【題目】生物體內(nèi)，作為生命活動(dòng)的承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者分別為（ ）

A. 糖類、蛋白質(zhì) B. 蛋白質(zhì)、磷脂

C. 蛋白質(zhì)、糖類 D. 蛋白質(zhì)、核酸

【答案】D

【解析】

生命活動(dòng)的承擔(dān)者——蛋白質(zhì)

遺傳信息的攜帶者——核酸

糖類——主要的能源物質(zhì)

脂肪——細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)

一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要的作用。綜上所述，ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于水的跨膜運(yùn)輸，不正確的說(shuō)法是（ ）

A. 屬于自由擴(kuò)散

B. 可以直接透過(guò)半透膜

C. 必須有載體的協(xié)助

D. 從低濃度蔗糖溶液一邊到高濃度蔗糖溶液一邊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述中，正確的是

A. 生物的精子或卵細(xì)胞是單倍體

B. 含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體

C. 未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體

D. 基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于細(xì)胞核內(nèi)的DNA分子轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的是

A. rRNA B. tRNA C. mRNA D. ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板．依據(jù)中心法則（如圖），下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.病毒只有依靠宿主細(xì)胞的酶才能完成④過(guò)程
B.侵染細(xì)胞時(shí)，病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞
C.通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制①過(guò)程的藥物來(lái)治療艾滋病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若利用根瘤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)基因技術(shù)將抗蟲基因和抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆，獲得若干轉(zhuǎn)基因植物（T0 代），從中選擇抗蟲抗除草劑的單株S1、S2 和S3 分別進(jìn)行自交獲得T1 代，T1 代性狀表現(xiàn)如圖所示。已知目的基因能1次或多次插入并整合到受體細(xì)胞染色體上。下列敘述正確的是（ ）

A.S1中抗蟲基因和抗除草劑都遵循分離定律，但兩種基因不遵循自由組合定律
B.抗蟲對(duì)不抗蟲表現(xiàn)為完全顯性，抗除草劑對(duì)不抗除草劑表現(xiàn)為不完全顯性
C.根瘤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒攜帶的抗蟲和抗除草劑基因分別插入到了S2的2條非同源染色體上，并正常表達(dá)
D.S3 后代中出現(xiàn)了既不抗蟲也不抗除草劑的新性狀，由此表明S3 后代中一定發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以一個(gè)有正常葉舌的小麥純系種子為材料，進(jìn)行輻射處理．處理后將種子單獨(dú)隔離種植，發(fā)現(xiàn)其中有兩株（甲、乙）的后代分離出無(wú)葉舌突變株，且正常株與突變株的分離比例均接近3：1，這些葉舌突變型都能真實(shí)遺傳．請(qǐng)回答：
（1）輻射處理正常葉舌的小麥純系種子，其后代分離出無(wú)葉舌突變株，該育種方式是 ． 該過(guò)程需要用到大量的種子，其原因是基因突變具有和稀有性．甲和乙的后代均出現(xiàn)3：1的分離比，表明輻射處理最可能導(dǎo)致甲、乙中各有（一、二或多）個(gè)基因發(fā)生突變．
（2）無(wú)葉舌突變基因在表達(dá)時(shí)，與基因啟動(dòng)部位結(jié)合的酶是 ． 如圖是正常葉舌基因中的部分堿基序列，其編碼的蛋白質(zhì)中部分氨基酸序列為“…甲硫氨酸一絲氨酸﹣谷氨酸一丙氨酸一天冬氨酸一酪氨酸…”（甲硫氨酸的密碼子是AUG，絲氨酸的密碼子是UCU、UCC、UCA、UCG，酪氨酸的密碼子是UAC、UAU，終止密碼子是UAA、UAG、UGA）． 研究發(fā)現(xiàn)，某突變株的形成是由于該片段方框2處的C∥G替換成了 A∥T，結(jié)果導(dǎo)致基因表達(dá)時(shí) ．

（3）將甲株的后代種植在一起，讓其隨機(jī)傳粉，只收獲正常株上所結(jié)的種子，若每株的授粉率和結(jié)籽率相同，則其中無(wú)葉舌突變類型的比例為 ．
（4）現(xiàn)要研究甲、乙兩株葉舌突變是發(fā)生在一對(duì)基因上，還是分別發(fā)生在獨(dú)立遺傳的兩對(duì)基因上，可選甲、乙后代的無(wú)葉舌突變株進(jìn)行單株雜交，統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型及比例進(jìn)行判斷：
①若 ， 則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在一對(duì)基因上；
②若 ， 則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在兩對(duì)基因上。
請(qǐng)用遺傳圖解說(shuō)明第②種情況．（基因符號(hào)用A/a，B/b表示，要求寫出配子）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（ ）

A.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位
C.若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物
D.若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則a為脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)育種的敘述，正確的是（）
A.雜交育種一定需要較長(zhǎng)時(shí)間
B.三倍體西瓜的培育原理屬于染色體變異
C.六倍體小麥通過(guò)花藥離體培養(yǎng)培育成的個(gè)體是三倍體
D.誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株，該菌株的基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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