【題目】下列關(guān)于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. DNA分子中脫氧核糖和磷酸交替連接，構(gòu)成基本骨架

B. 兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對

C. 兩條鏈上的堿基遵循A與U、C與C的配對原則

D. DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核糖核苷酸鏈盤旋而成

【答案】C

【解析】DNA分子中脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，A正確；兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，B正確；兩條鏈上的堿基遵循A與T、C與C的配對原則，C錯(cuò)誤；DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核糖核苷酸鏈盤旋而成，具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)

A. 都由20種氨基酸構(gòu)成 B. 都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

C. 都具有一定的空間結(jié)構(gòu) D. 都能與斐林試劑反應(yīng)呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 胚胎細(xì)胞中存在與凋亡有關(guān)的基因 B. 正常細(xì)胞不存在原癌基因

C. 細(xì)胞壞死是細(xì)胞程序性死亡的結(jié)果 D. 衰老細(xì)胞中所有酶的活性均下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A. 吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原

B. 免疫活性物質(zhì)均是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生

C. T細(xì)胞受到抗原刺激后直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞

D. 在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列曲線，有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法，錯(cuò)誤的是( )

A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B. 曲線②可表示細(xì)胞代謝強(qiáng)度隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，其內(nèi)無機(jī)鹽的相對含量變化

D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】X個(gè)氨基酸合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)如圖所示（內(nèi)含已故環(huán)肽），其中-S-S-表示連接兩條相鄰多肽的二硫鍵（每個(gè)二硫鍵由兩個(gè)-SH脫去2個(gè)H形成）。下列敘述中不正確的是（ ）

A. 此蛋白質(zhì)中至少含2個(gè)氨基與2個(gè)羧基

B. 形成二硫鍵可增加蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

C. 此蛋白質(zhì)中應(yīng)含有（X-3）個(gè)肽鍵

D. 蛋白質(zhì)合成時(shí)減少的分子量為（X-2）×18+4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組性狀中，屬于相對性狀的是

A. 羊的白毛與黑毛B. 狗的黃毛與兔的黑毛

C. 兔的長毛與細(xì)毛D. 豌豆種皮的綠色與子葉黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為Aabb 的個(gè)體與aaBb 個(gè)體進(jìn)行雜交（符合基因的自由組合定律），其后代表現(xiàn)型比例理論上是

A. 9 : 6 : 3 : 1B. 1 : 1 : 1 :1

C. 9 : 3 : 3 : 1D. 3 : 3 : 1 : l

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲圖表示某植物葉肉細(xì)胞的部分生理過程，乙圖表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響。請回答問題:

（1）圖甲中，①過程的反應(yīng)場所是____________，此過程中[H]來自于______________(細(xì)胞結(jié)構(gòu)）；②過程中，[H]的移動(dòng)方向是__________。當(dāng)細(xì)胞中有②過程發(fā)生而沒有③過程發(fā)生時(shí)，該細(xì)胞所處的生理狀態(tài)是________________________。

（2）若用18O標(biāo)記的H2O灌溉該植株，則可能出現(xiàn)含18O的氣體有____________________。

（3）由圖乙可知，該植物適應(yīng)弱光環(huán)境的主要方式是__________________________。

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