下列實驗描述中，正確的是

A．在探究酵母菌有氧呼吸的實驗中，用酸性重鉻酸鉀溶液檢測的結果呈灰綠色

B．在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗中，用抽樣檢測法，觀察記錄數(shù)據(jù)，然后制成坐標曲線

C．用卡諾氏液分離葉綠體中的色素，結果是濾紙上色素帶分布由上到下依次是橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色

D．低溫誘導染色體加倍的實驗中，用甲基綠染色后在顯微鏡下尋找染色體數(shù)目發(fā)生變化的細胞

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：酵母菌有氧呼吸不會產(chǎn)生酒精，所以用酸性重鉻酸鉀溶液檢測不會呈灰綠色；在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗中，用抽樣檢測法，觀察記錄數(shù)據(jù)，然后制成坐標曲線；用卡諾氏液分離葉綠體中的色素，結果是濾紙上色素帶分布由上到下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b；染色體用堿性染料染色。故選B

考點：本題考查探究酵母菌的有氧呼吸實驗、探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗、綠葉中色素的提取和分離實驗、低溫誘導染色體加倍的實驗。

點評：本題意在考查考生的識記能力，屬于容易題。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013屆河北省冀州中學高三一輪檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列實驗描述中，正確的是

A．在探究酵母菌有氧呼吸的實驗中，用酸性重鉻酸鉀溶液檢測的結果呈灰綠色
B．在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗中，用抽樣檢測法，觀察記錄數(shù)據(jù)，然后制成坐標曲線
C．用卡諾氏液分離葉綠體中的色素，結果是濾紙上色素帶分布由上到下依次是橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色
D．低溫誘導染色體加倍的實驗中，用甲基綠染色后在顯微鏡下尋找染色體數(shù)目發(fā)生變化的細胞

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科目：高中生物 來源：2013屆河北衡水中學高三年級八�？荚嚴砜凭C合生物試卷 題型：選擇題

下列實驗描述中，正確的是(　　)

A. 將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細光束照射后，細菌集中于有光照的部位，能說明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水

B. 在鑒定還原糖時為避免樣液本身顏色的干擾，應選取接近白色或無色的甘蔗提取液

C. 在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗中，用抽樣檢測法，觀察記錄數(shù)據(jù)，然后制成坐標曲線

D．紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質壁分離復原過程中，細胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透作用

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列實驗描述中，正確的是


  1. A.
    在探究酵母菌有氧呼吸的實驗中，用酸性重鉻酸鉀溶液檢測的結果呈灰綠色
  2. B.
    在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗中，用抽樣檢測法，觀察記錄數(shù)據(jù)，然后制成坐標曲線
  3. C.
    用卡諾氏液分離葉綠體中的色素，結果是濾紙上色素帶分布由上到下依次是橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色
  4. D.
    低溫誘導染色體加倍的實驗中，用甲基綠染色后在顯微鏡下尋找染色體數(shù)目發(fā)生變化的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列實驗描述中，正確的是


  1. A.
    將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細光束照射后，細菌集中于有光照的部位，能說明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水
  2. B.
    在鑒定還原糖時為避免樣液本身顏色的干擾，應選取接近白色或無色的甘蔗提取液
  3. C.
    在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗中，用抽樣檢測法，觀察記錄數(shù)據(jù)，然后制成坐標曲線
  4. D.
    紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質壁分離復原過程中，細胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透作用

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