分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容.
種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個(gè)過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.第(2)題中可用遺傳平衡定律解題.
解答 解:(1)①由于每組中的B部分以及重復(fù)多次后,它自始至終沒有接觸過DDT,而其中有較多的抗藥性個(gè)體,說明抗藥性的出現(xiàn)不是來自于DDT的誘導(dǎo),DDT對其有選擇作用.對于強(qiáng)抗藥性的家蠅的出現(xiàn),是由于DDT對家蠅起了選擇作用的結(jié)果.
②其中變異是不定向的,而自然選擇是定向的.自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向.
(2)由題干知,殘翅長肢12%+殘翅短肢4%=16%,所以殘翅t(yī)t=16%,即t的平方為16%,所以t=40%,則T=60%;根據(jù)遺傳平衡定律,Tt_ _ 為2×0.6×0.4=48%;長翅短肢21%+殘翅短肢4%=25%,即短肢rr=25%,所以r=50%,故R=50%,所以TTRR的個(gè)體所占的比例為0.6×0.6×0.5×0.5=9%.
(3)①由圖中數(shù)據(jù)可知:A的基因頻率為:AA+$\frac{1}{2}$Aa=90%+$\frac{1}{2}$×8%=94%.
②Aa對瘧疾有較強(qiáng)抗性,所以Aa個(gè)體所占比例最大,AA對瘧疾抗病能力弱故所占比例較小,aa個(gè)體既是鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者又對瘧疾無抗性故比例最。
③鐮刀型細(xì)胞貧血癥的出現(xiàn)反應(yīng)了基因?qū)π誀羁刂频耐緩绞腔蛲ㄟ^控制蛋白質(zhì)的合成直接控制性狀.
④通過上述材料充分說明了生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)為種群基因頻率的改變.
故答案為:
(1)①基因突變 選擇
②基因突變 自然選擇
(2)48% 9%
(3)①94%
②
③通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀
④種群基因頻率的定向改變
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對知識(shí)的記憶和理解能力.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí).要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了,但不一定產(chǎn)生新的物種.新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離.生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長期的地理隔離,如多倍體的形成.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | m1+m2+m3+m4等于a固定的太陽能總量 | |
B. | 在一段時(shí)間內(nèi),若c種群數(shù)量減少,則a種群數(shù)量減少,d種群數(shù)量下降 | |
C. | b種群的個(gè)體數(shù)量一定比a種群的個(gè)體數(shù)量少 | |
D. | d種群中單個(gè)個(gè)體所含的有機(jī)物質(zhì)量一般比c種群中單個(gè)個(gè)體所含的有機(jī)物質(zhì)量大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
相 次 對 數(shù) 標(biāo) 值 項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
A | 0.45 | 0.45 | 0.44 | 0.45 | 0.55 | 0.55 | 0.52 | 0.50 | 0.46 | 0.45 |
B | 0.31 | 0.31 | 0.31 | 0.30 | 0.30 | 0.60 | 0.62 | 0.38 | 0.33 | 0.32 |
C | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.18 | 0.17 | 0.16 | 0.22 | 0.23 | 0.23 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若在間期加入DNA合成抑制劑,細(xì)胞將停留在間期 | |
B. | 減數(shù)分裂形成的配子將進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期 | |
C. | 經(jīng)過間期復(fù)制,染色體數(shù)目加倍 | |
D. | 減Ⅰ前期同源染色體配對,每個(gè)染色體含有4條染色單體,子細(xì)胞染色體數(shù)目為母細(xì)胞的一半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖在線粒體內(nèi)被氧化分解釋放能量 | |
B. | 呼吸作用產(chǎn)生的能量全部形成了ATP,直接提供生命活動(dòng)所需 | |
C. | 氧氣在線粒體內(nèi)與氫化合生成H2O,同時(shí)產(chǎn)生大量能量 | |
D. | 三大能源物質(zhì)在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)經(jīng)呼吸作用最終生成的物質(zhì)是CO2和H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖 | |
B. | 乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì) | |
C. | 在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖 | |
D. | 甲圖中共有8種核糖核苷酸 |
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