不同微生物有各自的代謝特點(diǎn),人們常據(jù)此分離鑒別微生物的種類。實(shí)驗(yàn)室有兩個菌種:胱氨酸依賴型細(xì)菌(無胱氨酸不能生長),甲基營養(yǎng)細(xì)菌(只能利用甲醇、甲烷作碳源),

但試管上標(biāo)簽脫落。某同學(xué)的鑒別思路是配制3個培養(yǎng)基,只接種其中的任一菌種,根據(jù)生長狀況將其鑒別出來,另一種自然鑒別出來。請根據(jù)這一思路完成實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:在兩個菌種的試管上分別標(biāo)記A、B;

第二步:配制不含胱氨酸和甲基營養(yǎng)物的培養(yǎng)基,分別倒入3個培養(yǎng)皿中,標(biāo)上l、2、3,___________________________________________________________________________。

第三步:___________________________________________________________________。

結(jié)果分析:_________________________________________________________________。

和其他微生物的培養(yǎng)一樣,第二步和第三步中都應(yīng)注意_______操作,否則將導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。

第二步:在1號培養(yǎng)皿中加入適量胱氨酸;在2號培養(yǎng)皿中加入適量甲基營養(yǎng)物(甲醇、甲烷);3號作為對照,一起滅菌

第三步:將A菌(或B菌)接種于1、2、3號培養(yǎng)皿中,適宜條件下培養(yǎng)數(shù)天,觀察細(xì)菌生長狀況

結(jié)果分析:①若接種的A菌在1號培養(yǎng)皿中能生長,在2、3號培養(yǎng)皿中不能生長,則A菌為胱氨酸依賴型細(xì)菌,B菌為甲基營養(yǎng)細(xì)菌;②若接種的A菌在2號培養(yǎng)皿中能生長,在1、3號培養(yǎng)皿中不能生長,則A菌為甲基營養(yǎng)細(xì)菌,B菌為胱氨酸依賴型細(xì)菌

(① 若接種的B菌在1號培養(yǎng)皿中能生長,在2、3號培養(yǎng)皿中不能生長,則B菌為胱氨酸依賴型細(xì)菌,A菌為甲基營養(yǎng)細(xì)菌;②若接種的B菌在2號培養(yǎng)皿中能生長,在1、3號培養(yǎng)皿中不能生長,則B菌為甲基營養(yǎng)細(xì)菌,A菌為胱氨酸依賴型細(xì)菌。)  無菌


解析:

題干給出了兩個菌種的代謝特點(diǎn),要對其進(jìn)行分離,需人為創(chuàng)造兩菌種各自所需要的生長發(fā)育條件,即設(shè)計(jì)選擇培養(yǎng)基,本實(shí)驗(yàn)屬于探究性實(shí)驗(yàn),結(jié)果分析需分情況討論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:043

2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予兩位澳大利亞的醫(yī)生馬歇爾和沃倫,以表彰他們發(fā)現(xiàn)幽門螺桿菌及其在胃炎等病中所起的作用。

(1)1974年沃倫在一份胃黏膜活體標(biāo)本中發(fā)現(xiàn)有無數(shù)的細(xì)菌緊貼著胃黏膜上皮,這種細(xì)菌就是幽門螺桿菌,其繁殖方式是________,胃黏膜上皮細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,主要區(qū)別是前者有________,無________。

(2)不同微生物有各自的代謝特點(diǎn),人們常據(jù)此分離鑒別微生物的種類。實(shí)驗(yàn)室有兩個菌種:胱氨酸依賴型細(xì)菌(無胱氨酸不能生長),甲基營養(yǎng)細(xì)菌(只能利用甲醇、甲烷作碳源),但試管上標(biāo)簽脫落。某同學(xué)的鑒別思路是配制3個培養(yǎng)基,只接種其中的任一菌種,根據(jù)生長狀況將其鑒別出來,另一種自然鑒別出來。請根據(jù)這一思路完成實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)步驟

第一步:在兩個菌種的試管上分別標(biāo)記A、B;

第二步:配制不含胱氨酸和甲基營養(yǎng)物的培養(yǎng)基,分別倒入3個培養(yǎng)皿上,標(biāo)上1、2、3,________________________________________________。

第三步:______________________________________________________。

結(jié)果分析:____________________________________________________。和其他微生物的培養(yǎng)一樣,第二步和第三步中都應(yīng)注意________操作,否則將導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。

(3)第二步中倒平板及對菌種純化的說法正確的是

[  ]

A.倒平板時左手將滅過菌的培養(yǎng)皿蓋打開,右手將錐形瓶中培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿(約10~20 mL),左手立即蓋上培養(yǎng)皿蓋

B.使用已滅菌的接種環(huán),培養(yǎng)基不需要再滅菌

C.稀釋涂布平板時要將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面

D.涂布器用火焰灼燒滅菌

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科目:高中生物 來源:2014屆福建三明一中高三上期11月學(xué)段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于葉綠體和線粒體的描述正確的是

A.線粒體和葉綠體的內(nèi)膜上分別有與有氧呼吸和光合作用有關(guān)的酶分布

B.在各自的代謝過程中都能產(chǎn)生[H]和ATP

C.分別能夠獨(dú)立地完成光合作用和有氧呼吸

D.在葉綠體可合成葡萄糖,而在線粒體中可分解葡萄糖

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理綜生物部分 題型:選擇題

下列關(guān)于葉綠體和線粒體的描述正確的是

A.線粒體和葉綠體的內(nèi)膜上分別有與有氧呼吸和光合作用有關(guān)的酶分布

B.在各自的代謝過程中都能產(chǎn)生[H]和ATP

C.分別能夠獨(dú)立地完成光合作用和有氧呼吸

D.既沒有葉綠體又沒有線粒體的細(xì)胞代謝類型一定是異養(yǎng)厭氧型

 

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

不同微生物有各自的代謝特點(diǎn),人們常據(jù)此分離鑒別微生物的種類。實(shí)驗(yàn)室有兩個菌種:胱氨酸依賴型細(xì)菌(無胱氨酸不能生長),甲基營養(yǎng)細(xì)菌(只能利用甲醇、甲烷作碳源),
但試管上標(biāo)簽脫落。某同學(xué)的鑒別思路是配制3個培養(yǎng)基,只接種其中的任一菌種,根據(jù)生長狀況將其鑒別出來,另一種自然鑒別出來。請根據(jù)這一思路完成實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:在兩個菌種的試管上分別標(biāo)記A、B;
第二步:配制不含胱氨酸和甲基營養(yǎng)物的培養(yǎng)基,分別倒入3個培養(yǎng)皿中,標(biāo)上1、2、3,_________________________。
第三步:_____________________。
結(jié)果分析:_________________。
和其他微生物的培養(yǎng)一樣,第二步和第三步中都應(yīng)注意_______操作,否則將導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。

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