【題目】某雌雄異株的植物(2N=16),紅花與白花這對(duì)相對(duì)性狀由常染色體上一對(duì)等位基因控制(相關(guān)基因用A與a表示),寬葉與窄葉這對(duì)相對(duì)性狀由X染色體上基因控制(相關(guān)基因用B與b表示)。研究表明:含XB或Xb的雌雄配子中有一種配子無(wú)受精能力,F(xiàn)將表現(xiàn)型相同的一對(duì)親本雜交得F1(親本是通過(guò)人工誘變得到的寬葉植株),F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例如下表:
紅花寬葉 | 白花寬葉 | 紅花窄葉 | 白花窄葉 | |
雌株 | 3/4 | 1/4 | 0 | 0 |
雄株 | 0 | 0 | 3/4 | 1/4 |
(1)雜交親本的基因型分別是(♀)__________、(♂)__________,表現(xiàn)型均為__________,無(wú)受精能力的配子是___________。
(2)取F1中全部的紅花窄葉植株的花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株,基因型共有________種,比例是____________(僅寫出比例即可)。
(3)將F1白花窄葉雄株的花粉隨機(jī)授于F1紅花寬葉雌株得到F2,F2隨機(jī)傳粉得到F3,則F3中雄株的表現(xiàn)型是____________,相應(yīng)的比例是___________。
【答案】(1)AaXBXb AaXBY 紅花寬葉 XB卵細(xì)胞
(2)4種 2:2:1:1 (3)紅花窄葉、白花窄葉 5:4
【解析】(1)僅考慮花色,根據(jù)雜交后代紅花與白花之比為3∶1,可知紅花對(duì)白花為顯性性狀,且雙親均為雜合子;根據(jù)親本全為寬葉,后代雌株全為寬葉,雄株全為窄葉,寬葉為顯性,含XB的雌配子無(wú)受精能力,雜交親本的基因型分別是(♀)AaXBXb、(♂)AaXBY, 表現(xiàn)型均為紅花寬葉。
(2)F1中紅花窄葉植株基因型為1/3AAXbY、2/3AaXbY,取其花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株,基因型共有AXb、AY、aXb、aY 四種,比例是2:2:1:1。
(3)F1白花窄葉雄株的基因型為aaXbY,F(xiàn)1紅花寬葉雌株的基因型為1/3AAaXBXb、2/3AaXBXb, 將前者的花粉隨機(jī)授于后者,得到F2的基因型為2/3AaXbXb、1/3aaXbXb、2/3AaXbY、1/3aaXbY, F2產(chǎn)生的雌配子種類及比例為1/3AXb、2/3aXb,產(chǎn)生的雄配子種類及比例為1/6AXb、1/6AY、1/3aXb、1/3aY,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,后代雄株基因型及比例如下表:
1/6AXb | 1/6AY | 1/3aXb | 1/3aY | |
1/3AXb | 1/18 AAXbY | 1/9 AaXbY | ||
2/3aXb | 2/18 AaXbY | 2/9 aaXbY |
F3中雄株的表現(xiàn)型是紅花窄葉和白花窄葉,二者的比例是5:4。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)恢復(fù)工程的第一步主要是
A.恢復(fù)這一地區(qū)的生物群落 B.恢復(fù)植被
C.形成合理、高效的食物鏈 D.保持一定的動(dòng)物數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀,控制這對(duì)性狀的基因位于常染色體上。現(xiàn)讓純種的長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅雜交,F(xiàn)1全是長(zhǎng)翅。F1自交(指基因型相同的個(gè)體)產(chǎn)生F2,將F2的全部長(zhǎng)翅果蠅取出,讓其雌雄個(gè)體彼此間自由交配,則后代中長(zhǎng)翅果蠅占()
A. 2/3 B. 5/6 C. 8/9 D. 15/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原文填空
(1)細(xì)胞周期即連續(xù)分裂的細(xì)胞, ,為一個(gè)細(xì)胞周期。
(2)原癌基因主要負(fù)貴調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,抑癌基因主要是 。
(3)分子從常態(tài)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量稱為 。
(4)減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持 ,都有十分重要的意義。
(5)一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因,叫做這個(gè)種群的 。
(6)生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力即 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將酵母菌研磨、離心分離后,得到上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物質(zhì)(含細(xì)胞器)。把等量上清液、沉淀物和未離心處理的勻漿分別放入甲、乙、丙3個(gè)試管中,進(jìn)行四組實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)敘述,正確的有
A.實(shí)驗(yàn)一:向3個(gè)試管中分別滴加等量的葡萄糖溶液,只有乙沒(méi)有反應(yīng)
B.實(shí)驗(yàn)二:向3個(gè)試管中分別滴加等量的丙酮酸,只有甲沒(méi)有反應(yīng)
C.實(shí)驗(yàn)三:在隔絕空氣的條件下,重復(fù)實(shí)驗(yàn)一,甲、乙沒(méi)有反應(yīng)
D.實(shí)驗(yàn)四:在隔絕空氣的條件下,重復(fù)實(shí)驗(yàn)二,甲、乙、丙都沒(méi)有反應(yīng)
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【題目】下列關(guān)于進(jìn)化和生態(tài)學(xué)的說(shuō)法正確的是
A. 自然選擇過(guò)程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
B. 組成加拉帕戈斯群島的13個(gè)主要島嶼的鳥類各自形成獨(dú)立的種群基因庫(kù),且這13個(gè)基因庫(kù)的差別將越來(lái)越大
C. 群落的空間特征包括均勻分布、集群分布和隨機(jī)分布
D. 生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間也存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是進(jìn)行遺傳研究中的兩個(gè)實(shí)例,請(qǐng)根據(jù)題目意思作答:
I.在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的受精卵不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體,從而使性狀的分離比例發(fā)生變化。小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子。一個(gè)研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn),在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn):
A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠。
B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1 。
C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1:1 。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問(wèn)題:(控制毛色的顯性基因用E表示,隱性基因用e表示)
(1)黃色鼠的基因型是 ,黑色鼠的基因型是 。
(2)推測(cè)不能完成胚胎發(fā)育的受精卵的基因型是 。
II.研究發(fā)現(xiàn)野生型甘藍(lán)能產(chǎn)生一種抗?fàn)根的化學(xué)物質(zhì)M,F(xiàn)用兩個(gè)無(wú)法產(chǎn)生M的純種(品系甲和品系乙)及純種野生型甘藍(lán)進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果如下:
組別 | 親本組合 | F1 | F2 |
Ⅰ | 品系甲×野生型 | 都能合成M | 只有3/4能合成M |
Ⅱ | 品系乙×野生型 | 不能合成M | 只有1/4能合成M |
Ⅲ | 品系甲×品系乙 | 不能合成M | 只有3/16能合成M |
研究表明,決定M產(chǎn)生的基因A對(duì)a為顯性;另一對(duì)等位基因B、b中,其中一個(gè)基因的表達(dá)能抑制M的產(chǎn)生(兩對(duì)基因均位于常染色體上)。
(3)據(jù)以上信息判斷,能夠抑制M產(chǎn)生的基因是 (填“B”或“b”),品系甲的基因型是 。
(4)第Ⅲ組F2不能合成M的個(gè)體中,與品系乙基因型相同的占 。
(5)研究發(fā)現(xiàn),抑制M產(chǎn)生的基因(B或b)的表達(dá)產(chǎn)物會(huì)進(jìn)入細(xì)胞核中,阻礙A基因表達(dá)的 階段,導(dǎo)致M物質(zhì)不能合成。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一荒地改建成(復(fù)合種植的)果園后,該地的昆蟲種類和數(shù)量發(fā)生了很大的變化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.果園中果樹生長(zhǎng)整齊,但該群落也有垂直結(jié)構(gòu)
B.將荒地建成果園,說(shuō)明人類的活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?/span>
C.該地植物種類和數(shù)量的變化,引起了昆蟲種類和數(shù)量的變化,說(shuō)明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
D.若各種昆蟲之間的競(jìng)爭(zhēng)、捕食等關(guān)系發(fā)生了變化,對(duì)果樹的產(chǎn)量沒(méi)有影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程等方面的問(wèn)題:
(1)利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因羊。若要使獲得的轉(zhuǎn)基因羊分泌的乳汁中含有人抗凝血酶III蛋白,構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必須把目的基因與_________________基因的______________結(jié)合,使用該啟動(dòng)子的原因是 _____________________________ 。
(2)應(yīng)用PCR擴(kuò)增目的基因時(shí),需要在基因組數(shù)據(jù)庫(kù)中査詢目的基因的________________序列,以便合成引物。PCR過(guò)程第一輪循環(huán)的模板是________________。
(3)目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入羊的________________細(xì)胞,導(dǎo)入方法是_____________________。
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