分析 人體體溫保持穩(wěn)定的機理是產熱量等于散熱量.寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→增加產熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素等分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
解答 解:(1)人體體溫保持穩(wěn)定的機理是產熱量等于散熱量.人體產熱的主要器官是骨骼肌和肝臟,產生的熱量來自于有機物的氧化分解.
(2)寒冷時,冷覺感受器興奮,通過傳入神經興奮傳遞至體溫調節(jié)中樞下丘腦,通過傳出神經到達甲狀腺,引起甲狀腺激素的分泌.
(3)老年人體溫降低的原因有血管彈性降低,血管收縮下降,散熱量較大;細胞衰老,葡萄糖分解產熱減少.
故答案為:
(1)產熱量與散熱量 骨骼肌和肝臟等 有機物的氧化分解(或細胞呼吸、呼吸作用)
(2)冷覺感受器→傳入神經→下丘腦體溫調節(jié)中樞→傳出神經→甲狀腺
(3)血管收縮下降,散熱量較大;葡萄糖分解產熱減少
點評 本題考查體溫調節(jié)的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省安陽市高三上第一次調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某相對封閉的陸地生態(tài)系統(tǒng)中除分解者外共有五個種群(每個種群只占一個營養(yǎng)級),一年內輸入各種群的能量數值如表所示,下列對該表數據作出的分析,正確的是( )
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量(102kJ/m2) | 7 | 50 | 20 | 0.98 | 500 |
A.調查該生態(tài)系統(tǒng)中戊的種群密度可采用目測估計法
B.當甲與丙無捕食關系時,相鄰兩營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率均為14%
C.甲的數量增加以后,會導致丙的數量減少,乙的數量增加
D.碳元素在該群落中主要以二氧化碳和含碳有機物的形式循環(huán)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省安陽市高三上第一次調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于動物細胞有絲分裂的敘述,正確的是( )
A.可通過線粒體是否產生大量ATP來判斷該細胞是否在分裂
B.分裂前期和分裂后期細胞中染色體數不同而核DNA分子數相同
C.分裂中期的細胞中共有兩個中心粒,分別位于細胞兩極
D.分裂過程中始終看不到核仁和核膜的時期是中期、后期和末期
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
體重(g) | 瘦素(ng/ml) | 胰島素 (mIU/L) | 血糖 (mmol/L) | 瘦素受體蛋白(OD) | |
對照組 | 361.75 | 1.28 | 13.61 | 5.06 | 0.48 |
模型組 | 436.60 | 7.95 | 33.57 | 7.49 | 0.10 |
模型運動組 | 348.70 | 4.62 | 25.69 | 5.77 | 0.28 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這種類型糖尿病屬于免疫病中的自身免疫疾病 | |
B. | 該患者胰島A細胞分泌的胰高血糖素含量會相應降低 | |
C. | 該抗體能夠特異性地識別并結合胰島B細胞上的葡萄糖受體 | |
D. | 患者可通過口服胰島素來治療該種類型的糖尿病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA基本單位的不同在于五碳糖種類的不同 | |
B. | 探究DNA和RNA在細胞中主要存在部位是先用甲基綠染色,再用吡羅紅染色 | |
C. | DNA和RNA基本單位之間的連接方式是相同的 | |
D. | 病毒的遺傳物質是DNA和RNA |
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