（2015秋•鎮(zhèn)江期末）關(guān)于復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．以同一條鏈為模板進(jìn)行復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時(shí)所需要的核苷酸相同

B．效應(yīng)T細(xì)胞中能發(fā)生轉(zhuǎn)錄而不能發(fā)生復(fù)制

C．同一條DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的起點(diǎn)可能不同

D．轉(zhuǎn)錄結(jié)束后DNA仍保留原來雙鏈結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，請分析回答：
（1）摩爾根在研究染色體與基因的關(guān)系時(shí)，用果蠅位于常染色體上的兩對等位基因控制的體色和翅長兩對性狀進(jìn)行了如下雜交實(shí)驗(yàn)．已知灰身（A）對黑身（a）、長翅（B）對短翅（b）為顯性

實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的雜交稱為測交，實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2親代雌性灰身長翅果蠅的基因型是否相同是（是或否），依據(jù)該雜交后代表現(xiàn)型的種類和比例，可以推知親代雌性灰身長翅果蠅的配子種類和比例，據(jù)此可推斷控制體色和翅長的兩對等位基因與染色體的關(guān)系．
豎線（|）表示相關(guān)染色體，請用點(diǎn)（•）表示相關(guān)基因位置，在如圖2所示圓圈中畫出雜交實(shí)驗(yàn)1和雜交實(shí)驗(yàn)2的灰身長翅體細(xì)胞的基因示意圖并標(biāo)注基因．

（2）果蠅的灰身（A）與黑身（a）是一對相對性狀，直毛（D）與分叉毛（d）為另一對相對性狀．現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，子代表現(xiàn)型及比例如圖3所示．
①雌雄親本的基因型分別是AaXDXd和AaXDY．
②雄性親本的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞的基因型是AXD、aY或aXD、AY．
③子代中表現(xiàn)型為灰身直毛的雌性個(gè)體中，純合子與雜合子的比例為1：5．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•贛州期末）下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式（ ）

A．細(xì)胞膜將細(xì)胞與體內(nèi)液體環(huán)境分隔開細(xì)胞

B．高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接

C．精子和卵細(xì)胞相互識別與融合完成受精作用

D．胰島細(xì)胞形成的胰島素通過體液運(yùn)輸作用于組織

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•興化市模擬）如圖是某生態(tài)工程示意圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益

B．用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓迹瑢?shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用

C．用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田，運(yùn)用了能量循環(huán)再生的原理

D．該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開人的管理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鎮(zhèn)江期末）下列關(guān)于人類免疫缺陷病毒（HIV）的說法正確的是（ ）

A．能在人體血漿中增殖

B．能破壞人體的特異性免疫

C．核酸中含5種含氮堿基

D．蛋白質(zhì)由自身的核糖體合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鎮(zhèn)江期末）如圖是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的局部示意圖，①～④表示該細(xì)胞內(nèi)的某些細(xì)胞器．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．此細(xì)胞應(yīng)是心肌細(xì)胞等動(dòng)物細(xì)胞

B．在光學(xué)顯微鏡的高倍鏡下可以觀察到該視野

C．結(jié)構(gòu)③不能直接將葡萄糖分解成二氧化碳和水

D．結(jié)構(gòu)③和④中均存在堿基A和T互補(bǔ)配對的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•永州校級期末）下列關(guān)于酶的敘述中全部正確的組合是（ ）

①絕大多數(shù)酶是在核糖體上合成的，生物體缺乏某種酶就可能出現(xiàn)這種酶缺乏癥；

②胰島B細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶；酶只有在細(xì)胞內(nèi)才起催化作用；

③生物體內(nèi)的酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，都經(jīng)過細(xì)胞膜分泌出去；

④同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中；

⑤低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)；

⑥酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度；

⑦酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物．

A．②③⑤⑥ B．①③⑥⑦ C．①④⑥⑦ D．③④⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•永州校級期末）仙人掌細(xì)胞中含量最多的化合物、水母細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物、HIV遺傳物質(zhì)的基本組成單位分別是（ ）

A．水、蛋白質(zhì)、脫氧核苷酸 B．水、蛋白質(zhì)、核糖核苷酸

C．蛋白質(zhì)、水、脫氧核苷酸 D．蛋白質(zhì)、水、核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•益陽校級期末）“探究不同濃度生長素對插條生根的影響”實(shí)驗(yàn)中，自變量是（ ）

A．生長素濃度 B．處理時(shí)間

C．植物材料 D．環(huán)境溫度

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