將從同一新鮮馬鈴薯塊莖上取得的形狀質(zhì)量相同的薯條分為數(shù)量相等的四組,分別浸入I—Ⅳ四種不同濃度的蔗糖溶液中,1h后,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化百分率如下表一。從四個不同的新鮮馬鈴薯塊莖上,取得形狀質(zhì)量相同、數(shù)量相等的薯條①~④組,分別浸入相同濃度的蔗糖溶液中,1h后,薯條的質(zhì)量變化百分率如下表二。則表一所列的四種不同濃度的蔗糖溶液中開始時濃度最低的,以及表二所列的四組不同薯條中細(xì)胞液開始時濃度最低的分別是
表一 |
表二 |
||||||||
溶液 |
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
Ⅳ |
薯條 |
① |
② |
③ |
④ |
質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化(%) |
+4 |
0 |
-2 |
-3 |
質(zhì)量變化(%) |
+4 |
0 |
-2 |
-3 |
A.Ⅰ、① B.I、④ C.Ⅳ、① D.Ⅳ、④
科目:高中生物 來源: 題型:
將從同一新鮮馬鈴薯塊莖上取得的形狀質(zhì)量相同的薯條分為數(shù)量相等的四組,分別浸入I-Ⅳ四種不同濃度的蔗糖溶液中,1h后,溶液的質(zhì)量變化百分率如下表一。從四個不同的新鮮馬鈴薯塊莖上,取得形狀質(zhì)量相同、數(shù)量相等的薯條①-④組,分別浸入相同濃度的蔗糖溶液中,1h后,薯條的質(zhì)量變化百分率如下表二。則表一所列的四種不同濃度的蔗糖溶液中開始時濃度最低的,以及表二所列的四組不同薯條中細(xì)胞液開始時濃度最低的分別是
A.I、① B.I、④ C.Ⅳ、① D.Ⅳ、④
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將從同一新鮮馬鈴薯塊莖上取得的形狀質(zhì)量相同的薯條分為數(shù)量相等的四組,分別浸入I~Ⅳ四種不同濃度的蔗糖溶液中,1h后,溶液的質(zhì)量變化百分率如下表一。從四個不同的新鮮馬鈴薯塊莖上,取得形狀質(zhì)量相同、數(shù)量相等的薯條①~④組,分別浸入相同濃度的蔗糖溶液中,1h后,薯條的質(zhì)量變化百分率如下表二。則表一所列的四種不同濃度的蔗糖溶液中開始時濃度最低的,以及表二所列的四組不同薯條中細(xì)胞液開始時濃度最低的分別是[ ]
A.I、① B.I、④ C.Ⅳ、① D.Ⅳ、④
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將從同一新鮮馬鈴薯塊莖上取得的形狀質(zhì)量相同的薯條分為數(shù)量相等的四組,分別浸入I-Ⅳ四種不同濃度的蔗糖溶液中,1h后,溶液的質(zhì)量變化百分率如下表一。從四個不同的新鮮馬鈴薯塊莖上,取得形狀質(zhì)量相同、數(shù)量相等的薯條①-④組,分別浸入相同濃度的蔗糖溶液中,1h后,薯條的質(zhì)量變化百分率如下表二。則表一所列的四種不同濃度的蔗糖溶液中開始時濃度最低的,以及表二所列的四組不同薯條中細(xì)胞液開始時濃度最低的分別是( )
A.I、① B.I、④ C.Ⅳ、① D.Ⅳ、④
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科目:高中生物 來源:2014屆江西省四校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將從同一新鮮馬鈴薯塊莖上取得的形狀質(zhì)量相同的薯條分為數(shù)量相等的四組,分別浸入I-Ⅳ四種不同濃度的蔗糖溶液中,1h后,溶液的質(zhì)量變化百分率如下表一。從四個不同的新鮮馬鈴薯塊莖上,取得形狀質(zhì)量相同、數(shù)量相等的薯條①-④組,分別浸入相同濃度的蔗糖溶液中,1h后,薯條的質(zhì)量變化百分率如下表二。則表一所列的四種不同濃度的蔗糖溶液中開始時濃度最低的,以及表二所列的四組不同薯條中細(xì)胞液開始時濃度最低的分別是( )
A.I、① B.I、④ C.Ⅳ、① D.Ⅳ、④
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