分析 脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水,所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基.脫水縮合過程中的相關(guān)計算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個氨基或幾個羧基;
(3)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18.
解答 解:(1)組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式為:.
(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個氨基或幾個羧基.該蛋白質(zhì)含有3條肽鏈,則至少含有3個氨基和3個羧基,但由于B、D的R基中分別含有一個氨基(-NH2)、一個羧基(-COOH),因此,該蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基和羧基的數(shù)目分別為4和4.
(3)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18=na-18×(n-3).
故答案為:
(1)
(2)4 4
(3)na-18×(n-3)或 na-18n+54
點評 本題結(jié)合圖解,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,掌握氨基酸脫水縮合的過程及其中的相關(guān)計算,能運用其延伸規(guī)律準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a:核酸 b:氨基酸 c:蛋白質(zhì) | B. | a:原核生物 b:乳酸菌c:細菌 | ||
C. | a:生態(tài)系統(tǒng) b:群落 c:種群 | D. | a:褐藻 b:草履蟲 c:真核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細胞周期 | 樣本1 | 樣本2 | 總數(shù) | X值(每一時期的細胞數(shù)/計數(shù)細胞的總數(shù)) | |
間期 | a | ||||
分 裂 期 | 前期 | b | |||
中期 | c | ||||
后期 | d | ||||
末期 | e | ||||
計數(shù)細胞的總數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu),使之更加符合人類的需要 | |
B. | 蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作,定向改變分子的結(jié)構(gòu) | |
C. | 蛋白質(zhì)工程能生產(chǎn)出自然界中不曾存在的新型蛋白質(zhì)分子 | |
D. | 蛋白質(zhì)工程的操作起點是從預期蛋白質(zhì)功能出發(fā),設計出相應的基因,并借助基因工程實現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ABCD或DCBA | B. | CABD或DBAC | C. | BDCA或ACDB | D. | DBCA或ACBD | ||||
E. | DCAB或BACD |
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科目:高中生物 來源:2014-2015湖北省武漢市高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細胞全能性最高的是( )
A.玉米的卵細胞
B.哺乳動物的精子
C.綠色開花植物的受精卵
D.裸子植物的葉肉細胞
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