下列有關(guān)遺傳信息傳遞的敘述,錯誤的是( )
A.乳酸菌的遺傳信息傳遞都發(fā)生在生物大分子間
B.HIV的遺傳信息傳遞中只有A-U的配對,不存在A-T的配對
C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則
D.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質(zhì)中進行翻譯
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是用動物受精卵所做的三個實驗,下列說法不正確的是( )
A.提取受精卵的核單獨培養(yǎng)不久就退化消失,說明細胞核離開細胞質(zhì)則不能生存
B.把去掉核的細胞單獨培養(yǎng)不久后就退化消失,說明細胞質(zhì)離開細胞核則不能生存
C.該實驗說明只有保持細胞核的完整性,細胞才能正常地進行生命活動
D.細胞核是細胞代謝的控制中心
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科目:高中生物 來源:2016年河北衡水中學高三高考模擬調(diào)研卷(四)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人工魚礁是人為在海中設(shè)置的構(gòu)造物,能夠為魚蝦等海洋生物提供繁飱、生長、索餌和庇護的
場所,人工魚礁增加了藻、貝類附著面積和棲息環(huán)境,使它們大量附著在礁體上生長,消耗海域中的富營養(yǎng)化物質(zhì),在一定區(qū)域內(nèi)逐步形成良性食物鏈并達到生態(tài)平衡。下列有關(guān)人工魚礁的說法,錯誤的是
( )
A.人工魚礁夠凈化海水水質(zhì),在漁場建起復(fù)雜穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)
B.人工魚礁使生態(tài)系統(tǒng)成分復(fù)雜化,有利于物質(zhì)和能量的循環(huán)再生 .
C.人工魚礁能給魚兒提供躲避風浪和天敵的藏身之地,從而達到積聚魚群的目的
D.人工魚礁能有效阻止?jié)O民違規(guī)底拖網(wǎng)作業(yè),對于遏制掠奪式捕魚方式有重要作用
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科目:高中生物 來源:2016屆福建廈門第一中學高三下學期周考(四)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是遺傳學研究中的模式生物。請結(jié)合所學知識回答以下問題:
(1)、果蠅正常減數(shù)分裂過程中,含有兩條Y染色體的細胞是_______________。
(2)、性染色體三體(比正常果蠅多一條性染色體)果蠅在減數(shù)分裂過程中,3條性染色體中的任意兩條配對聯(lián)會而正常分離,另一條性染色體不能配對而隨機移向細胞的一極。則性染色體組成為XYY的果蠅,所產(chǎn)生配予的性染色體組成種類及比例為_________________。
(3)、果蠅的卷曲翅(A)對正常翅(a)為顯性,F(xiàn)有下表中四種果蠅若干只,可選做親本進行雜交實驗。
①若表中四種果蠅均為純合子,要通過一次雜交實驗確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上,可設(shè)計如下實驗:
選用____________(填序號)為親本進行雜交。若子代性狀表現(xiàn)為________________,則基因位于X染色體上。
②若不確定表中四種果蠅是否為純合子,已確定A、a基因在常染色體上,為進一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死),可設(shè)計如下實驗:
選取___________做親本雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為______________.則存在顯性純合致死,否則不存在。
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東大附中實驗學校高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)有相同容積的玻璃缸幾只,利用自然的清水,同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只,飼喂蝌蚪的飼料,未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素,把具有生物活性的甲狀腺激素放在50°C的溫水中處理10分鐘。根據(jù)這些現(xiàn)有的條件,請設(shè)計一個實驗,探究甲狀腺激素經(jīng)過處理以后,是否還有生物活性。
(1)實驗方案的設(shè)計
第一步:取玻璃缸3只,分別標記為甲、乙、丙。
第二步:_________________________________________________________________。
第三步:如果甲缸每天飼喂正常飼料,丙缸每天飼喂具有生物活性的甲狀腺激素相拌的飼料,則乙缸怎樣喂_______________________________________________________
最后經(jīng)過一定時間飼喂,觀察現(xiàn)象,得出結(jié)果和結(jié)論。
(2)結(jié)果分析
①若乙、丙缸的蝌蚪發(fā)育同步,比甲缸快,說明:_____________________________________
②若甲、乙缸的蝌蚪發(fā)育同步,而丙缸發(fā)育變態(tài)迅速,說明:____________________________________。
③若乙缸的蝌蚪發(fā)育比甲缸快,比丙缸慢,則說明:________________________________________。
(3)該實驗設(shè)置甲、丙兩組實驗的目的是________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東大附中實驗學校高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給正常小狗施垂體切除手術(shù)后,短期內(nèi)小狗血液中 的三種激素——促甲狀腺激素釋放激素(a)、促甲狀腺激素(b)、甲狀腺激素(c)的含量變化正確的是(橫軸為時間,縱軸為激素含量)( )
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東大附中實驗學校高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體細胞外液的敘述中,錯誤的是( )
A.人體內(nèi)細胞生活的細胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境
B.人體的細胞外液主要包括組織液、血漿和淋巴
C.人體的唾液為細胞外液,是口腔上皮細胞的內(nèi)環(huán)境
D.人體內(nèi)的細胞通過細胞外液和外界環(huán)境交換物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三個裝置中的種子都必須進行消毒處理,都不需要設(shè)置對照實驗 | |
B. | 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量 | |
C. | 乙裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進行有氧呼吸 | |
D. | 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2 |
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