【題目】科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果如表所示。
組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
培養(yǎng)液中唯一氮源 | 14NH4C1 | I5NH4C1 | 14NH4C1 | 14NH4C1 |
繁殖代數(shù) | 多代 | 多代 | 一代 | 兩代 |
培養(yǎng)產(chǎn)物 | A | B | B的子Ⅰ代 | B的子Ⅱ代 |
操作 | 提取DNA并離心 | |||
離心結(jié)果 | 僅為輕帶 (14N/14N) | 僅為重帶 (15N/15N) | 僅為中帶 (15N/14N) | 1/2輕帶 (14N/14N)1/2中帶 (15N/14N) |
?
請(qǐng)分析并回答:
(1)綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果,說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式是______________。
(2)分析討論:
①若子Ⅰ代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩種密度帶,則“重帶”DNA來(lái)自培養(yǎng)產(chǎn)物_____________,據(jù)此可判斷DNA分子的復(fù)制方式不是_____________復(fù)制。
②若將子Ⅰ代DNA雙鏈分開(kāi)后再離心,其結(jié)果___________(填“能”或“不能”)判斷DNA的復(fù)制方式。
③若在同等條件下將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng),子n代DNA離心的結(jié)果是:密度帶的數(shù)量和位置__________,標(biāo)記強(qiáng)度發(fā)生變化的是_________帶。
【答案】半保留??? B??? 半保留??? 不能??? 沒(méi)有變化??? 輕???
【解析】
分析表格:DNA的復(fù)制方式可能為半保留復(fù)制、全保留復(fù)制和混合復(fù)制。若為全保留復(fù)制,則3組中子代DNA經(jīng)離心后應(yīng)該分為輕帶(14N/14N)和重帶(15N/15N),而實(shí)際只有中帶(14N/15N),說(shuō)明DNA復(fù)制不是全保留復(fù)制;若為混合復(fù)制,則4組中子代DNA經(jīng)離心后應(yīng)該只有中帶(14N/15N),而實(shí)際結(jié)果與之不符,說(shuō)明DNA復(fù)制不是混合復(fù)制,則DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制。
(1)第3組結(jié)果與第1、2組的結(jié)果對(duì)比可以證實(shí)DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制。
(2)①若子Ⅰ代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩種密度帶,則說(shuō)明DNA復(fù)制為全保留復(fù)制,“重帶”DNA來(lái)自親代DNA即培養(yǎng)產(chǎn)物B。
②若將子Ⅰ代DNA雙鏈分開(kāi)后再離心,則兩種復(fù)制方式離心的結(jié)果相同,故無(wú)法判斷是半保留還是全保留復(fù)制。
③將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng),子n代DNA的情況是有兩個(gè)為14N/15NDNA,其余全部為14N/14NDNA,所以子n代DNA離心的結(jié)果是:密度帶的數(shù)量和位置沒(méi)有變化,放射性強(qiáng)度發(fā)生變化的是輕帶。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組探究生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物插條生根作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表,已知 0<a<b,則下 列關(guān)于 c 推測(cè)不合理的是:
生長(zhǎng)素類似物濃度(mg/l) | 0 | a | b |
一定時(shí)間后根的總長(zhǎng)度 | 3.9 | c | 3.7 |
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A.4.8?B.3.8?C.3.9?D.3.5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知豌豆種子中子葉的黃色與綠色由一對(duì)等位基因Y、y控制,現(xiàn)用豌豆進(jìn)行下列遺傳實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 |
P黃色子葉甲×綠色子葉乙 ↓ F1黃色子葉丙 綠色子葉 1 ∶ 1 | P 黃色子葉丁 ↓自交 F1 黃色子葉戊 綠色子葉 3 ∶ 1 |
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(1)用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易取得成功的原因之一是_________。
(2)從實(shí)驗(yàn)________可判斷這對(duì)相對(duì)性狀中________是顯性性狀。
(3)實(shí)驗(yàn)一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1∶1,其主要原因是黃色子葉甲產(chǎn)生的配子種類及其比例為________。
(4)實(shí)驗(yàn)二黃色子葉戊的基因型為________,其中能穩(wěn)定遺傳的占________,若黃色子葉戊植株之間隨機(jī)交配,所獲得的子代中綠色子葉占________。
(5)實(shí)驗(yàn)一中黃色子葉丙與實(shí)驗(yàn)二中黃色子葉戊雜交,所獲得的子代黃色子葉個(gè)體中不能穩(wěn)定遺傳的占________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小香豬毛色由D、d和E、e兩對(duì)等位基因控制,有紅毛、棕毛和白毛三種,雌雄兩頭紅色豬多次繁殖,統(tǒng)計(jì)所有子一代,得到的子一代表現(xiàn)型和比例如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
子一代毛色 | 紅毛 | 棕毛 | 白毛 |
比例 | 9 | 6 | 1 |
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(1)某一小香豬體內(nèi)正在分裂的細(xì)胞中含有2條Y染色體,則此細(xì)胞處于期___________。各取處于有絲分裂中期的小香豬細(xì)胞和牧羊犬細(xì)胞制作染色體組型圖,可用來(lái)判斷___________,也可用于___________。
(2)親本雌雄兩頭紅色豬的基因型為___________。子一代的棕毛豬的基因型有___________種。
(3)取子一代某紅毛豬與白毛豬雜交,可根據(jù)后代的表現(xiàn)型及比例直接推測(cè)出該紅毛豬產(chǎn)生的______________________。
(4)子一代中的純合個(gè)體相互交配,能產(chǎn)生棕毛子代的基因型組合有___________種(不考慮正反交)。
(5)子一代棕毛個(gè)體中純合子的比例為___________。子一代所有棕毛個(gè)體相互交配,子代白毛個(gè)體的比例為___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們網(wǎng)課上了解了課本94頁(yè)基因檢測(cè)的應(yīng)用,基因檢測(cè)如何操作,下面介紹一種方法:在反應(yīng)體系中待測(cè)DNA模板單鏈,作為合成互補(bǔ)鏈的模板,加入原料dNTP(四種脫氧核糖核苷酸:dATP、dGTP、dTTP、dCTP)+ddNTP(四種雙脫氧核糖核苷酸:ddATP、ddGTP、ddTTP、ddCTP,同樣也遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則加入進(jìn)去), 在合成中利用的可能是dNTP,也可能是ddNTP,如果利用的是ddNTP則合成被迫停止, 否則繼續(xù)延伸,
①在第一個(gè)反應(yīng)體系中加入dNTP(四種核苷酸原料)+ddATP, 產(chǎn)生的都是以A結(jié)尾的片段和全長(zhǎng)序列:?GA, GATCCGA
②在第二個(gè)反應(yīng)體系中加入dNTP(四種核苷酸原料)+ddCTP,產(chǎn)生的都是以C結(jié)尾的片段和全長(zhǎng)序列:GATC, GATCC
③在第三個(gè)反應(yīng)體系中加入dNTP(四種核苷酸原料)+ddGTP,產(chǎn)生的都是以G結(jié)尾的片段和全長(zhǎng)序列:G, GATCCG
④在第四個(gè)反應(yīng)體系中加入dNTP(四種核苷酸原料)+ddTTP,產(chǎn)生的都是以T結(jié)尾的片段和全長(zhǎng)序列:GAT, GATCCGAT。然后通過(guò)某種技術(shù)手段判斷出所合成的新鏈的堿基序列。則合成的這段DNA模板單鏈的互補(bǔ)鏈堿基測(cè)序結(jié)果是(??? )
A.GATCCGA?B.CTAGGCTA?C.CTAGGCT?D.GATCCGAT
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)糖類的敘述,正確的是
A.生物組織中的糖類都可用斐林試劑檢測(cè)(??? )
B.相同質(zhì)量的糖類徹底氧化分解釋放的能量比脂肪的多
C.淀粉和糖原的最終的水解產(chǎn)物都是葡萄糖
D.生物體內(nèi)的糖類都作為能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物膜的結(jié)構(gòu)與功能存在密切的聯(lián)系,下列有關(guān)敘述正確的是(??? )
A.化學(xué)反應(yīng)需要酶的參與,細(xì)胞內(nèi)所有的酶都存在于生物膜上
B.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),真核細(xì)胞中DNA只存在于細(xì)胞核中
C.核膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的,核孔是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
D.粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體所合成的蛋白質(zhì)需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于受精作用及結(jié)果的敘述,錯(cuò)誤的是(??? )
A.精卵相互識(shí)別的基礎(chǔ)是糖蛋白?B.后代可產(chǎn)生不同于雙親的變異
C.后代從雙親各獲得一半的染色體?D.后代繼承了雙親的全部遺傳性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性形成的敘述中,正確的是(??? )
A.生物進(jìn)化只是由基因突變引起的
B.發(fā)生變異的個(gè)體總是能適應(yīng)環(huán)境的
C.生物進(jìn)化與無(wú)機(jī)環(huán)境的變化相互影響
D.協(xié)同進(jìn)化總是通過(guò)物種間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
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