19、關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基,敘述錯(cuò)誤的是( )
A.操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
B.將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯
C.待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板
D.待平板冷卻凝固約5~10min后將平板倒過(guò)來(lái)放置
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
9、北極比目魚(yú)中有抗凍基因,其編號(hào)的抗凍蛋白具有11個(gè)氨基酸的重復(fù)序列,該序列重復(fù)次數(shù)越多,抗凍能力越多,越強(qiáng),下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述正確的是
A、過(guò)程①獲取的目的基因,可用于基因工程和比目魚(yú)基因組測(cè)序
B、多個(gè)抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達(dá)的新基因,不能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白,
C、過(guò)程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標(biāo)記基因,需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進(jìn)行篩選
D、應(yīng)用DNA探針技術(shù),可以檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
20、某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí),以“研究××病的遺傳方式”為子課題。下列調(diào)查的遺傳病與選擇的方法最合理的是
A. 多指癥,在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查
B. 苯丙酮尿癥,在市中心隨機(jī)抽樣調(diào)查
C.血友病,在患者家系中調(diào)查
D. 青少年型糖尿病,在患者家系中調(diào)查
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
7、日常生活中,長(zhǎng)時(shí)間存放的剩菜一般不可食用,原因是剩菜 ( )
A、營(yíng)養(yǎng)全部損失 B、 在硝酸鹽還原細(xì)菌作用下產(chǎn)生了大量亞硝胺
C、含細(xì)菌多 D、 在硝酸鹽還原細(xì)菌作用下產(chǎn)生了大量亞硝酸鹽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
14、請(qǐng)選出下列正確的操作步驟 ( )
①土壤取樣 ②稱取10 g土壤取出加入盛有90mL.無(wú)菌水的錐形瓶中 ③吸取0.1 mL進(jìn)行平板涂布 ④依次稀釋至101、102、103、104、105、、106、107稀釋度
A①②③④ B.①③②④ C.①②④③ D.①④②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
24、高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,在接種時(shí)不進(jìn)行嚴(yán)格無(wú)菌操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響最大的一項(xiàng)是
A. 將少許干酵母加入到新鮮的葡萄汁中
B. 將毛霉菌液接種在切成小塊的鮮豆腐上
C. 將轉(zhuǎn)基因植物葉片接種到無(wú)菌培養(yǎng)基上
D. 將土壤浸出液涂布在無(wú)菌的選擇培養(yǎng)基上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
1.(2013新課標(biāo)卷Ⅰ)6.若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證孟德?tīng)柗蛛x定律,下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論,影響最小的是( )
A.所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子
B.所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分
C.所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制
D.是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
18.基因型為Aa的豌豆產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)目是
A.雌配子∶雄配子=1∶1 B.雌配子∶雄配子=1∶3
C.A雌配子∶a雄配子=1∶1 D.雄配子很多,雌配子很少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
28.(10分)右圖所示。A、B分別表示煙草花葉病毒(TMV)與車前草病毒(HRV)的結(jié)構(gòu),它們侵染作物葉片的癥狀如C、D所示。
⑴ 用E去侵染葉片F(xiàn)時(shí),在F上所患病的癥狀與________葉片相同。
⑵ 在F上的病毒,其蛋白質(zhì)外殼的合成是受_________________控制,以_______________(細(xì)胞器)為場(chǎng)所合成的。所需的氨基酸、酶、ATP均采自于_______________。
⑶ 本實(shí)驗(yàn)證明了_____________________________________。
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