【題目】如圖是探究有活性的水稻種子呼吸作用的裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)將種子浸透的作用是增加種子細(xì)胞中的________水,從而增強(qiáng)種子的代謝。
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),紅色小液滴位于0點(diǎn),在其它條件適宜的情況下,一段時(shí)間后,紅色小液滴將向_____________(左或右)移動(dòng)。原因主要是_______________。小液滴停止移動(dòng)后,種子的呼吸方式應(yīng)是_______________,其反應(yīng)式是________________________。
(3)為確保紅色小液滴的移動(dòng)僅由種子的生理活動(dòng)引起,需另設(shè)一個(gè)裝置,該裝置的金屬網(wǎng)上應(yīng)放置_______________,其他部分與原裝置相同。
【答案】自由 左 浸透的種子進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生的CO2被KOH溶液吸收后導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓下降 無氧呼吸 C6H12O6 2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量 數(shù)量相等、煮熟的同種種子
【解析】
上圖實(shí)驗(yàn)裝置中種子細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣,釋放二氧化碳,釋放的二氧化碳能被氫氧化鉀吸收.裝置中使用KOH可以吸收種子細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳.實(shí)驗(yàn)前浸泡種子目的是:讓種子增加自由水的含量,促進(jìn)細(xì)胞呼吸,使代謝增強(qiáng).有氧呼吸消耗的氧氣的量等于產(chǎn)生的二氧化碳的量,但是二氧化碳被KOH溶液吸收,試管中的氣體體積變小,則紅色小液滴將向左移動(dòng),具體的變化值可表示種子有氧呼吸消耗的氧氣的體積.
:(1)將種子浸透的作用是增加種子細(xì)胞中的自由水,從而增強(qiáng)種子的代謝.(2)浸透的種子進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生的CO2被KOH溶液吸收后導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓下降.因此一段時(shí)間后,紅色小液滴將向左移動(dòng).小液滴停止移動(dòng)后,說明不再消耗氧氣,因此種子的呼吸方式應(yīng)是無氧呼吸,其反應(yīng)式為: ,(3)在恒定的外界條件下,要確保紅色小液滴的移動(dòng)僅由種子的生理活動(dòng)引起,可設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),但需滿足單一變量原則,試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放同種、數(shù)量相等、死的或煮熟的種子。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得,流程如下:
(1)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí),可選用______或___________ 法接種。采用平板劃線法接種時(shí)需要先灼燒接種環(huán)其目的是________________________________。
(2)培養(yǎng)酵母菌R時(shí),培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可以分別為酵母菌R提供________和______。
(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),干燥過程應(yīng)控制好溫度和__________以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用______________方式加熱以防止溫度過高。
(4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素。鑒定過程中需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié),以體液調(diào)節(jié)為主。如圖中,圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。圖2是圖1的局部放大圖,1﹣5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖3是胰島的示意圖。圖4是圖3的局部放大圖,6﹣9代表不同的液體。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)當(dāng)食物進(jìn)入胃后,擴(kuò)張胃體,通過反射作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該非條件反射的效應(yīng)器是_______。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到圖2中的突觸小體時(shí),引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),遞質(zhì)以胞吐的方式釋放,其意義是_____________。
(2)胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外,小腸粘膜分泌的______________也能有效促進(jìn)胰液的分泌。
(3)圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度,若圖4中血液的流動(dòng)方向?yàn)?0→8,則在飯后,8處的______________(激素)濃度大于10處。
(4)糖尿病有多種類型,其中,Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低,Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正;蚱撸茰y(cè)Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是____________________。
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【題目】用14CO2來追蹤光合作用的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是( )
A.二氧化碳→葉綠體→ATPB.二氧化碳→葉綠體→ADP
C.二氧化碳→乙醇→糖類D.二氧化碳→三碳化合物→糖類
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【題目】如圖是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是___________。從結(jié)構(gòu)上看,___________(填“Ⅰ”、“Ⅱ”“Ⅲ”“Ⅳ”)沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于___________(填“原核”、“真核”、“病毒”)生物。
(2)圖中___________(填細(xì)胞器)是細(xì)胞進(jìn)行___________的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”。Ⅳ與Ⅱ相比,由于存在___________(填細(xì)胞器),故為低等植物細(xì)胞。
(3)據(jù)圖可知,能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是___________(填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”),以葉綠體為光合作用場(chǎng)所的細(xì)胞是___________(填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”)。
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【題目】如圖為二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞(不考慮交叉互換),相關(guān)敘述正確的是 ( )
A. 該細(xì)胞可以是植物細(xì)胞
B. 3和4上的基因完全相同
C. 該細(xì)胞處于有絲分裂后期
D. 含有該細(xì)胞的生物體細(xì)胞含有4個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物科技在畜牧業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)為提高良種奶牛的繁殖能力,在獲取卵細(xì)胞之前需用_____對(duì)奶牛進(jìn)行處理使其_______
(2)“轉(zhuǎn)基因!盌培育過程中,常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞,主要原因是______,過程h常用的方法是____________。
(3)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)①代表的結(jié)構(gòu)為______,A、B;蛐褪欠裣嗤______
(4)在培育良種牛的過程中,都運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,為防止雜菌的污染而要加入一定量的____________。
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【題目】圖是某實(shí)驗(yàn)小組利用A酶和B酶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后繪制的曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度,因變量是酶活性
B. 酶活性可用底物的消耗量或產(chǎn)物的生成量來表示
C. 若要探究pH對(duì)酶活性的影響,應(yīng)將溫度控制在50℃左右
D. 80℃時(shí)A酶的空間結(jié)構(gòu)完整,B酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒的部分過程示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 細(xì)胞甲為B細(xì)胞,細(xì)胞甲、乙、丙都能接受抗原刺激
B. 細(xì)胞丙參與的免疫過程一定屬于人體的特異性免疫
C. 與細(xì)胞乙相比,細(xì)胞丙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達(dá)
D. 細(xì)胞丙消化抗原—抗體得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞利用
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