(9分)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),有一種俗稱(chēng)“熊蟲(chóng)”的動(dòng)物,若進(jìn)入“隱生狀態(tài)”(這時(shí)它的代謝速率幾乎可降至0),能耐受-271 ℃的冰凍數(shù)小時(shí),據(jù)研究,“熊蟲(chóng)”進(jìn)入隱生狀態(tài)時(shí),它們的體內(nèi)會(huì)大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖。
根據(jù)上述資料,有人認(rèn)為“熊蟲(chóng)”體液中的海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞,使組織細(xì)胞避免受到因低溫造成的損傷。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方案,用于探究題中假設(shè)的真實(shí)性。(操作時(shí)只要定性即可)
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是:________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)材料的選擇及要求:
①用于實(shí)驗(yàn)的材料:
取同一動(dòng)物個(gè)體的組織或器官,經(jīng)過(guò) 技術(shù)獲得大量細(xì)胞供實(shí)驗(yàn)用。
②要求所培養(yǎng)的細(xì)胞內(nèi)_________(填“含有”或“不含有”)海藻糖。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①_________________________;
②向甲組細(xì)胞的培養(yǎng)液中添加_________,乙組細(xì)胞的培養(yǎng)液中不加;
③將上述細(xì)胞培養(yǎng)液在____________條件下培養(yǎng)數(shù)小時(shí);
④觀察并記錄兩組細(xì)胞的生活狀況。
(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
①若甲組細(xì)胞均生活良好,乙組細(xì)胞均(或絕大部分)死亡,
則說(shuō)明________ ___________;
②若__________________________ _____,
則說(shuō)明 。
(1)探究“熊蟲(chóng)”產(chǎn)生的海藻糖是否能保護(hù)組織細(xì)胞,使組織細(xì)胞避免受到因低溫造成的損傷 。2)①動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)②不含有 。3)①將培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞適量、等分為甲、乙兩組、诤T逄 ③-271 ℃
(4)①“熊蟲(chóng)”產(chǎn)生的海藻糖確實(shí)能保護(hù)組織細(xì)胞,使組織細(xì)胞避免受到因低溫造成的損傷 ②甲、乙兩組細(xì)胞均(或絕大部分)死亡,則說(shuō)明“熊蟲(chóng)”產(chǎn)生的海藻糖不能保護(hù)組織細(xì)胞,組織細(xì)胞因低溫而損傷
【解析】(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究“熊蟲(chóng)”產(chǎn)生的海藻糖是否能保護(hù)組織細(xì)胞,使組織細(xì)胞避免受到因低溫造成的損傷。
(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可迅速增加細(xì)胞的數(shù)量,獲得大量的細(xì)胞。該實(shí)驗(yàn)的自變量是海藻糖的有無(wú),要求所培養(yǎng)的細(xì)胞內(nèi)不含有海藻糖。
(3)該實(shí)驗(yàn)可以分為兩組,一組加海藻糖,一組不加海藻糖,然后在-271 ℃條件下培養(yǎng),觀察細(xì)胞是否死亡。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
花粉萌發(fā)受多種外界因素影響,科學(xué)家用不同濃度的蔗糖溶液中培養(yǎng)花粉,測(cè)得其萌發(fā)率(%)不同,所得數(shù)據(jù)如下:
培養(yǎng)時(shí)間 (小時(shí)) | 蔗糖溶液濃度 | ||||
5% | 10% | 15% | 20% | 0(ck) | |
2 | 14.93 | 20.16 | 22.60 | 34.04 | 1.30 |
4 | 19.31 | 28.00 | 32.41 | 52.17 | 8.14 |
8 | 39.63 | 47.50 | 49.21 | 57.14 | 11.38 |
24 | 61.89 | 68.91 | 70.98 | 77.69 | 20.66 |
48 | 67.04 | 71.29 | 75.01 | 81.61 | 24.79 |
分析表中數(shù)據(jù),回答問(wèn)題:
(1)蔗糖對(duì)花粉的萌發(fā)有_____ 作用(填促進(jìn)或抑制)。
(2)由該表可得出結(jié)論: 。
(3)某果園的櫻桃樹(shù)花開(kāi)后,花藥和花絲萎縮花粉發(fā)育不良。具當(dāng)?shù)剞r(nóng)科院果樹(shù)專(zhuān)家分析,這種現(xiàn)象可能是土壤中缺少____________元素引起的,為了減少損失可采取的補(bǔ)救措施是噴灑_____________ ,誘導(dǎo) 發(fā)育成無(wú)籽果實(shí)。
Ⅱ.科學(xué)家觀察發(fā)現(xiàn),有一種俗稱(chēng)“熊蟲(chóng)”的動(dòng)物,若進(jìn)入“隱生狀態(tài)”(這時(shí)它的代謝幾率幾乎可降至0),能耐受零下271℃的冰凍數(shù)小時(shí),據(jù)研究,熊蟲(chóng)進(jìn)入隱生狀態(tài)時(shí),它們的體內(nèi)會(huì)大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖。根據(jù)上述資料,有人認(rèn)為“熊蟲(chóng)體液中的海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞,使組織細(xì)胞避免受到因低溫造成的損傷”。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方案,用于探究題中假設(shè)的真實(shí)性。(操作時(shí)只要定性即可)
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是:________________________________________。
(2)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性,用于實(shí)驗(yàn)的材料,從化學(xué)組成及生理功能看,應(yīng)該具有__________________的特點(diǎn),用于實(shí)驗(yàn)的材料可以將取自同一動(dòng)物個(gè)體的組織或器官,經(jīng)過(guò)________________技術(shù)獲得大量實(shí)驗(yàn)用的材料。
(3)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作:
①__________________________________________________________;
②向甲組細(xì)胞的培養(yǎng)液中添加 ,乙組細(xì)胞的培養(yǎng)液中不加;
③__________________________________________________________;
④__________________________________________________________。
(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論 __________________________________________
_________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),有一種俗稱(chēng)“熊蟲(chóng)”的動(dòng)物,若進(jìn)入“隱生狀態(tài)”(這時(shí)它的代謝速率幾乎可降至0),能耐受-271 ℃的冰凍數(shù)小時(shí),據(jù)研究,“熊蟲(chóng)”進(jìn)入隱生狀態(tài)時(shí),它們的體內(nèi)會(huì)大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖。
根據(jù)上述資料,有人認(rèn)為“熊蟲(chóng)”體液中的海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞,使組織細(xì)胞避免受到因低溫造成的損傷。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方案,用于探究題中假設(shè)的真實(shí)性。(操作時(shí)只要定性即可)
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是:________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)材料的選擇及要求:
①用于實(shí)驗(yàn)的材料:
取同一動(dòng)物個(gè)體的組織或器官,經(jīng)過(guò) 技術(shù)獲得大量細(xì)胞供實(shí)驗(yàn)用。
②要求所培養(yǎng)的細(xì)胞內(nèi)_________(填“含有”或“不含有”)海藻糖。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①_________________________;
②向甲組細(xì)胞的培養(yǎng)液中添加_________,乙組細(xì)胞的培養(yǎng)液中不加;
③將上述細(xì)胞培養(yǎng)液在____________條件下培養(yǎng)數(shù)小時(shí);
④觀察并記錄兩組細(xì)胞的生活狀況。
(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
①若甲組細(xì)胞均生活良好,乙組細(xì)胞均(或絕大部分)死亡,
則說(shuō)明________ ___________;
②若__________________________ _____,
則說(shuō)明 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆四川省外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家觀察發(fā)現(xiàn),有一種俗稱(chēng)“熊蟲(chóng)”的動(dòng)物,若進(jìn)入“隱生狀態(tài)”(這時(shí)代謝速率幾乎可降至0),能耐受-271 ℃的冰凍數(shù)小時(shí)。據(jù)研究,熊蟲(chóng)進(jìn)入“隱生狀態(tài)”時(shí),它們的體內(nèi)會(huì)大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖。根據(jù)這一事實(shí)進(jìn)行的下列推斷中,正確的是
A.在-271 ℃時(shí)熊蟲(chóng)體內(nèi)的酶全部失活
B.在“隱生狀態(tài)”下,熊蟲(chóng)體內(nèi)的自由水全部變?yōu)榻Y(jié)合水
C.海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞,使組織細(xì)胞免受低溫造成的損傷
D.在“隱生狀態(tài)”時(shí),熊蟲(chóng)體內(nèi)暫不消耗能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),有一種俗稱(chēng)“熊蟲(chóng)”的動(dòng)物,若進(jìn)入“隱生狀態(tài)”(這時(shí)它的代謝速率幾乎可降至0),能耐受-271℃的冰凍數(shù)小時(shí),據(jù)研究,“熊蟲(chóng)”進(jìn)入隱生狀態(tài)時(shí),它們的體內(nèi)會(huì)大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖。
根據(jù)上述資料,有人認(rèn)為“熊蟲(chóng)”體液中的海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞,使組織細(xì)胞避免受到因低溫造成的損傷。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方案,用于探究題中假設(shè)的真實(shí)性。(操作時(shí)只要定性即可)
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是:________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)材料的選擇及要求:
①用于實(shí)驗(yàn)的材料:
取同一動(dòng)物個(gè)體的組織或器官,經(jīng)過(guò)____技術(shù)獲得大量細(xì)胞供實(shí)驗(yàn)用。
②要求所培養(yǎng)的細(xì)胞內(nèi)_________(填“含有”或“不含有”)海藻糖。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①_________________________;
②向甲組細(xì)胞的培養(yǎng)液中添加_________,乙組細(xì)胞的培養(yǎng)液中不加;
③將上述細(xì)胞培養(yǎng)液在____________條件下培養(yǎng)數(shù)小時(shí);
④觀察并記錄兩組細(xì)胞的生活狀況。
(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
①若甲組細(xì)胞均生活良好,乙組細(xì)胞均(或絕大部分)死亡,
則說(shuō)明_______________________;
②若_______________________________,
則說(shuō)明____。
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