如圖表示物質(zhì)進出細胞膜的三種方式，請據(jù)圖回答：

（1）圖B和圖A比較，圖B所表示的物質(zhì)出入細胞膜的方式中所獨具的特點是
 
和
 
．
（2）氧氣和脂溶性物質(zhì)是以圖
 
所表示的方式穿越細胞膜
（3）細胞膜除了具備上述表示的功能外，還具有
 
功能（寫出2點）
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：閱讀題干可知，該題是對物質(zhì)跨膜運輸方式的異同點的考查，物質(zhì)跨膜運輸方式包括自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸，自由擴散不需要載體和能量，從高濃度向低濃度運輸；協(xié)助擴散需要載體，不需要能量，從高濃度向低濃度運輸；主動運輸需要載體和能量，從低濃度向高濃度運輸．
解答： 解：（1）圖B顯示的運輸方式需要消耗能量，且物質(zhì)從低濃度向高濃度運輸自由擴散，說明是主動運輸．
（2）氧氣和脂溶性物質(zhì)是自由擴散，不需要載體的協(xié)助，也不需要消耗能量，如圖C所示的方式．
（3）細胞膜除了有控制物質(zhì)進出細胞的功能外，還具有保護、信息交流等功能．
故答案為：
（1）消耗能量、物質(zhì)從低濃度向高濃度運輸自由擴散 主動運輸 協(xié)助擴散
（2）C
（3）保護、信息交流
點評：本題通過物質(zhì)跨膜運輸方式的圖解考查了不同運輸方式的特點，意在考查考生的識圖能力和識記能力，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體血液循環(huán)中某物質(zhì)的含量變化情形，若橫軸中的I代表肺泡周圍的毛細血管，Ⅱ代表物質(zhì)在血液中的運輸，Ⅲ代表組織處的毛細血管，則此物質(zhì)最可能是下列的（　�。�
A、尿素B、葡萄糖
C、氧D、二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

自然選擇學(xué)說的創(chuàng)立者是（　　）
A、孟德爾B、摩爾根
C、拉馬克D、達爾文

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答微生物培養(yǎng)與基因工程相關(guān)問題．
Ⅰ、下列實驗設(shè)計摸擬了巴斯德的曲頸瓶實驗：把大豆加水煮爛，用兩層紗布濾取豆湯備用；如圖1所示，在三角瓶里注入50mL豆湯，用裝有S型彎玻璃管的藥棉塞住瓶口；再把三角瓶放入盛水的鍋里隔水加熱，使鍋里的水沸騰5min；取出三角瓶冷卻后放在溫暖的陰暗處（日平均溫度在20℃以上）；逐天觀察．
（1）請為本實驗設(shè)計對照組：
 
．
（2）如圖2所示裝置中的豆湯在7天后開始腐�。蚴�
 
．
（3）從腐敗豆湯中取培養(yǎng)液分離培養(yǎng)某細菌，在105稀釋度下涂布0.1mL的菌懸液，3個平板上菌落數(shù)的平均值是56，則原培養(yǎng)液中的細菌數(shù)目是
 
個/毫升．
Ⅱ、生物柴油是一種可再生的清潔能源，其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類對化石燃料的消耗，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在微生物M（單細胞）產(chǎn)生的脂肪酶作用下，植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油（如圖3所示）．
（4）篩選產(chǎn)脂肪酶的微生物M時，選擇培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物生長提供
 
，培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是
 
法．
（5）如圖3所示是采用純化微生物M培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖．則獲得圖A效果的接種方法是
 
，圖B效果的接種方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某DNA分子有2000個脫氧核苷酸，已知它的一條單鏈上堿基A：G：T：C=1：2：3：4，若該DNA分子復(fù)制兩次，則需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是（　�。�
A、800B、1000
C、1200D、1400

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示回答與酶相關(guān)的問題
大多數(shù)酶都能被某些化學(xué)試劑所抑制．酶活性的抑制分為可逆的和不可逆的．不可逆抑制劑通常致使酶失去活性．而在可逆性的酶抑制中分為競爭性抑制和非競爭性抑制．有些調(diào)節(jié)物分子在外形上與作用底物相似，因能與底物競爭結(jié)合酶的活性位點，這種調(diào)節(jié)物稱為酶的競爭性抑制劑．若調(diào)節(jié)物不是與活性位點結(jié)合，而是與活性中心位點以外的位點結(jié)合，則屬非競爭性抑制（如圖甲所示）．

（1）當?shù)孜锱c酶活性位點具有互補的結(jié)構(gòu)時，酶才能與底物結(jié)合，這說明酶的催化作用具有
 
．
（2）二異丙基氟磷酸（DIFP）早期曾作為有機磷殺蟲劑之一，在第二次世界大戰(zhàn)期間用作化學(xué)武器中的神經(jīng)毒劑．能與某些生物催化劑中酶蛋白上催化活性中心的絲氨酸牢固結(jié)合，抑制某些蛋白酶活性，可以推論二異丙基氟磷酸是此酶的一種
 
．
A．不可逆抑制劑     B．競爭性抑制劑     C．非競爭性抑制劑
（3）磺胺類藥物能和二氫葉酸合成酶結(jié)合，阻止對氨基苯甲酸與該酶結(jié)合，從而抑制細菌生長繁殖．則磺胺類藥物是此酶的一種
 
．
A．不可逆抑制劑     B．競爭性抑制劑     C．非競爭性抑制劑
如圖乙為發(fā)生競爭性抑制和非競爭性抑制時，底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（4）據(jù)圖乙分析，以下說法不正確的是
 
．
A．曲線a表示沒有酶抑制劑存在時的作用效果
B．曲線c表示在競爭性抑制劑作用下酶的活性降低
C．曲線a、b酶促反應(yīng)速率不同的原因是b受到非競爭性抑制劑的作用
D．競爭性抑制劑與該酶催化的底物化學(xué)結(jié)構(gòu)相似
E．隨著底物濃度升高，抑制效果越來越小的是競爭性抑制劑．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、高爾基體執(zhí)行功能時伴隨其膜組成的更新
B、核孔是生物大分子進出的通道
C、有氧呼吸和光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進行
D、漿細胞分泌抗體的過程中，囊泡膜經(jīng)融合后將成為細胞膜的組成部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)相關(guān)問題
（一）內(nèi)環(huán)境是人體細胞生活的直接環(huán)境，內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、pH及各種化學(xué)物質(zhì)的含量，正常情況下能夠維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這是人體完成各項生命活動的必要條件．
（1）能與毛細血管壁細胞直接進行物質(zhì)變換的具體內(nèi)環(huán)境是
 
．
（2）嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細胞內(nèi)液間的O2、CO2擴散的模型，在圖1框間用實線箭頭表示氧氣，虛線箭頭表示二氧化碳，不考慮二氧化碳進入成熟紅細胞內(nèi)液．
（二）如圖2所示表示神經(jīng)系統(tǒng)中的下丘腦不僅結(jié)構(gòu)上與垂體緊密相連，而且其某些細胞具有神經(jīng)細胞和內(nèi)分泌細胞雙重特性．請據(jù)如圖分析回答：
（3）當機體受到寒冷刺激時，激素I的分泌量增加，則激素I是
 
激素，其增加的機制是：
 
．除了激素Ⅰ，
 
（填寫激素名稱）也會分泌增多．
（4）激素Ⅱ可能是
 
（填寫激素Ⅱ的名稱），
 
和血漿的容量會影響其的分泌．
（5）圖中所示的ABC三條血管中，能檢測到激素Ⅰ的血管是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答植物生理相關(guān)問題：
如圖所示表示一個水稻葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖．圖中①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L表示細胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖作答：

（1）上圖中，反應(yīng)過程①的場所是
 
，反應(yīng)過程④的場所是
 
．
（2）結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是
 
．
在其他環(huán)境條件適宜而凈光合速率為零時，單位時間內(nèi)A～L各物質(zhì)中產(chǎn)生的質(zhì)量與消耗質(zhì)量相等的有
 
．
A．G=I      B．A=B     C．D=K    D．E=F    E．D=G
（3）干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是反應(yīng)過程
 
受阻（填編號）．
（4）小麥灌漿期（光合作用較旺盛）若遇陰雨天則會減產(chǎn)，其原因是反應(yīng)過程
 
受阻（填編號）．
（5）實驗室探究光照強度對水稻生理代謝的影響時，實驗測得相關(guān)生理代謝數(shù)據(jù)如下：
a） 黑暗條件下，CO2釋放量為0.4mol/cm2葉?小時； b） 光飽和時光照強度為2.5千勒克司；
c） 光合速率和呼吸速率相等時的光照強度為1.0千勒克司；
d） 光照強度為3.0千勒克司時光合作用釋放O2量是1.0mol/cm2葉?小時．
①如果水稻發(fā)生圖示的生理過程，當“D”和“K”的量相等時，所需要的光照條件是
 
．（其他條件適宜）
A．小于1.0千勒克司        B．1.0千勒克司       C． 2.5千勒克司
D． 3.0千勒克司           E．大于1.0千勒克司，但小于2.5千勒克司
②當光照強度為2.5千勒克司時，水稻光合作用固定的CO2量是
 
（mol/cm2葉?小時）．

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同步練習(xí)冊答案