分析 據(jù)圖分析:甲乙兩病都有無(wú)中生有的特點(diǎn),說(shuō)明都是隱性遺傳。挥忠?yàn)橐也≌5碾p親生了有病的女兒,則乙病一定是常染色體遺傳;根據(jù)題干信息已知甲乙兩病中至少有一種時(shí)伴性遺傳,則甲病是伴X隱性遺傳病,據(jù)此答題.
解答 解:(1)根據(jù)以上分析已知甲病是伴X隱性遺傳。
(2)已知甲病是伴X隱性遺傳病,乙病一定是常染色體隱性遺傳病,圖中Ⅰ2的兒子和女兒都有患病的,所以Ⅰ2的基因型為BbXaY.
(3)已知Ⅰ2的基因型為BbXaY,其產(chǎn)生含有顯性基因的Y型精子占$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,所以5萬(wàn)個(gè)精原細(xì)胞,若全部發(fā)育,則理論上能產(chǎn)生含有顯性基因的Y型精子有1.25萬(wàn)個(gè).
(4)若Ⅱ3與Ⅱ4婚配,生了一個(gè)同時(shí)患有兩種病的男孩,說(shuō)明他們的基因型是bbXAXa、BbXAY,則他們的第二個(gè)孩子是正常男孩的概率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$.
故答案為:
(1)甲
(2)BbXaY
(3)1.25萬(wàn)
(4)$\frac{1}{8}$
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種?嫉娜祟愡z傳病的類型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖,熟練運(yùn)用口訣判斷甲和乙的遺傳方式,再判斷相應(yīng)個(gè)體的基因型,并計(jì)算相關(guān)概率.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吞噬現(xiàn)象普遍存在,如白細(xì)胞吞噬病菌 | |
B. | 線粒體在細(xì)胞內(nèi)可以運(yùn)動(dòng),并大量集中在代謝旺盛部位 | |
C. | 線粒體的外膜成分與細(xì)胞的其他內(nèi)膜系統(tǒng)相似,內(nèi)膜與細(xì)菌的細(xì)胞膜相似 | |
D. | 線粒體內(nèi)含有DNA和RNA,在遺傳上具有半自主性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此細(xì)胞是真核細(xì)胞而不可能是原核細(xì)胞 | |
B. | 該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的細(xì)胞器只有1個(gè) | |
C. | 結(jié)構(gòu)2不含磷脂,與紡錘體的形成有關(guān) | |
D. | 結(jié)構(gòu)1、5能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),而3不能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一片草地上的跳蝻和蝗蟲 | |
B. | 一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等 | |
C. | 一個(gè)湖里的全部魚 | |
D. | 一個(gè)池塘里的所有動(dòng)物、植物和微生物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 促激素是聯(lián)系下丘腦與胰島B細(xì)胞之間的信號(hào)分子 | |
B. | 垂體合成的激素需要通過(guò)血漿的運(yùn)輸才能到靶細(xì)胞 | |
C. | 某人因病聽不懂別人講話,原因是大腦皮層S區(qū)受損 | |
D. | 地方性甲狀腺腫大的原因是甲狀腺激素分泌太多,侏儒癥患者是生長(zhǎng)激素分泌太少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
步 驟 | 試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | 試管5 | 試管6 | ||
1 | 加入試劑 | 淀粉溶液 | 2mL | 2 mL | 2 mL | - | - | - |
唾液淀粉酶溶液 | - | - | - | 1 mL | 1 mL | 1 mL | ||
2 | 置于恒溫水浴中5min | 0℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ | 37℃ | 100℃ | |
3 | 試管4、5、6中的酶溶液同時(shí)分別加入試管1、2、3,原溫度下反應(yīng)5min | |||||||
4 | 加入斐林試劑 | 1 mL | 1 mL | 1 mL | - | - | - | |
5 | 置于65℃恒溫水浴中 | 5min | 5min | 5min | - | - | - |
A. | 操作步驟順序設(shè)計(jì)不合理 | B. | 各種試劑的使用量不合理 | ||
C. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢驗(yàn)試劑選擇不合理 | D. | 溫度差設(shè)置不合理 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大型海藻、海水富營(yíng)養(yǎng)化 | B. | 浮游生物、海水富營(yíng)養(yǎng)化 | ||
C. | 浮游生物、全球氣候變暖 | D. | 紅藻和褐藻、漁民捕撈過(guò)度 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com