖,考查生長素的作用及作用的兩重性,要求考生理解和掌握生長素的作用及作用的兩重性,能合理解釋圖中根的向重力性和莖的背地性,再對選項作出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,關(guān)于該圖的敘述中,錯誤的是( 。
A、A液、B液和C液分別是組織液、血液和淋巴
B、A液、B液和C液組成人體細胞的體內(nèi)生活環(huán)境一內(nèi)環(huán)境
C、A液、B液和C液之間的關(guān)系可以表示為:
D、體液包括A液、B液和C液以及細胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是有關(guān)脊蛙反射的實驗. 
(1)若將能引起脊蛙搔扒反射的浸有0.5%硫酸溶液的小紙片貼在背部皮膚,將引起
 
活動,若貼在足趾皮膚上,則將引起
 
活動.
(2)暴露出脊蛙支配后肢的脊神經(jīng)根,給予適當?shù)呢菁,按下列甲、乙、丙三個示意圖作答.
A.甲圖:剌激后根,引起
 
剌激前根,引起
 

B.乙圖:剌激〔a〕,引起
 
,剌激〔b〕,
 

C.丙圖:剌激〔c〕,
 
,剌激〔d〕,
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有機化合物中具有不同的化學(xué)基因,它們對水的親和力不同.易與水結(jié)合的基團稱為親水基團(如-NH2、-COOH、-OH),具有大量親水基團的一些蛋白質(zhì)、淀粉等分子易溶于水;難與水結(jié)合的基團稱為疏水基團,如脂類分子中的碳氫鏈.脂類分子往往有很長的碳氫鏈,難溶于水而聚集在一起.請回答:

(1)等量親水性不同的兩種物質(zhì)分散在甲、乙兩個含有等量水的容器中,如圖所示.容器中的自由水量甲比乙
 

(2)相同的質(zhì)量的花生種子(含油脂多)和大豆種子(含蛋白質(zhì)多),當它們含水量相同時,自由水含量較多的是
 
種子.
(3)以占種子干重的百分比計算,種子萌發(fā)時干燥大豆種子的吸水量比干燥花生種子吸水量
 

(4)種子入庫前必須對其干燥處理,降低種子中的含水量,這是因為
a.
 

b.
 

(5)各地規(guī)定的入庫糧食的含水量標準不盡相同,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

催化脂肪酶水解的酶是(  )
A、肽酶B、蛋白酶
C、脂肪酸D、淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

在靜息狀態(tài)時,神經(jīng)細胞內(nèi)含有大量的( 。
A、鈉離子B、鉀離子
C、鐵離子D、鎂離子

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個玻璃容器內(nèi),裝入一定量的符合小球藻生活的營養(yǎng)液,接種少量的小球藻,每隔一段時間測定小球藻的個體數(shù)量,繪制成曲線,如圖所示:下列四圖中能正確表示小球藻種群數(shù)量增長率隨時間變化趨勢的曲線是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

若不考慮基因突變,遺傳信息一定相同的是( 。
A、來自同一只紅眼雄果蠅的精子
B、來自同一株紫花豌豆的花粉
C、來自同一株落地生根的不定芽
D、來自同一個玉米果穗的籽粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知普通小麥是六倍體,含42條染色體.有關(guān)普通小麥的下列敘述中,錯誤的是(  )
A、它的單倍體植株的體細胞含21條染色體
B、它的每個染色體組含7條染色體
C、它的胚乳含3個染色體組
D、離體培養(yǎng)它的花粉,產(chǎn)生的植株表現(xiàn)高度不育

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同步練習(xí)冊答案