陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”,如圖表示一株生長旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2和釋放O2氣體量的變化,據(jù)此分析正確的是( 。
A、光斑照射前,光合作用無法進行
B、光斑照射后,光反應和暗反應同步增加
C、光斑照射后,光反應和暗反應有限制作用
D、光斑移開后,光反應和暗反應迅速同步減弱
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:據(jù)圖分析,O2釋放速率代表光反應速率(虛線),CO2吸收速率代表暗反應速率(實線),“光斑”照射前,有O2釋放,說明能進行光合作用;光斑照射后,二氧化碳的吸收速率增加的同時,氧氣的釋放量下降,說明暗反應對光反應有抑制作用;光斑移開后,氧氣的釋放量下降的同時,二氧化碳的吸收速率也下降,說明暗反應的進行與光照有關.
解答: 解:A、光斑開始前,氧氣釋放量等于二氧化碳吸收量,說明光合作用的光反應速率等于暗反應速率,故A錯誤;
B、“光斑”照射開始后,O2釋放速率急劇增大,CO2吸收速率相對較慢,說明光反應和暗反應不是同步增加的,故B錯誤;
C、隨后O2釋放速率明顯下降,與CO2吸收速率相當,說明暗反應對光反應有限制作用,故C正確;
D、AB段“光斑”移開,光照減弱,光反應減弱,最終導致暗反應也慢慢減弱,故D錯誤.
故選:C.
點評:本題以曲線圖作為信息的載體,考查了光合作用的相關知識,提升了學生分析圖形,以及解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.光合作用和呼吸作用的速率是影響農(nóng)作物產(chǎn)量的重要因素,影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,請據(jù)圖分析影響光合作用的因素:

(1)如果橫坐標代表溫度,則代表光合速率的曲線最可能是
 

(2)如果橫坐標代表光照強度,其影響光合速率首先是影響光合作用的
 
階段,此時內部限制性因素可能是
 
.若陰生植物的光合作用曲線為c,則陽生植物的光合作用曲線最可能是
 

(3)光照適宜的條件下,如果橫坐標代表CO2的含量,其影響光合作用首先是影響
 
的產(chǎn)生,此時內部限制性因素可能是
 

Ⅱ.科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關系,測定了煙草葉片在25℃時,不同氧氣濃度下的光合作用速率(以CO2的吸收速率為指標),部分數(shù)據(jù)見下表.請分析回答:
氧氣濃度 2% 20%
CO2的吸收速率[mg/(h?cm2)] 23 9
(1)O2濃度由2%增大為20%時,煙草葉片吸收CO2的速率大幅下降,推測這種變化與
 
增強有關,還可能與
 
的變化有關.
(2)為了探究O2濃度對光合作用是否構成影響,在上表所獲得數(shù)據(jù)的基礎上,還要測定黑暗條件下對應的呼吸速率.假設在25℃,氧濃度為2%時,呼吸速率為X[mg/(h?cm2)],氧濃度為20%時,呼吸速率為Y[mg/(h?cm2)].
①如果23+X=9+Y,說明
 

②如果23+X>9+Y,說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某轉基因抗蟲水稻培育流程簡圖.下列有關分析錯誤的是( 。
A、該過程涉及基因工程技術和植物克隆技術
B、毒蛋白基因在轉基因抗蟲水稻中的表達需要限制性核酸內切酶和DNA連接酶
C、可用帶熒光標記的毒蛋白抗體檢測毒蛋白基因是否在水稻細胞中表達
D、轉基因抗蟲水稻的種植可能導致昆蟲群體抗毒蛋白基因頻率增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物工程中酶的作用的敘述,錯誤的是( 。
A、纖維素酶可用于原生質體的獲得
B、胰蛋白酶可用于獲得單個動物細胞
C、限制性核酸內切酶只用于提取目的基因
D、DNA連接酶只用于DNA拼接重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示特異性免疫的部分生理變化,下列相關敘述錯誤的是( 。
A、細胞E只要與相應的Y結合就能進行過程a
B、過程a是基因選擇性表達的結果
C、過程c引起的免疫應答比過程a引起的免疫應答快且強
D、人為接種Y從而引起細胞E的免疫反應屬于主動免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于試管嬰兒和克隆羊,下列敘述正確的是( 。
A、都屬于無性生殖
B、都屬細胞工程技術
C、都充分體現(xiàn)了體細胞的全能性
D、都不發(fā)生基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

某草原生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈A→B→C中,各種群對能量的同化、利用、傳遞等數(shù)量關系如下表(單位:百萬千焦).下列有關敘述正確的是( 。
種群 同化量 凈同化量 呼吸消耗 傳遞給
分解者
傳遞給下
一營養(yǎng)級
未被利用
的能量
A 65.5 3.0 15.0 41.5
B 14.0 5 0.5 2 2.5
C 2 0.6 1.4 微量(不計)
A、種群A、B、C構成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B、種群B個體數(shù)量的變化是由于種群C對其有選擇捕食的結果
C、能量從B到C的傳遞效率為12%
D、種群A的凈同化量為59.5百萬千焦

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物激素的敘述,正確的是( 。
A、乙烯能促進果實的發(fā)育,脫落酸能防止果實脫落
B、在培育無子番茄過程中,生長素改變了細胞染色體的數(shù)目
C、具頂端優(yōu)勢的枝條,其側芽因生長素濃度過低而生長較慢
D、植物體內激素的合成受光照、溫度、水等環(huán)境因子的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類糖尿病的發(fā)病機理十分復雜,如圖是I型、II型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖,請回答:

(1)由圖可知,①表示的結構是
 
,當血糖濃度升高時,結構①活動加強,影響①發(fā)揮作用的主要物質或結構有
 
、
 
和ATP.
(2)圖中②表示的物質是
 
.用15N標記的氨基酸研究物質②的合成與分泌,放射性物質依次經(jīng)過的細胞器是
 

(3)研究發(fā)現(xiàn),某抗原的結構酷似胰島B細胞膜的某結構,導致該抗原刺激機體后產(chǎn)生的抗體攻擊胰島B細胞,由此引起的糖尿病屬
 
(選填“I型”或“II型”)糖尿病;從免疫學角度分析該疾病屬于
 
。

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